职校办学目标转型：培养“通才”型技术工人

对于大部分中职生来说，职校生活的这三年，将是他们人生中正式在校学习的最后时光。如何才能让职校毕业生顺利走向社会，成为社会所需的合格人才，并且为进一步发展打好基础，能够适应社会变化、不断拓宽就业渠道？我们认为，职校的办学目标应由原来的专业型技术人才培养，逐渐向全能型人才即“通才”型技术工人培养转变，通过在校有限知识的教授，让学生掌握获取无限知识的方法，同时树立终身学习的新观念。

初中生在挑选专业之时往往盲目，因此，职校第一年教育应以通识教育为主，全面提高学生的科学文化素养，提优补差，促进全面发展。在此基础上，第二年再由学生根据已有认知和兴趣来确定专业，以更好地规划自己的职业生涯。第三年让学生把所学与社会实践相结合，找出差距，进一步系统学习相关专业知识与技能。

（江苏省徐州市铜山区教育科学研究所 徐宗敏）