分号的用法

分号表示小于句号、大于逗号的停顿，主要用于分隔单重复句的并列分句或多重复句内的第一层分句（包括并列关系和非并列关系），在一定条件下也在单句中用于分项列举。分号由句号加逗号构成，句号在上，逗号在下，表示分号在句中所处的地位是介于句号和逗号之间。

分号多用于表示并列关系的复句，包括单重复句和多重复句。在单重复句中，并列分句不包含逗号时可用逗号或分号分隔，包含逗号时宜用分号分隔；在多重复句中，分号用于分隔并列多重复句中的第一层。例如：

（1）纵比，即以一事物的各个发展阶段作比；横比，则以此事物与彼事物相比。（宋庆龄《谈“比较”》）

（2）有的学会烤烟，自己做挺讲究的纸烟和雪茄；有的学会蔬菜加工，做的番茄酱能吃到冬天；有的学会蔬菜腌渍、窖藏，使秋菜接上春菜。（吴伯箫《菜园小记》）

为了分清层次，非并列关系的多重复句的第一层分句有时也用分号分隔。例如：

（3）或作演讲，则甲乙丙丁、一二三四的一大串；或做文章，则夸夸其谈的一大篇。（毛泽东《改造我们的学习》）

大句中被冒号、破折号、括号、引号分隔出来的并列分句有相对的独立性，中间可根据需要使用分号。例如：

（4）他们思虑着：哪些溪涧在山洪到来时不好通过，就架起一座座石桥和板桥；哪些人家离河太远，就在散居的村舍边，挖下一口口水井；哪些水井靠近大路，又在水井上加井盖。（魏巍《依依惜别的深情》）

分项列举各项，如果是分句，自然可以用分号。在单句中冒号引出的并列短语，如果是用于分项列举，为了使分项的性质显得突出，也可以用分号分隔。例如：

（1）特聘教授岗位职责为：讲授本学科核心课程；主持国家重大科研项目研究；领导本学科学术梯队建设；带领本科学在其前沿领域赶超或保持国际先进水平。（《光明日报》 1998 年8 月5 日）