高校图书馆推进中华传统文化传承研究

叶莉

（广东第二师范学院图书馆，广东 广州 510303）

高校是提升国家文化软实力的重要基地。大学校园里的图书馆典藏着丰厚的中华传统文化资源，凝聚着博大精深的传统文化精灵之气，熏陶着成千上万的莘莘学子，哺育出一批又一批中华民族的栋梁之才。高校图书馆应以丰富的典藏为依托，以数字化信息服务为手段，深化图书馆的教育职能，通过宣传、引导和激励读者，推动中华优秀传统文化的传承与创新。

一、高校图书馆弘扬中华传统文化的必要性

中国传统文化是指根植于中华大地肥沃土壤之中，经过5000多年的积淀，世世代代传递下来的具有鲜明民族特色的文化。中华传统文化是中华民族宝贵的文化遗产，是中华民族的精神纽带和力量源泉[1]。传承中华文明成果是建设高校校园文化的基础，是建设大学生精神家园的重要支撑。作为保存文明、传播文明的机构，高校图书馆不仅是传统文化的保存者，更应是传统文化的传播者。高校图书馆还是高校图书情报的集散地，不仅为教学和科研工作提供服务，而且在中华传统文化的传播过程中也起着重要作用。因此，高校图书馆弘扬中华传统文化的必要性归纳起来有以下几个方面。

（一）高校图书馆弘扬中华传统文化是顺应时代发展的需要

在当今文化全球化的浪潮中，功利主义、拜金主义等思潮随着西方强势文化浪潮的冲击涌入了发展中的中国，令部分沉浸在西方文化中的大学生感到了空虚、迷茫和焦虑，其道德价值观和理想信仰也随之缺失。中华优秀传统文化的回归成为了时代的急切召唤。高校图书馆弘扬中华传统文化顺应了时代发展的潮流，让大学生更加深刻地了解中华传统的优秀文化，从传统文化中汲取精神力量和智慧，进一步增强大学生的民族自信心和自豪感，增强中华民族的凝聚力。

（二）高校图书馆弘扬中华传统文化是大学生成长的现实需要

随着社会的发展和物质生活水平的提高，不少大学生在享受着高档次、高消费生活的同时受到社会不良习气的熏染，出现了“宁坐在宝马车里哭，也不坐在自行车后面笑”、“嫁个有钱人可以少奋斗10年”等消极、庸俗的想法，功利主义、拜金主义等思潮，给大学生的心理健康以及完美人生的规划带来了严重的负面影响。因此，弘扬中华传统文化是大学生成长的现实需要，而高校图书馆对此可起到正确的导向作用。其一，高校图书馆弘扬中华传统文化是培养大学生爱国主义精神的需要。和平年代远离了饥荒、战争，而改革开放和市场经济的负面效应使部分大学生滋长了崇尚国外名牌的心理，国家民族观念淡薄，对本国文化和生活方式的认同感下降，爱国主义意识薄弱。如何正确引导大学生的爱国热情，是爱国主义教育者需要重视的问题。利用高校图书馆传统的爱国文化资源，通过阅读指导等方式向大学生倡导关心国家社稷，热爱和平，报效祖国的优秀品格，培养爱国主义精神。其二，通过高校图书馆弘扬中华传统文化是培养大学生自强不息精神的需要。不少大学生认为“艰苦奋斗”是革命战争年代老一辈人的事情，现代的物质生活条件已大大改善，于是，他们在学业、生活和择业中就有一些贪图安逸、不求上进的表现。中华传统文化里凝聚着中华民族自强不息的精神，值得大学生学习。这种自强不息的精神反映了中华民族不屈不挠、乐观向上、坚韧不拔、朝气蓬勃的顽强生命力和坚毅的气质[2]。如孔子的“学而不厌，诲人不倦”，“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”，老子的“自胜者强，知足者富，强行者有志，不失其所者久”，等等，这些可以激励大学生刻苦努力，坚毅耐劳、自强不息。高校图书馆整理和传播这些传统文化，还可以激励大学生不断完善自我、积极向上、奋发图强的精神。

（三）校园中形成仁义道德人文精神氛围的需要

倡导传承中华文化里的优秀思想首先是为了现代人的思想品德培养和人格完善，它包含着教育世人如何做人，如何做事，如何去实现自己人生价值的主张。在校园中形成良好的人文精神氛围，有利于大学生抵制权利、金钱和欲望的引诱，树立中华传统文化之孝顺父母、讲诚信等优良品质[3]。高校作为培养社会栋梁的精英汇聚之地，更应该利用好高校图书馆的传统文化资源，提高大学生的个人道德品质和文化素质，使中华民族的优良传统更好地得到继承和发扬。高校图书馆是大学生成长的“精神家园”，弘扬中华传统文化，有助于增强大学生的民族自尊心、自信心和自豪感，使大学生的素质得以提高，爱国主义精神得以培养，自强不息的精神得以传承，仁义道德的人文精神得以千古流传。

