马术俱乐部教练员职业特征与现状调查研究

刘 玲

马术俱乐部教练员职业特征与现状调查研究

刘 玲

以工作性质和服务对象为出发点，对马术教练员职业特征进行了简要的分析，透过调查四川省马术俱乐部的教练员，折射全国马术教练员的现状，关注教练员队伍的整体素质，为进一步发展马术运动、提高教练员的整体水平提供参考。

马术教练员；职业；现状研究

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

以四川省马术俱乐部马术教练员为研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法 查阅了大量与本研究相关的国内外文献资料，为本研究提供理论依据。

1.2.2 问卷调查法 对四川省大型马术俱乐部的马术教练员进行问卷调查

1.2.3 数理统计法 运用统计学原理，EXCEL 软件对问卷数据进行统计分析，得出调查结果。

2 研究结果与分析

2.1 马术教练员的职业特点

2.1.1 职业具有一定的危险性 马是一种非常富有灵性的动物，性格温驯而善良，不会主动攻击人类，而且对驯养拥有非常强烈的依赖性，但其身型彪悍、力量大，具有一定的潜在危险性；由于马的两眼距离大，视野范围小，常常因为“看不清楚”而对身边的事物比较敏感，当其认为周围环境存在威胁时就会采取一些自卫行为，殊不知这样做时常会伤及一些无辜，教练员每天都会与马打交道，可以说面临的潜在危险性最大、最容易受到伤害。从俱乐部为每个教练员购买意外伤害保险的做法也印证了马术教练员属于高危职业范畴的这一说法。

2.1.2 要求的多重性 马术运动的精髓不仅是要赢得比赛和荣誉，更重要的是，能让马健康、快乐的与我们一起工作和生活。教练员同时要面对人和马两个不同的对象，因此要求更加多样、更加严格。马术教练员除了需要具备跟其他教练员一样优秀的品质外，还要求拥有一颗爱马之心和一种对马的责任感。在日常的工作中用真诚的态度对待马，将马的健康和快乐奉为职业的首要任务和工作宗旨。

2.1.3 任务的繁重性 与其他行业的教练员不同的是，马术教练员没有全职和兼职之分，凡在俱乐部工作的教练员均是全职上岗。不仅如此，马术教练员还身肩多职，在担任教练员的同时还扮演着驯马师和护理员的角色，日常工作中既要进行骑乘课程，还要完成对马的调教、洗澡、抠蹄、喂食等任务，在骑乘教学时，不仅要做好客户间的了解和沟通，更需要对马的状态和情况了如指掌。以人与马为服务对象的双重特性，决定了马术教练员工作的繁重和艰辛。

2.1.4 知识的多样性 由于马术俱乐部的工作所涉及的环节多、范围广，因此对于从业人员来说必须具备专业性和综合性两方面的特点。就马术教练员而言，不仅要掌握与其他行业教练员相同领域的体育学科知识外。更需要懂得与马相关的理论知识，如：马的生理结构、马匹的护理、骑乘、马具和马衣等。可见作为一名马术教练员要求拥有更为宽泛和多样的学识基础才能得以胜任工作。

2.2 马术教练员的现状调查

2.2.1 马术教练员的性别、年龄情况 目前四川省马术俱乐部共有教练员41名，其中39名为男性，占总人数的

95.1%，女性仅有2名，比例为4.9%，男性比例远远大于女性，由于与马匹一起工作需要一定的胆量，而马又具有一定的危险性，因此从事该行业的女性极少，导致男女性别比例的失衡。教练员的教学经验及教学水平往往与其年龄、教龄密切相关，年龄和教龄可以作为教练员教学指导经验丰富与否的评判尺度[1]。在被调查的教练员中，年龄为25岁以下的有28人，占总人数的68.2%。马术俱乐部在国内尚属新生事物，从业人员年轻化的特点符合俱乐部发展的实际情况。但从另一方面来说，这批教练员代表着整个队伍的中坚力量，其执教经验，教学水平以及职业素养等能力是否能够胜任工作还值得商酌。25—30岁的教练员比例为

表1 四川省马术教练员年龄结构统计

24.4%，这部分人已进入到事业的快速发展期并显示出良好的发展势头。31岁以上的教练员是马术行业发展的先驱者，身肩着传承经验、引领行业发展的重任，而这部分教练员人数较少，不到总人数的10%。

2.2.2 学历结构 学历层次代表着教练员接受教育的程度和自身文化水平的高低，同时也是教练员知识储备情况的客观反映[1]，在当今知识、经济发展迅猛的社会，更需要具有优秀文化素质，丰富知识储备，科学有效指导能力的教练员。在调查中发现：马术教练员的学历层次明显偏低，初中学历的教练员为21.9%，大部分人为高中和中专大专学历，比例是：34.1%和31.7%，大学学历只占12.2%，由此可见，加强学历教育，提高教练员学历层次是马术教练员的当务之急。

