浅议会计人员的职业能力

金雪燕

（浙江广播电视大学临海学院，浙江 临海 317000）

经济越发展，会计越重要。随着我国经济改革的不断深化，国际化、多元化经济的不断发展，企业体制不断变化，新的经济业务大量涌现，旧的会计准则已经无法适应社会的发展需要，我国政府不断加大了会计改革的力度。1993年发布了《企业会计准则——基本准则》、《企业财务通则》和分行业的企业财务会计制度（即“两则两制”），统一了各行各业的会计处理。为了适应全球化发展需要，我国政府于2006年2月颁布了新的企业会计准则，该准则包括1项基本准则和38项具体准则。从新旧会计准则的区别中，我们不难发现传统的会计核算的思维模式已经不能满足社会层出不穷的需求。除了这些会计科目和会计规则的不断更新，与会计相关的其他诸如税法每年的新政出台， 金融衍生工具的出现，也进一步对会计人员的职业能力提出了更高的要求。会计人员应具备怎样的职业能力才能跟上社会发展的步伐，这是值得我们深思的问题。

一、会计人员的职业能力的内容

IFAC指出职业能力的定义：“职业能力是指在真实工作环境下，遵照既定标准实现其工作职责的能力，职业能力包括职业知识、职业技能和职业价值观”

（一）职业知识

会计人员除了学习一般知识和财务会计及相关知识，还要学习信息技术知识和运营管理知识。一般知识是会计人员工作的基石，只有在一般知识的基础上才能不断加深其他方面知识的了解和吸收。财务会计及相关知识包括财务会计、审计、财务管理、成本会计、管理会计、经济法和税法、市场营销、企业战略与风险管理等。会计知识是主线，与其相关的各知识是延伸。相关知识的掌握情况将决定该会计人员是否具备更专业的学术知识和文化，它是衡量一名会计人员的知识水平高低的重要标志之一。此外，随着科技信息技术的发展，信息系统已经成为各行各业的“交流工具”和“操作工具”，也是我们会计人员必须掌握的一种工作手段。运营管理知识可以使得会计人员更全面的了解企业的业务循环，更准确地核算和监督企业经济的运行。

（二）职业技能

会计是一项实践性很强的工作。会计人员必须掌握专业的操作技能，也就是要求掌握会计核算、成本会计核算、财务报告编制与分析、税务核算和纳税申报、财务筹集、运用和分配的管理、企业内部会计制度设计、会计电算化等方面等执业经验。职业技能通常是在执业经验中获得，包括智力技能、人际关系和沟通技能。智力技能要求会计人员具有对经济的发展趋势及市场环境变化的分析判断风险的能力、对变革和发展的适应和调整能力、觉有果断的决策能力等。人际关系和沟通技能对会计人员提出了在工作中与上级、下级、客户、税务部门人员等交往中，有良好的表达能力、沟通、协调、解决问题的能力。

（三）职业价值观

职业价值观是会计人员职业能力的根本，它贯穿于会计人员在整个工作体系中，决定着会计人员的行动方向。具有正确企业价值观的会计人员在工作中会更加认真负责、积极上进、不断学习新知识、关注企业利益和国家利益，在社会大环境中“出淤泥而不染”。只有保持积极上取的精神面貌、抱着终身学习的态度、诚实守信、客观公正地核算经济业务才能拥有健康的职业生涯。

二、会计人员职业能力的培养

（一）职业知识层面

1．会计人员自身积极学习相关专业知识

随着各行各业的交叉融合，会计人员接触的事物越来越复杂，如企业上市、公司兼并、重组、改制等。这些业务很少甚至没有现成的经验可以借鉴，会计人员要融合各专业知识来分析判断，遵守会计准则的基础上进行会计处理。因此，会计人员要保持与时俱进的心态，及时消化吸收新的变化，全面掌握会计和相关专业知识。例如，会计人员应掌握财经方面的法律、法规和制度。如会计法、审计法、公司法、破产法、税收征收管理法等。只有在不断更新自身专业所学，才能更好的运用于实际。例如，为了解决营业税重复征税的情况，我国对交通运输业、部分现代服务业两个行业的营业税改征增值税，于2012年1月1日开始在上海市试点，至2012年12月1日新增的试点地区有北京市、天津市、江苏省、安徽省、浙江省（含宁波市）、福建省（含厦门市）、湖北省、广东省（含深圳市）。这是事关企业切身利益的大事，到底该如何选择客户及是否成为增值税一般纳税人等成为企业关心的话题。而作出正确的决策，离不开扎实的专业知识。与此同时，税收筹划解决的是如何合理避税，将给企业带来丰厚的收益。

