民兵应急分队应在落实“三个常态”中持续强能
2013-08-15天津市武清区人民武装部部长朱继业
天津市武清区人民武装部部长 朱继业
天津市国防动员委员会综合办公室主任 刘华安
落实常态训、常态管、常态用,是提升民兵应急分队遂行多样化军事任务能力的有效方法,如何规范常态化运行,保证常态化落实,是一项值得深入探讨的课题。
落实常态化训练,在确保训练质量中持续强能。锻造过硬拳头的根本途径是常态化训练。一是依托基地统训。充分发挥民兵训练基地设施比较完备的优势,把基地化训练作为主渠道、主阵地,集中各种资源,对应急队员进行封闭式、强化式训练,力求做到人员不差人头、内容不漏课目、质量不忘监控。在时间安排、节奏把握上,根据各编兵单位的职能任务、工作特点,梳理区分工作闲忙时段,合理制定训练计划,以一个季度为训练周期,采取“分批集中、压茬推进”的办法,以编兵单位为组训建制,小范围短时间、分批分期集中组训,最大限度减少工训矛盾,确保训练人员、时间、内容、质量“四落实”。二是开展协作联训。按照“专业对口、挂靠结对”的原则,与驻军、武警、消防、水务等单位建立协作关系,借才施训,借台练兵。邀请协作单位专业骨干授课辅导,安排民兵应急分队与消防部队联训森林灭火,与武警部队联训反恐维稳,与驻地部队联训抗震救灾,与水务系统联训抗洪抢险,不断提高训练实效。三是考评比武促训。结合重大节日、敏感时期、重大活动、汛期来临等时机,组织民兵应急分队全员全装进行检验性拉动演练;根据上级年度训练工作安排组织基本技能操作比武考核,采取考比拉“一条龙”模式,合理选定训练课目,科学安排不同对象组织训练演练,以拉动牵引练兵,以竞赛推动强能。四是完善措施保训。注重从稳定人员思想、加大经费投入、完善装备器材入手,努力把各项训练保障工作做在前头、做在细处、做在全程。注重抓好训练中政治工作,把标语口号挂起来、战斗歌曲唱起来、宣传鼓动实起来,让强有力的思想政治工作活跃在现场、进入到班排。注重加强训练基础设施建设,积极协调地方政府投资,根据反恐维稳、防汛抢险、森林灭火等专业训练需要,逐步完善硬件设施条件和能力;加大装备器材保障力度,购置训练器材,兴建民兵应急装备库室,为确保训练有效落实奠定基础、提供保证。
落实常态化管理,在科学规范管理中持续强能。
始终把人员在位率、综合出动率作为分队管理的刚性指标,注重在建章立制、规范管理上下功夫,实现对应急队员的实时、动态掌控,确保人员始终处于视线之中、管理之下。一是强化责任管。实行捆绑式办公,建立人武部与编兵单位互联互通、联抓联管机制,实现无缝链接。平时,由编兵单位负责管理,并与民兵本人签订《管理责任书》;人武部定期到编组单位检查点验,了解掌握兵员在位情况;组织训练和遂行任务时,由人武部负主要管理责任,编兵单位派出随队领导协助管理,并向人武部签订《管理承诺书》,强化领导责任,明确管理义务,提高管理质量。二是强化制度管。在严格落实日呼点、周例会、月拉动、季演练制度的基础上,建立外出请假报告制度。平时应急队员外出,填写《流动兵员管理卡》,由所在单位主管领导批准后,报人武部备案;规定执行军事训练演习、战备勤务、维护社会治安、抢险救灾等重大任务时,不得外出。对于外出6个月以上的应急队员,由所在单位报人武部后,及时将其调整出队。健全完善定期联席会议制度,每季度召开军地联席会议,分析讲评日常管理和训练情况,及时解决遇到的矛盾和问题,研究提出加强和改进的具体措施。三是强化奖惩管。区分个人和编兵单位,分别建立训练考核、日常管理、常态备勤和执行重大任务管理档案,坚持每半年综合评估一次。对两次以上排名最后的单位和个人,取消年终军事训练评先、优秀专武干部评选、党管武装好领导评选资格。对综合考评排序前三名的单位和个人,通报表彰,并给予个人奖励;对平时日呼点不回复的,应急拉动演练不到位的,给予调整出队处理。通过严格奖惩,提高管控效益。
落实常态化使用,在充分发挥作用中持续强能。始终站在保安全、保民生、保稳定和巩固军政军民团结的高度,以“双拥共建”和“双建双为”活动为平台载体,积极组织民兵应急分队参加抢险救灾、维护稳定、经济建设等行动,充分发挥平时服务、急时应急的作用,在常态化用兵中练兵强能。一是以抢险救援“主力军”的标准用兵强能。牢固确立“后备先用、后备必用”的思想,积极组织民兵应急分队,在参加各类抢险救灾行动中当主力、打头阵、抢先机,提高攻坚破难能力。二是以社会稳定“护卫者”的目标用兵强能。注重把维护社会稳定作为重要职责,积极出动民兵应急分队配合公安、武警担负维稳任务,努力提升应急处突能力。三是以经济建设“排头兵”的要求用兵强能。坚持把服务地方经济发展、服务人民生产生活作为经常性任务,在用兵中不断提升服务经济社会发展的能力。组织发动民兵应急分队广泛开展“争当参建先锋、共创美好家园”活动,积极参与基础设施、重点工程、新农村建设和生态环境治理,充分发挥助推经济社会发展的生力军作用。