乒乓球运动员技战术分析
2013-08-15巴洪冰刘静霞谢江涛
巴洪冰 刘静霞 谢江涛
(阿坝师范高等专科学校 四川阿坝 623002)
单从乒乓球比赛的层面考虑,其实根本目的不在于乒乓球球技的学习和技战术的训练,球技的学习和技战术的训练,实则只是为了比赛能够取胜。但从训练加竞赛两个过程来看,技术动作到战术形成构成了乒乓球技战术系统。从理论上看,研究乒乓球技战术系统中技术的战术形成以及战术的实战运用问题,目的就是为从事乒乓球项目的人,在教学或者训练中,可以把球技的学习和技战术训练的问题用战术实战运用来解决,从而能够对乒乓球战术体系有一个更系统的了解。
1 乒乓球技、动作和技战术
须晓东等认为:对于技术和战术两者,意义都是很明确的。并且他通过观察我国运动员的比赛后得出:技术是战术的基石,而战术是由单个技术合成。[1]吴焕群则认为:对于发球动作、如何用力等,是技术的问题,但发球到哪个落点或者怎么配套,则纯属战术问题。[2]李林等认为:要有一个好的战术,就必须结合好的技术。根据比赛的需要,乒乓球技术动作应采取特定手段。
在理论上,技战术就是把乒乓球技术由竞技要素转化为制胜因素。[3]在运动员和教练员的努力下,使技术形成了能够有效发挥战术策略的制胜因素。在实践中,需要由乒乓球技体系转化为战术体系。在吴飞看来:首先,在用球拍击球后,球的运动就会有一定的速度,并且旋转,整个过程会形成一条弧线和一个落点。击球技术反映的基本规律就是击球的技术原理,这个规律是由人为控制。由此,为了可以制胜,必须做到快、准、狠、转、变。乒乓球运动中的制胜因素在于主观的战术性概念;其次,必须将竞技要素与制胜因素相结合;最后,需要注意乒乓球的打法类型。[4]
2 乒乓球技战术动作和战术形成
2.1 乒乓球动作及技术
单一或结合技术或是由若干个结合技术组合而成的技术系统均属于乒乓球技里面。若单一技术是乒乓球技体内的细胞,那么结合技术将是构成乒乓球技的体内组织,乒乓球技术体系是由无数个结合技术组建而成。乒乓球技术最基本的就是单一技术,两个或两个以上单一技术会组成一个结合技术。一个乒乓球技术体系就是由多个结合技术组建而成。
2.2 乒乓球战术
单一战术、单元战术和多个单一战术构成的结合战术构成了一个乒乓球战术,同时也要讲究战术的风格。在乒乓球战术中,单元战术是最基本的,将单一技术战术化。两个以上的单元战术构成单一战术,所谓单一战术就是将结合技术战术化。一个战术体系或战术风格由结合战术组建而成。
2.3 战术的形成
战术的形成是一个独立的概念。同时也可以解决如何将技术的训练转向战术运用。只有战术的形成才可以将技术与战术连接的更为恰当。如果想要更深层次的探讨乒乓球战术的形成,就应该最先从单一技术开始了解。在做完一个单一技术动作后,打出去的球就会产生速度、力量、旋转、落点和弧线。这五个竞技要素,能反映出这个单一技术动作的质量好坏。这五个竞技要素,被称为球性。
在训练比赛的过程中,钟宇静认为:使用不同的技术,将直接影响到球性的产生。经过试验测试我们会发现,变化的球性与运动员球技能力有密切的联系。如果是在比赛竞技中,在考虑技术类型的使用时,必须得先考察对手的情况再进行分析,最后确定技术的使用,此时,运动员技术的战术运用策略则会对球性的变化起到一定的影响,即如何能更好更精确的运用快、准、狠、转、变五个制胜因素。一个好的乒乓球运动员,就必须具有最好的技术能力、战术策略,当然还和努力程度有关,因为这三者就直接决定了球被击后的五大物理特征,以及决定着战术策略实施的程度。总之,为了获胜时,竞技要点会在运动员制胜要素的作用下,使其可以尽可能地在竞赛中效应最大化,乒乓球技术上会被要求产生更多球性制胜效果。
从战术系统的层面看来,单一技术不仅是战术的一种最基本技术,同时也是组成战术的基本单元。为了战术的更好的实施,就需要结合技术来提供一种比较系统化的方法。为了能够把进攻、控制和防守合在一起,形成一个攻加防的组合,就需要联合结合技术的使用,这样就可以保证在竞赛时,不仅可以更有序合理地运用技术,而且还完全能够应对较为复杂的比赛,并且更充分的利用到战术。对于乒乓球技战术的运用,认识乒乓球技术的战术是如何形成的,以及了解其中的战术体系,是很有必要的。在平常训练的时候,经常会有一些运动员,属于典型的不善于比赛的运动员。若一个运动员的比赛能力和平时技术训练水平有很大差距时,教练员就不得不好好思考一下了,首先就得想,在技术训练的时候,训练过程中有没有把技术中的战术策略彻底的融入进去,并且是否合理地运用到不同类型的技术训练中。如果不是,那么不得不说,所谓的技术训练可能就只是在为技术动作的熟练而一味的反复训练,却忽略了技术中的战术策略,这样做就只是在为了训练而训练,而对比赛没有起到太大的作用。[5]
3 乒乓球技战术系统及竞技乒乓球技战术的基本规律
3.1 乒乓球技战术系统