二、高校图书馆的功能与中华传统文化传承

集结了人类智慧结晶的高校图书馆，从历史上的“藏书阁”、“读书室”演变到今天的“信息中心”和“知识殿堂”，对中华传统文化的保存、传承和发展起到了不可或缺的作用。高校图书馆不但是搜集、收藏图书资料，是信息情报资源的中心，也是为高校教学和科研工作提供服务和支撑的学术机构。它不但具有保存人类文化遗产、开发信息资源、参与社会教育的职能，在中华传统文化的传承与创新中还具有宣传、价值导向、精神陶冶等功能。其一，宣传功能。传统文化的弘扬仅仅靠课堂的知识传授是不够的，还需要通过高校图书馆这个“第二课堂”对大学生所掌握的传统文化知识进行巩固和扩展。高校图书馆可以通过引入国学作为“第二课堂”，通过举行传统文化书展、传统文化讲座、文物书籍展览、传统文化主题书目、传统文化的网络特色资源等方式宣传、弘扬中华传统文化。其二，价值导向功能。高校是多元文化的聚集地，也是各种不同学术观点交汇、融合、撞击之所在。特别是国外的各种文化通过种类繁多的书籍、报刊、电子出版物等载体影响着大学生的世界观和价值观。因此，高校图书馆应该成为爱国主义教育、宣传传统美德的重要课堂。高校图书馆应发挥其教育职能，在藏书建设、书目编制、讲座的主题等方面有意识地进行价值导向，向大学生推荐优秀的文化遗产，对大学生的世界观和价值观形成正面引导。其三，精神陶冶功能。高校图书馆储存了大量的中华传统文化典籍，既有老祖宗关于做人的谆谆教诲，也有启迪子孙的智慧之果；既能激励自信，又能陶冶人格，塑造灵魂。因此，高校图书馆以馆舍设备、文献资料，高雅的治学育人环境，为读者创造了一个陶冶情操的环境，有助于培养大学生的道德情操和审美情趣。

三、高校图书馆传承中华传统文化的途径

中华传统文化博大精深，经过5000多年历史长河的积淀、淘洗和凝练，影响深远。其中，流传至今的诸子百家、唐诗宋词元曲、红楼水浒三国，依然是校园文化建设的精神盛宴。胡锦涛在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话中指出：全面提高高等教育质量，必须大力推进文化传承创新。高等教育是优秀文化传承的重要载体和思想文化创新的重要源泉……要积极发挥文化育人作用。优秀传统文化将对高校校园文化建设产生积极而深远的影响。高校图书馆是为高校教学、科研服务的学术机构，是高校宣传传统文化和学术交流的重要阵地，也是大学生学习的重要课堂。高校图书馆应利用自身丰厚的传统文化典藏、信息数字化资源，组织挖掘、整理和研究传统文化，推进中华优秀传统文化的传承和发展。

（一）营造文化氛围，宣传中华传统文化

教育家陶行知先生曾说过：一种生机勃勃、稳定和谐、健康向上的环境氛围，本身就具有广泛的教育功能。诸多高校图书馆的建筑本来就是文物古迹，它见证了很多百年高校的沧桑巨变，馆内陈列的历史人物雕像、珍藏的校训校史，对静坐馆内埋头苦读的大学生而言就是一堂意义深刻的传统文化教育课。高校图书馆典雅的文化环境和浓厚的学术氛围，对培养大学生优良的中华传统文化品德起着潜移默化的作用，使他们能够领悟人生的真谛，提高自身的文化修养，其提升大学生素质的影响力是不容忽视的。

（二）以丰富的典藏为依托，继承中华传统文化

高校是培养德才兼备人才的重要机构。中华传统文化5000多年历久不衰的事实昭示着我们，德才兼备的人才培养与成长离不开传统文化的熏陶和教育。中华优秀传统文化的目标诉求体现在浩如烟海的巨著典籍中，应充分挖掘高校图书馆馆藏的中华优秀传统文化资源并编制成书目，对大学生进行阅读指导，从而规范、影响、引导和熏陶大学生的精神操守，帮助大学生有效识别良莠，让他们自觉远离文化糟粕。高校图书馆应以丰富的典藏为依托，深入挖掘馆藏资源，揭示馆藏的中华传统文化特色所在，并利用这些资源进一步激发大学生对中华传统文化的阅读兴趣，让他们领悟中华优秀传统文化精髓之所在，从而热爱中华传统文化，使中华传统文化得以继承和发扬。

