抓好师带徒活动提高员工岗位技能和安全素养

文/苏伟

抓好师带徒活动提高员工岗位技能和安全素养

文/苏伟

京煤集团木城涧煤矿强化人才资源是第一资源的观念，以提高员工岗位技能和安全素养为着力点，通过完善机制，创新思路，在全矿范围内广泛开展师带徒活动，形成了领导机构健全、活动规划具体、培训措施得力、考核规范的师带徒活动运行机制。通过实践，探索适合木城涧煤矿实际的人才培养之路，提升人才管理水平，打造卓越的人才队伍，为煤矿安全健康发展提供人才和智力保障。

一、加强领导，落实责任，健全师带徒活动机制

师带徒活动能够有效推进，取得实效，就必须在组织上得到保障，在机制上不断健全。为此，木城涧煤矿建立了党建带团建工作机制，矿党委下发了《关于进一步加强人才队伍建设的意见》，对师带徒活动提出了意见，并制定了《师带徒实施办法》，明确了徒弟范围、师傅条件、实施步骤及相关部门及个人职责。成立了活动领导小组，组长由党委工作部部长担任，党总支书记（副书记）任副组长，团委、人力资源科、劳资科、安监站、培训中心等部门共同参与，办公室设在团委。

矿团委作为师带徒活动的主控部门，主要从师傅的选配、师徒关系的认定、师徒职责的约定、带徒过程的跟踪、带徒效果的检验等方面，对师带徒活动进行过程控制。具体职责为：科段负责选配师傅，团总支组织集中签约拜师仪式，师徒共同签订《师徒合同》，安监站、培训中心、团支部负责跟踪考核。

二、抓住关键，过程控制，提高师带徒活动质量

师带徒活动要取得实效，保证活动质量是关键。为此，矿团委通过“四个一、三挂钩、两结合”的形式，不断推进师带徒活动的标准化和规范化，力求活动取得实效。

“四个一”即：举行一个签约仪式、签订一份师徒合同、发放一份师傅津贴、填写一张考核评价表。通过一个有矿、坑或科段领导参加的签约仪式，让师徒都以高度的责任心去对待该项活动。通过一份师徒合同，明确师徒的职责。师傅应以身作则，带头执行煤矿三大规程和厂矿制度，搞好安全生产，带徒弟同班上下，在工作中经常提醒和关心徒弟的安全，防止事故发生；热心传授生产技术，现场讲授操作程序，手把手地传授安全生产知识；认真履行《师徒合同》制定的各项条款，包教包会，逐步达到熟练，使徒弟在试工期满时，能够按期转正并能够独立作业。徒弟则应尊敬师傅，服从领导，认真完成师傅分配的工作任务，认真学习本工种的操作规程、生产技术、安全知识，遵守矿各项规章制度；虚心向师傅学习技术，做到不懂就问，不会就学，在师傅的指导下熟练掌握操作技术；遵守厂矿制度，遵纪守法，和班组人员搞好团结，积极配合班组完成生产任务，在试工期满后能够独立作业。这些都在合同中加以阐述和明确。发放一份师傅津贴是有效激励活动开展的“催化剂”。矿团委专门制定了《师带徒实施办法》，师傅能履行职责，在带领徒弟实习期间给予5元/班的津贴，由所在单位在每月奖金分配表中单独列项，劳资科工账组负责建立统计台账，此部分津贴由单位负担；徒弟试用期满经考核合格按期转正后，劳资科工账组按师傅带领徒弟实习的总班数由矿再给予5元/班的津贴；若徒弟未能按期转正，扣回以前月份已发的津贴。根据带徒效果实施的奖励制度，进一步调动了师傅的积极性和主动性，不断促进师带徒质量的提高。填写一张考核评价表，即在新员工实习期满转正时，矿团委发放一张考核评价表对徒弟的实习情况进行总结，师傅和科段要填写鉴定意见，对师带徒效果进行鉴定。

“三挂钩”即：徒弟在试用期内发生违章、违纪行为与师傅当月津贴挂钩；徒弟在试用期内因违反矿规章制度被矿解除合同或发生工伤与师傅已发的津贴挂钩；徒弟在试用期内自行离矿与师傅已发的津贴挂钩（即师傅的津贴与徒弟的安全、考核、合同完成情况挂钩）。根据有奖有罚的原则，进一步强调师傅的责任。徒弟均为刚入矿或刚转到新岗位员工，对于新岗位的安全规程和安全操作规范都比较生疏，这就要求师傅首要考虑徒弟工作的安全，要求徒弟学习岗位安全操作规程，同时在具体实践中现身传授。通过实施“三挂钩”，增强导师带徒的系统性、完整性和责任性。

“两结合”即：一是在确定师徒关系上与需求相结合，根据新员工的专业情况和岗位需求情况，按照个人自愿和科段指派相结合原则确定师徒关系。同时在师傅的选择上也要求具有丰富的实践经验，能够独立进行施工作业或独立完成本职（技术）工作的老工人师傅为主。二是带徒方式与岗位需要、生产实际相结合，推行岗位上带徒，具体在实践工作中带徒，师徒共同作业，并填写现场培训小票。

三、注重“实”“新”“力”，增强师带徒活动实效

师徒签约

检验师带徒效果

力求一个“实”字。结合安全生产岗位实际需要来组织师带徒活动，增强活动的实效性。发挥共青团组织的组织优势，运用有效的工作手段，增强活动的号召力并提高活动在员工培训方式中的地位。重视基础管理工作，建立健全师徒档案（合同、台账、考核评价表、培训小票）。师徒管理是一个动态的过程，对不合格的师傅随时可以解除师徒合同。同样，对不虚心学技术、道德品质极差的徒弟经教育无效的，进行处罚。

突出一个“新”字。一是内容上创新。师傅在教授业务技术的同时，要注重思想和安全上的教育和引导。将技术素质、思想素质和安全素质同时纳入师带徒活动之中，做到技术上有提高，思想上有进步，安全上无事故。二是形式上创新。在带徒过程中，不拘泥形式，根据专业和岗位，可以“一带一”，也可以“一带多”，还可以“党员带徒”。三是学习方式创新。师徒要互学，师傅把实践中的经验进行传授，徒弟发挥理论学习中的优势，把一些新的知识带到岗位，师徒互相学习，共同提高。四是监管手段创新。针对工作现场师徒很难辨认的情况，可以采用特定的标志进行标识，比如在井下新员工带蓝色帽斗，这样可以让监管人员在现场很容易就辨认出谁是师傅，谁是新员工。

打造一个“力”字。一是强化宣传力度，每年举办一次师带徒活动表彰会，扩大活动的影响力，同时，还可以利用宣传栏、网络、报纸等方式，把带徒信息、考核进行宣传，接受监督。大力宣传在师带徒活动中涌现出来的师徒典型，营造良好的活动氛围。二是完善激励机制。在努力保证师傅津贴的同时，多方面强化考核。比如，在师傅的年（季）度评优或评聘技师考核中，将师带徒作为一项重要的考核内容。这样会更加激发高技能人才的带徒积极性。对于徒弟，也要将实践学习过程中的表现和奖金二次分配挂钩，不断增强徒弟学习的主动性。三是建立长效机制。要使师带徒活动的效果得到最大发挥，就要推进活动的品牌化建设，把师带徒活动打造成煤矿的品牌活动，形成一种良好的人才培养模式，促进煤矿安全健康发展。

（作者单位：京煤集团木城涧煤矿）

（责任编辑：庞永厚）