对乒乓球技战术系统的解释就是,在掌握了球拍性能和握拍方法的基础上,有机结合多个单一战术,并且也是一种战术结构,为了在竞技中获得胜利而形成的。在战术的使用上,战术系统更具有普遍适用性。战术系统的普遍适用性是指单一的某一种战术系统完全能够适用于所有的对手。但是由于在比赛中,对手都是不同类型的个体,所以如果战术系统不能够具体精确的把对手与自身技战术能力相结合,它就不能适用于实战中去。这样说来,战术系统就出现了一个必须被解决的问题,本身能够把战术体系与具体的对手结合就是战术系统活用的根本目的,但是又还是需要根据不同类型的对手的详细情况再决定如何实行才可以真正起到作用。
通常在一场比赛中,单一技术和结合技术的战术策略实际运用价值是有限的,往往技术系统(类型打法)战术的运用情况才是最终决定比赛胜负的关键所在。而在技术系统(类型打法)战术的运用中,其战术系统可以分为三大类,分别是进攻横拍型打法战术、进攻直拍型打法战术、结合削攻打法战术。若要更具体点表示,就是在竞赛中,发球和接球中所运用到的不同的战术策略组合和运用模式。
3.2 乒乓球技战术的基本规律
对规律这个名词详细的解释就是,本身就存在固有的、普遍的、本质的、必然的、稳定的联系的运动着的事物,与法则为同义词。规律作为世间万物的必然联系,从而使得事物的发展方向为定向。规律又还具有客观、稳定、重复有效、隐蔽和可知等多个特点。因此乒乓球技战术规律也就是在某个特定条件下,使其在发展过程中体现出乒乓球技战术的本质。为了对乒乓球技战术有一个正确的把握,规律则会是形成比赛制胜理念的前提。
3.2.1 个体规律
基本上在乒乓球竞技中,不管是双打或团体赛,也不得不主要依靠个人间的比赛来完成。因此在平常的训练中,个人技战术的掌握与提高是训练的主要内容。与篮球、足球等竞技项目相比,乒乓球技战术中个人自身的技战术培养就显得更为重要。
3.2.2 水平运动规律
在很多竞技中球体既有水平的运动,也有高空的争夺,如在竞赛中的排球、羽毛球、网球等,因此立体规律比较显著。而对于乒乓球比赛,从比赛的开始的结束,不难发现,所有运动员都是前后的水平运动,其身高或跳跃的高度根本不在得分范围内。
3.2.3 全面性的对抗规律
当今乒乓球运动里,均会要求运动员有突出的特长、全面的技术、完美的竞赛表现。运动员的竞技能力包括技能、体能、战术能力、智能以及心理承受力,而对于竞技水平,则需要运动员能从各个方面均衡发展并能将其有机的结合,所以乒乓球赛制不可能跟其它集体竞赛项目一样,可以以多人来制定集体战术。在当今的乒乓球赛制中,对于攻防对抗这样的对抗会有很多优点,比如出转换速度快、手段多,转换的计划性增强等特点,这就是现代乒乓球全面性对抗规律的最好体现。
3.2.4 高速度转换规律
一个乒乓球,质量只有27g,而对球台,长274m,宽1523m,当球被击出后,它的飞行速度可达到25m/s。由各个数据我们可以想象,乒乓球比赛时竞赛速度和转换攻防的频率和节奏估计是其它比赛项目不能达到的。如此看来,若要击球更精准,对运动员各方面的能力都有着极高的要求。
3.2.5 技战术系统的多元规律
在现如今,乒乓球竞技不可能仅仅单凭某一个单一的技战术就可以在比赛中制胜的。现在,若想更出色的完成一场乒乓球竞赛,运动员首先就必须使发球更加多变化,并且在发球抢攻手段上需要更加系统化,要逐渐从一面上手转化为两面上手;通常在接发球时,应该使接发球的技术更为多元化,而在接发球的速度上也要有所进步;在现在的乒乓球技战术策略中,反拉弧圈球等技术已经被熟练掌握并且有效的使用,因此越来越多的运动员的技战术能力被大大提高,比赛的有效战术空间也随之被不断扩大。
4 结语
乒乓球技战术系统的形成,是为了乒乓球竞赛的制胜,从而需要对动作技术提出一定的要求,为了比赛取胜的需要,对于动作技术的掌握必须有严格的训练,并且也必须学习乒乓球动作技术的技战术。在乒乓球技战术形成的过程中,不管是乒乓球单一技术,还是乒乓球结合技术,都必须向单个战术或结合战术进行转变,在一定的战术系统下,运动员在竞赛中都可以将事先分析好的战术很完美的运用到实际的比赛中去。战术是必须在技术的基础上才可以得出,运动员若想更好的运用到多变的战术,那么就必须更好地掌握更为全面的技术。
同时,在竞赛时,为了使技术得以更充分地发挥,运动员们就需要知道怎样合理的将战术运用到比赛中去。近几年,通过分析研究乒乓球技战术的变化发展,我们可以了解到技术和战术是相互联系,并是一个可以相互促进的过程。
[1] 须晓东.现代乒乓球动作特性[J].辽宁体育科技,2010(68).
[2] 吴焕群.中国乒乓运动员训练原理[J].北京体育大学学报,2010(2).
[3] 李林.乒乓球高水平运动员技战术分析[J].成都体育学院学报,2011(13).
[4] 吴飞.乒乓球技战术多变规律[J].体育学刊,2012(1).
[5] 钟宇静.乒乓球运动发展中蕴含的哲学[J].北京体育大学学报,2010(18).