（三）整理和利用中华传统文化遗产，传承中华优秀传统文化

高校图书馆是情报资料收集中心和知识传播中心，可对其展开课题研究工作，以更好地继承和保护人类文化遗产，这也是高校图书馆社会教育职能的体现与发挥。高校图书馆拥有许多宝贵的优秀文化遗产，包括一些善本、孤本等古籍书、文物、书法和画作，以及尚未开发的非物质文化遗产[4]。高校图书馆应重视整理并善于利用这些资源，特别是运用现代科技手段来整理和利用传统文化，使这些宝贵的中华传统文化遗产经过发掘整理、陈列展览，绽放出灿烂的光芒。高校图书馆的研究人员对这些文物古籍、档案文书的整理，有助于发挥中华传统文化遗产在提高大学生认知上的作用，有利于增强大学生对民族文化的自豪感和自信心。

（四）精心组织导读活动，弘扬中华传统文化

高校图书馆可联合学校团委、学生会、学生社团，精心组织书目推荐、文献导读、古籍书评以及文化经典讲座等一系列导读活动，营造优秀传统文化的学习和阅读氛围，搭建优秀传统文化传播平台。例如，高校图书馆可以开展各种形式的围绕中华传统文化主题的读书报告会、理论研讨会、学术交流会，读书知识竞赛、演讲比赛、诗歌朗诵比赛和大学生辩论赛等；组织馆内研究人员和相关专家、教授一起编写中华传统文化的通俗读物；大力宣传、弘扬有着鲜明主题特色的传统节日文化[5]；在清明节、端午节、重阳节、春节等传统文化节日时联合学生社团举办“汉服节”活动；举办演出、展览、培训等活动引起学生学习中华传统文化的兴趣，发扬中华传统文化精神。另外，可利用图书馆文化活动月开展中华传统文化的系列宣传活动，如，传统经典作品诵读和诗词名作吟唱朗诵活动、中国传统文化知识讲座、古代名著赏析征文、书画大赛，等等，培养大学生成为有文化归属感的真正意义上的中国人，引导他们担负传承中华文化命脉的重任。

（五）整合资源，创新中华传统文化传承方式

高校图书馆应着力于整合优秀传统文化资源，创新中华传统文化传承方式。如，把国学引入作为学校第二课堂的“图书馆讲坛”[6]，创建爱国主义教育的课外教堂，收集自古至今具有鲜明民族特色，蕴含了崇高民族精神、民族气节和优良品德的名言名句、英雄事迹，并在橱窗、宣传栏展示、宣传和倡导，激发大学生的爱国热情，培养大学生复兴中华民族的责任感和使命感，等等。高校图书馆举办的讲座、论坛还可以选取值得思考和讨论的有关道德观念的事例，运用优秀传统文化知识进行分析引导，以此对大学生进行道德教育，重塑大学生的伦理原则和道德观念。此外，有条件的高校图书馆可将国学经典引入图书馆学术研究，还可以举办各种小型的学术论坛和学术报告会等研讨活动。

（六）运用先进技术手段，搭建中华传统文化网络信息共享平台

资讯信息发达的今天，网络信息涵盖面广、时效性强，有助于动态地发布各种学习和研究中华传统文化的信息。高校图书馆应运用现代化技术搜索、收集、整理网络资源，丰富馆藏，并在此基础上创建中华传统文化资源库和购置传统文化学习课件，搭建网络信息共享平台，扩大馆际交流，实现馆际共建共享。高校图书馆还可运用先进技术手段和改进传播方式，形成数字化、网络化、虚拟化的馆藏，为广大师生提供传统文化的网络教学服务，使中华传统文化不断得到传承、创新和发展。

[1] 李涛.中国传统文化对高校校园文化建议的积极意义[J/OL].云南财贸学院学报，2005（z1）：457-460[2013-01-12].http：//www.studa.net/gaodeng/100708/16470741.html.

[2] 许开凤.高校图书馆应在弘扬优秀传统文化、注重人文精神教育中发挥作用[J].图书馆论坛，2002(5)：172-173.

[3] 佚名.新时期在大学生中开展中国优秀传统文化教育的思考[EB/OL].（2009-11-24）[2013-01-15].http：//www.21-gwy.com/lunwen/ctwh/a/9310/PageGwy1_779310.html.

[4] 李骞.传承地域文化助推名城建设[J].图书馆学刊，2011(6)：13-14.

[5] 董艳宏.高校图书馆以“传统节日”为平台，宣传、弘扬中国优秀传统文化之思考[J].河北科技图苑，2009(1)：48-49.

[6] 林移刚，何天云.高校图书馆国学教育途径初探[J].图书馆学刊，2012(9)：53-56.