文化自觉条件下的思想政治教育

杜晏会

（商丘师范学院，河南商丘，476000）

文化自觉条件下的思想政治教育

杜晏会

（商丘师范学院，河南商丘，476000）

随着我国与其他国家的交流日渐频繁，文化环境呈现多元化，思想政治教育也面临严峻挑战。破解当前思想政治教育的困境，应从净化思想政治教育环境、提高思想政治教育工作者的思想意识及把握思想政治教育的主要任务三个方面考虑。

文化自觉；思想政治教育；文化建设

一、文化自觉条件下思想政治教育的历史使命

1.着力引导全体公民认同社会主义核心价值观

考虑到认同社会主义核心价值观的重要程度，可以将价值观分为普通价值观与核心价值观两种。其中，核心价值观就是在社会上处于核心地位且起到主导作用的价值观。社会主义核心价值观是我党积极倡导的、全国各族人民普遍认同并愿意为之努力奋斗的共同理想。要想用社会主要核心价值观来促进文化建设，首要的任务便是积极引导全体公民对它产生认同感，这不但是当前思想政治教育的根本内容，也是思想政治教育的重要历史使命[1]。客观地说，任何文化都需要一定的价值观来支撑，而价值观又恰恰是思想政治教育的重要内容。从功能方面来看，文化的基本功能是“以文化人”，思想政治教育的主要功能则是“以德育人”。从根本目标上分析，发展文化是为了构建精神，思想政治教育是为了塑造人格。可见，文化与思想政治教育是相互契合、高度统一的。思想政治教育的发展是建立在文化的基础之上的，体现着社会的价值观，引导着文化的价值追求，规范着文化的发展方向。

2.积极引领社会主义文化建设的前进方向

所谓文化建设，一般分为文化产业与文化事业两个部分。其中，文化产业是在市场客观规律的影响下，自然地迎合社会公众的不同心态及需求，从而实现经济利益最大化。文化事业是政府宏观控制的，积极倡导主流价值观，最终实现整个社会的利益最大化的文化事业。从表面上看，文化产业相对低俗化，文化事业则更加崇高些。事实上，文化产业与文化事业也是相互联系、不可分割的统一整体。文化产业是文化事业的外在表现，文化事业又是文化产业的内在保障。努力将文化产业发展成为我国经济的支柱性产业，努力增加文化软实力，更加坚实社会主义文化强国建设基础，这就要求思想政治教育充分发挥其文化自信、文化自觉等积极作用，积极引领社会主义文化建设的前进方向[2]。

二、当代思想政治教育面临的挑战

1.社会公众降低了对思想政治教育根本目标的认同感

作为社会主义国家，我国始终坚持马克思主义这一根本指导思想，有意识地向社会大众灌输无产阶级意识形态。随着国与国之间的交流日益深入，多种文化相互掺杂、渗透甚至斗争。由于我国经济条件相对较弱，在国际交往中始终处于弱势地位，在文化交流中也常常是单方面的接受者。西方一些发达国家为达到其政治霸权的目的，依靠深厚的经济基础、发达的信息技术等，借助于文化这一特殊载体，向我国宣扬其核心价值观、西方的思想观念及极为腐朽的生活习惯等消极思想，这从很大程度上冲击并动摇着我国主流意识形态的重要地位，严重地腐蚀着我国社会主义核心价值观，更为严重的是，还大大降低了社会公众对思想政治教育根本目标的认同感。

2.多元化使思想政治教育对象的价值观选择受到干扰

现阶段，多种文化的融合与渗透势必会引起不同层次价值观的相互碰撞与斗争，这一现象除了能够帮助公众尽快摆脱观念上的束缚之外，还为社会公众提供了更多价值标准，使其在价值观的筛选机会增加的同时，也增加了对价值观选择的难度。目前，我国始终处于相对激烈的社会变革之中，特别是具有市场化取向的经济变革，使得社会公众在选择价值观的时候更加注重物质利益，更加崇尚拜金主义，这显然是对传统价值理念、社会信仰的严重冲击。与此同时，西方霸权主义的逐步推进也从一定程度上干扰了公众价值观的选择，这是因为，西方文化更加重视、更加鼓励个人价值的自我实现，而我国更加强调无私奉献精神、集体主义荣誉感，显然，这两者是相互冲突的。价值观的多元化使相当一部分群众的思想开始困惑，信念逐渐淡薄，信仰也随之迷失，久而久之，势必会对实现共产主义彻底失去信心。