表2 四川省马术教练员学历层次

2.2.3 专业经历和执教时间 专业经历主要是指参加大赛的经历；大赛的经验累积和亲身体验对教练员教学经验和教学水平的提高有着显著的效果[1]。专业经历也在一定程度上折射出教练员的执教能力。在受访的41名马术教练员中，有5人参加过2次比赛，只有1人拥有4次大赛的比赛经历，多数人没有参加过任何比赛，缺乏对马术运动实践的深刻体会。通过采访了解到：许多教练员都非常渴望能够参加各项赛事，一方面在大赛中能够使自己得到锻炼，另一方面通过比赛可以打响自己的名气，提升在马术教练中的地位。但由于选送教练员参赛需要俱乐部支付大量的费用以及主办方潜在的一些门槛限制等原因，使得最终有过大赛经验的选手屈指可数。

表3 四川省马术教练员执教时间统计表

教练员任教时间的长短已成为判断其指导经验多少的一个衡量尺度，通过调查马术教练员执教时间，可以客观反映教练员的指导经验[1]。表3中的数据显示：马术教练员的执教时间在1年以内的比例为36.6%，1-3年的比例为21.9%，3-5年的比例为24.4%，5年以上的只有17%。由此推断，大多数马术教练员还缺乏教学指导经验。

现阶段马术俱乐部还属于新兴行业，马术教练员是一支年轻的队伍，大部分教练员任教时间自然也相对较短。此外经过一段时间的实践俱乐部目前已逐渐趋向于使用各自俱乐部所培养出的教练员，而成为一名合格的教练员是需要经过一段时间历练的，因此造成俱乐部中教练员普遍存在资历较浅，经验不足的情况。

2.2.4 马术教练员的培训、资格认证状况 2011年由中国马术协会与英国西英格兰大学哈特伯瑞学院共同制定的《中英马术俱乐部资格认证体系》（CHS）是目前我国马术专业技术标准认证和国内唯一被业界所认可的马术教练员资格证书；针对教练员的认证证书分为国内一级和国内二级两个等级。由于该认证体系推出的时间短，政策上还未实行硬性持证上岗的规定，因而在全国范围内获得CHS证书的教练员少之又少，对是否应该持有该资质证书，俱乐部和教练员都抱着“无足轻重”的态度，教练员无证上岗的现象较为严重。

培训是提高教练员执教水平、填补知识空白，更新信息的主要途径，也是教练员队伍建设的重要组成部分。在采访中了解到，马术教练员日常所进行的培训课程大多由所属俱乐部自行设计和安排，而俱乐部在培训课程的安排上多少存在着时间零散，内容不系统和专家不固定等问题，进而难免对培训的质量和时效产生一定影响，同时也不利于教练员系统知识结构的构建。

2.2.5 马术教练员职业生涯规划 职业生涯规划又可称为职业生涯设计或职业计划，指的是通过制定教练员职业目标，确定实现目标的手段以得到不断发展的过程。关于职业生涯规划的工作可以划分为两个部分：（1）企业对员工所进行的职业生涯规划，（2）员工对其自身进行的职业规划。经调查发现，无论是俱乐部还是教练员都未将职业生涯规划纳入各自的工作之中。

目前，马术俱乐部的发展还处于起步阶段，就俱乐部而言，成熟和完整的管理体系尚未形成，在管理体系上还未深入到职业生涯规划的阶段。就教练员而言，大部分教练员学历层次偏低，缺乏进行自我职业规划的意识，对自身的发展也没有明确计划和目标。因此，俱乐部应尽快制定相关的职业生涯规划路线，加强人文关怀，避免不必要的人才流失。对于教练员来说，应普及职业生涯规划的理论知识，逐步培养自身职业生涯规划的意识，从而树立自己的人生志向和奋斗目标。

3 结 论

（1）马术教练员职业具有一定的危险性，在日常工作中的任务繁重、要求多样。

（2）从事马术教练员的男性远远大于女性，男女性别比例的失衡。

（3）教练员的学历层次明显偏低，学历结构不合理是当前需要急迫解决的主要问题之一，应重视教练员的学历教育，提高其学历层次。

（4）在俱乐部工作的教练员大多年龄偏小，缺乏丰富的从业经历，执教时间也普遍较少。

（5）由于马术协会还未对马术俱乐部教练员持证上岗的要求进行强制执行，因此，四川省马术教练员大部分为无证上岗，教练员的培训工作也基本由俱乐部自行组织，整个行业还处于无序的状态。

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Equestrian Club Coach Occupation Characteristic and the Present Situation Investigation and Study

LIU Ling

With the nature of the work and serve as the starting point, To coach occupation characteristics are briefly analyzed in this paper, Through the investigation of Sichuan Province equestrian club coaches, Refraction national equestrian coaches state, Pay attention to the overall quality of the contingent of coaches, For the further development of equestrian sports, Improve the overall level of coaches to provide reference.

Equestrian trainer; Occupation; Current situation

G882.1

A

1007―6891（2013）04―0092―03

2012-11-19

四川音乐学院，四川 成都，610041。Sichuan Conservatory Of Music, Sichuan Chengdu, 610041, China.