大学生孝道态度量表编制初探

（福建师范大学福清分校，福建福清 350300）

孝，是中华民族的传统美德。孝，有着实实在在的丰富内涵，蕴含着坚不可摧的巨大能量。中国是全世界公认的孝文化母国，自古有“百善孝为先”的古训，经过千百年的洗礼，孝道文化已经成为中国传统文化的底蕴，是中华美德不可或缺的一部分。它是我国人伦道德的基石，是中华文化的瑰宝。

随着社会的发展，每个时代的思想、文化作为社会发展的体现也随之变化，作为中国文化的核心——孝，也应该有与时俱进的发展。新世纪的大学生承载着祖国的未来和民族的希望，他们对中国传统文化，特别是“孝道”文化的态度，关系着中华民族的长远生存与发展。因此，探究大学生孝道态度的影响因素，在大学生中弘扬中华传统文化在许多传统道德受到挑战的今天具有重大而深远的意义。

在历史学、文献学、哲学等的研究中，中国传统孝道一直被当做一个重要课题。20世纪70年代以前，很少有学者从心理学角度进行孝道研究，对孝道的经验性研究也很少在心理学的有关文献中出现。纵观国内外孝道现状的研究，主要集中在对孝道观念以及对孝道态度与孝道行为的代际比较研究。大陆对于孝道的研究比较缺乏，我国已有的关于孝道的研究主要来自台湾学者，但也仅限于理论建构或经验性描述。笔者试图编制具有一定信效度的大学生孝道态度问卷，以期丰富已有的对大学生孝道的研究，从而为心理学研究本土化作出些许贡献。

一、研究方法

（一）预试问卷的形成

社会心理学认为，态度是指个体自身对社会存在所持有的一种具有一定结构和比较稳定的内在心理反应倾向，包含认知、情感和行为倾向三个层次。笔者在概念辨析以及借鉴国内有关孝道态度量表的基础之上，初步形成大学生孝道态度的理论构想，从而编制了“大学生孝道态度”预测问卷，该问卷由与孝道内涵关系密切的56个项目组成，采用Likert-type Scale 5点量表法，具体是“完全否定”-1分、“比较否定”-2分、“不确定”-3分、“比较赞同”-4分、“完全赞同”-5分，要求被试填写问卷时，只能从1分、2分、3分、4分、5分中勾选一个最符合自己情况的选项。为了减少被试默认反应的心理定势的影响，问卷所有条目随机排列，并在问卷中设置了一些反向计分题，如“父母太严厉了，我对他们心存畏惧”，同时在数据处理时进行相应的反向计分。为了减少被试答题时受到的干扰，测试采用课堂团体施测的方法进行。

（二）预测和修改

随机抽取福建师范大学福清分校 60名学生作为研究对象，在施测的同时注意被试对量表的反应，如题目的表述、题目数量，对题目的理解等。并进一步参阅相关资料，调整某些题目，对不合理的项目进行筛选，最后确定大学生孝道态度预测问卷为56题。

问卷中还要求被试报告性别、年龄、学科、是否独生子女、家庭居住地等基本信息。

（三）正式施测

选取福州大学、福建师范大学、闽江学院、福建师范大学福清分校、福建工程学院、华南女子学院等福州地区的6所高校的330名学生进行问卷调查，最终收回的有效问卷共 290份，有效率达87.88%。采用统一指导语，在班级统一发放问卷，当场回收，施测时间大约为12分钟。

（四）数据分析

本研究所有数据的分析和处理主要采用的是SPSS15.0社会科学统计分析软件包以及 AMOS4.0进行。

二、结果与分析

（一）项目分析

通过项目分析计算出各题项的CR值，分析显示，该量表中56个题项的t检验结果除了第9个题项外均达显著水平，这表明剩余的55个题项均能鉴别出不同被试的反应程度，具有良好的鉴别力。（P＜0.05）

（二）探索性因素分析

本研究采用主成分分析法及极大方差正交旋转法对 55个鉴别度达到显著水平的题项进行探索性因素分析。统计分析的最终结果表明，本研究抽样适当性之 KMO 值为 0.921，（>0.50），Bartlett’s球形检验的X2值为2 993.306（自由度为276），显著水平（Sig.）为0.000，达到极其显著。由此可见，该量表各个项目之间存在着明显相关，母群体的相关矩阵间有共同因素存在，适合进行因素分析。

本研究遵循以下标准确定因素的数目：因素特征值≧1；因素必须符合碎石图检验；每个因素至少必须包含三个题项；因子负荷量大于0.30；因素的好解释原则。通过因素分析最终得到三个因子，24个题项，此三因子的累积解释变异量为51.982%，笔者根据因子所包含的项目内容进行因素命名，将因子I命名为孝道认知（13个题项）；因子II为孝道情感（6个题项）；因子 III为孝道行为倾向（5个题项）。

（三）验证性因素分析

本研究采用 AMOS4.0结构方程模型软件对本量表的结构模型进行验证性因素分析，以进一步确定问卷测评维度的最佳结构。在分析中主要依据以下标准：X2/DF值<5且越接近1则表示模型拟合度越好；NFI、NNFI、IFI、CFI等各项拟合指数指标值处于 0～1之间，且越接近 1则拟合度越好；RMSEA近似误差均方根在0～1之间，越接近于0则模型拟合度越好。本研究X2/DF值为2.448，NFI、NNFI、IFI、CFI等各项拟合指数指标值均在0.9以上，RMSEA的值为0.055。由此可见，由孝道认知、孝道情感和孝道行为倾向三维度构成的一阶三因素模型拟合较为理想。

表1 《大学生孝道态度量表》验证性因素分析模型整体拟合情况

（四）问卷的内容效度

《大学生孝道态度量表》各维度之间的相关处于0.270～0.543间，各维度与问卷总分之间的相关处于0.693～0.919间，各个题项与所属维度之间的相关在0.580～0.787间，且各题项与它们各自所属的维度的相关系数明显高于它们与其他维度间的相关系数，各个题项与问卷总分之间的相关在0.445～0.739间，以上结果显示该量表具有良好的内容效度。

（五）问卷的信度分析

本研究《大学生孝道态度量表》三个维度的内部一致性系数Cronbach a值均在0.76以上，总量表的内部一致性系数Cronbach a值为0.911，表明该量表具有良好的信度。本研究所构建的《大学生孝道态度量表》及其一阶三因素模型是较稳定可靠的。

表2 大学生孝道态度量表各维度和总量表的信度检验表

三、结 论

编制的大学生孝道态度量表是通过综合国内外研究成果、个别访谈、专家审核和详细的整理分析而成的，《大学生孝道态度量表》包含三个维度：孝道认知、孝道情感、孝道行为倾向。探索性因素分析、验证性因素分析以及信度分析均表明该量表具有较好的信度和效度，且该量表能较好地反映当代大学生孝道态度状况，各项指标均达到统计学的要求，可作为进一步研究的有效工具。但由于取样的范围和样本数量的限制，本问卷的信效度有待进一步验证。

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