3.思想政治教育难以实现

当前，我们正处于知识经济时代，信息传播媒介形式多样，社会公众了解信息的机会增多且方式更加便捷。随着文化环境的日益开放、文化交流的日益频繁、文化活动的日益扩大，各种各样的思想相互掺杂、互相渗透，使得整个社会的文化环境更加纷繁复杂。从很大程度上，多元思想均严重制约着思想政治教育的发展，直接弱化了思想政治教育的功能。除此之外，相当一部分较为消极落后的观念例如拜金主义、享乐主义等的广泛传播，不论从思想上，还是从行为选择上，都严重影响着社会公众。如今，我国是一个将思想政治教育置于尴尬境地的统一体，如果不积极争取，势必会影响思想政治教育的预期效果。

三、思想政治教育的文化自觉

1.努力净化思想政治教育的大环境

当前，用社会主义核心价值体系引领社会思潮的任务更加紧迫，用社会主义核心价值观巩固各国各族人民形成共同的思想道德基础的任务也日渐繁重。可见，以高度的文化自觉和文化自信净化环境已成为推进思想政治教育的迫切要求。[4]具体来说，思想政治教育的大环境可以分为三个不同层次：宏观的社会环境、中观的校园环境、微观的家庭环境。思想政治教育应当努力净化社会环境，其主要内容包含加强社会道德诚信体系建设、加强社会主义荣辱观的教育、加强社会舆论监督、加强网络文化建设等；努力净化校园环境，树立正确的教学价值导向、积极培养良好的校园文化、努力规范校园内部管理等；努力净化家庭环境，长辈对晚辈的言传身教、关心爱护，晚辈对长辈的孝顺等。从本质上看，不论是宏观环境建设，还是中观环境建设，甚至是微观环境建设，都始终体现着我国文化自觉意识的真正觉醒，这显然对思想政治教育具有极大的促进作用。

2.提高思想政治教育工作者的思想意识

要做好思想政治教育工作，就必须重视思想政治教育工作者的主体作用，特别要强调思想政治教育工作者的思想意识。只有积极培养思想政治教育工作者的文化自觉意识，使其对思想政治教育的重要意义充分了解，使其对思想政治教育的具体内容深刻理解，才能进一步巩固社会主义核心价值观的主导地位。具体来说，思想政治教育工作者应当从两个方面做起：一方面，积极理性地对待多元文化，努力提升自身文化底蕴。面对多元化的冲击与挑战，思想政治教育工作者应当时刻保持良好的心态，以更加包容的态度融合各种文化并从中吸取丰富营养，进而提升自身的文化修养。另一方面，在坚定政治立场的基础上进一步发挥思想政治教育的文化整合功能。思想政治教育工作者应当充分认识思想政治教育的深刻内涵及重要意义，重视主流文化在社会公众意识形态中的主导作用，借助多种教育形式充分发挥思想政治教育的功能与优势，促进社会主义文化建设的顺利完成。

3.正确把握思想政治教育的主要任务

思想政治教育的重要任务要从三个方面把握：一是始终坚持正确的信念并树立正确的价值观。将社会主义核心价值观这一根本指导思想始终贯穿于思想政治教育的全过程，使其成为引领社会文化的强大精神力量。通过思想政治教育工作使社会公众逐步形成统一的信念，从而更加积极地投入到文化建设中去。二是在重视爱国主义精神的同时，还应当积极弘扬民族精神。我国是一个历史悠久且具有深厚文化底蕴的国家，即使在今天，依然应将爱国主义作为思想政治教育的重要内容，使全社会人民正确看待历史传统，充分肯定传统文化的内在价值，与此同时，还能对当前文化有一个清晰的认识，从而坚定其对未来文化发展的信念。三是在全社会范围内推进思想道德教育，尤其要重视社会主义荣辱观，提高全体公民的道德修养，形成积极向上的社会风气。

[1]云彬.文化自觉文化自信文化自强——对繁荣发展中国特色社会主义文化的思考[J].红旗文稿，2010（5）.

[2]雷骥.论文化自觉视域中思想政治教育的使命[J].中青年学者论坛，2013（1）.

[3]李云智.多元文化背景下思想政治教育的文化自觉[J].新西部（理论版），2013（9）.

[4]石亚玲.论文化自觉和文化自信视角下的思想政治教育[J].中共济南市委党校学报，2012（3）.

编辑 朱荣华

D642

A

2095-8528（2014）01-079-03

2014-05-18

杜晏会（1982-），男，商丘师范学院学生处，助教，主要从事高校学生思想政治教育与管理工作。