2．企业组织员工培训、深造和鼓励员工报考职称和注册会计师考试

面对改革的会计、日益变化的经济法、税法，企业与有关资深培训部门合作，组织员工培训，学习新的专业知识。据有关部门统计，我国在职会计人员中专以上学历的人数少于50%，其中具备大专学历人数占一半左右。这说明我国从事会计工作的人员文化水平普遍较低，企业很有必要组织员工继续深造，学习更多的理论知识，取得更高层次的文凭，提高整体文化素质。近几年，临海电大与伟星集团、彪马集团合作，走进企业，负责在职中层以上员工深造，待员工毕业后可以报销学费。为了严格把关学习质量，每个班级配备一名副班主任，负责到课签到，迟到或旷课者会受到相应处罚，与此同时，严把考试关，从质量上检验所学知识。此外，鼓励员工报考职称和注册会计师。据统计，我国中高级会计师和注册会计师少于会计人员总数的10%，高层次人才的缺乏是一个严峻的问题。而中级会计职称考试通过率也较低，浙江台州2011年初级会计职称平均合格率22.6%，中级会计职称考试平均合格率为8%。一般小企业对会计人员的职称只有很少的奖励或者甚至没有任何奖励，这使得部分会计人员丧失考证的动力。而大企业的会计人员被繁忙的工作、琐碎的生活打扰了学习的节奏，无法专心备考，导致每次中级会计职称考试的缺考率达三分之二左右，且部分参加考试的人员也只是马虎应对，造成年年考的现象非常普遍。因此，企业应积极鼓励会计人员利用工作闲空及业余时间复习备考，对考试通过的员工报销相关考试费用，并实施奖励，适时升迁，从而留住企业人才。

3．政府部门要加强继续教育的管理

有些地方对会计人员考核不严，冒名顶替培训和考试的情况屡有发生，继续教育培训形同虚设，并无真正意义上的解释新准则和新法规的作用。继续教育培训应利用计算机网络技术统一考试题库，由计算机随机出题，所有考试人员的题目均不一样，但难度水平相当。这样不但可以免于考试流于形式，也可以杜绝作弊行为的发生。如果继续教育培训不及格，会计证不予年检，这样可以确保会计人员提高思想觉悟，积极主动学习新准则和新法规的内容。

（二）职业技能层面

1．提高会计人员职业判断能力

新会计准则的实施加大了会计人员的选择判断的空间。例如对金融资产的核算，要区分管理当局的目的；对持有至到期投资，要考虑摊余成本的计算；对融资租赁租入设备价值的计算，要考虑公允价值和现值。这些都需要会计人员运用会计和相关专业知识来判断并作出相应会计处理。此外，经常轮换不同的工作岗位，不但可以预防舞弊的产生，也可以使得各会计人员熟悉企业各个经济业务，促进相互交流，从而提高职业判断能力。

2．加强会计人员人际交往和沟通能力的培养

人与人之间的交往是一门艺术。会计人员在日常工作中除了与领导、同事接触外，还要与银行、税务部门、审计部门打交道。如何处理各个环节的人际关系也是比较重要的。在人际交往和与人沟通中可以秉着平等、真诚、工作为本、遵纪守法的原则，向领导汇报工作、与同事和睦相处。当与领导在会计政策选择上出现分歧时，要严格以会计法、会计准则和会计制度为准绳。此外，会计人员要关注人际沟通的艺术，注意交往手段，要给对方一定的“台阶”和“面子”。同事之间出现矛盾要及时化解，切莫长期积怨，进而造成不可挽回的伤害。

（三）职业价值观层面

1．加强会计职业道德建设

会计职业道德主要内容包括爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理和强化服务八个方面。会计职业道德直接影响会计人员的职业判断，是会计人员从事会计活动应遵循的行为准则，是会计人员的世界观、人生观、价值观的体现。目前，我国会计工作中做假账、设账外账等违规行为屡屡可见，加强会计职业道德建设迫在眉睫。只有不断提高会计人员的职业道德水平，才能确保会计准则的一贯执行。职业道德的建设，除了自身的修养，还要通过社会的监督来约束，通过提高会计人员在企业的地位来增强会计人员的自尊心和归属感。

2．终身学习

随着科学技术的不断发展，社会的日新月异，终身学习、终身教育成为社会发展的潮流，许多国家已经以立法的形式，表示对终身教育的重视程度。终身学习可以通过外界环境监督和自身努力来实现。外界环境一般是指学校、单位、政府部门、会计协会等提供的学习机会，并监督学习的成果。自身努力主要是指会计人员为适应社会发展，不断地充实知识，成为与时俱进的人才。科技信息爆炸的时代，终身学习的方式不再拘束于传统的学校教学，现代远程教育技术已走进人们的生活。远程教育克服了时间和空间的限制，成为以后终身学习的主要手段。

总而言之，职业价值观是基础，职业技能是工具， 职业知识是推动力。只有在正确的职业价值观的指引下，学习各种职业知识，在日常工作中运用职业技能才能不断地提高会计人员的职业能力。

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[3] 高文杰. 如何提高企业会计人员的职业判断力[J]. 会计之友，2011.

[4] 侯艳花. 如何培养会计人员终身学习的能力[J]. 会计之友，2011.

[5] 张瞳光. 会计人员职业能力框架构建研究[J]. 鸡西大学学报，2010.