如何有效地培养学生的阅读习惯和能力

文/寇珊珊

摘 要：在语文的教学活动中，阅读是一个很重要的部分，也是学生学习的重点，更是学生语文学习能力提高的重要途径。为此，就如何有效地培养学生的阅读习惯和能力进行了探讨，提出了一些粗浅的解决对策。

关键词：阅读教学；阅读能力；阅读方法

阅读是语文教学中的重要组成部分，在新课标的教学中就指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”从此可知，培养和提高学生的阅读习惯和能力是语文教学中的基本要求，下面我们就来谈一些相关策略。

一、以读为本，培养学生的阅读习惯

在阅读教学中应该以读为本，带学生走进文本，培养学生的阅读习惯，这是阅读教学的基本方法。读书的习惯是指边读边想的习惯，也就是我们常说的“眼到、口到、心到、手到”，这样的阅读习惯是靠学生反复训练才能逐步养成的，不能指望教师讲出来。而只有有了好的学习习惯，才能对学生之后的学习有更大的帮助，

正如一位哲学家说的那样：“种下行为就会收获习惯。”

二、挖掘学生的阅读兴趣

兴趣是最好的老师，挖掘学生的兴趣是对提高阅读教学的一个重要对策。从而，为了挖掘学生的阅读兴趣，我们在选阅读文章的时候要考虑到学生的年龄特点，所选的要符合他们的口味，然后再给他们足够的时间来自行阅读。

三、培养学生掌握几种基础的阅读方法

阅读分好几种方式，有范读、领读、讲读、朗读、默读、速读、浏览、细读等。为此，我们也要根据学生的实际情况来选择适合的阅读方法，并让学生掌握。教学对象是小学低年级学生时，我们就可以先范读，给学生阅读做示范，激发学生的模仿兴趣，激发他的阅读兴趣。

四、施行课内外相结合，培养学生的阅读能力

想要全面地培养学生的语文素养，就必须在课内外都做好衔接工作，在课内让学生学习到阅读的方法，在课外让学生的阅读能力得以发展。

五、拓宽学生的阅读空间，提高学生的阅读能力

开展一些课外阅读的活动，拓宽学生的阅读空间，这样更能锻炼学生的思维，培育学生的品德，在阅读教学活动中有着不可抵挡的作用。而开展读书会、朗诵比赛等课外阅读活动，可以在增加学生的阅读空间的同时，激发他们的兴趣，提高他们的阅读水平。

培养和提高学生的阅读能力，是一项细致而复杂的工作。我们只有在日常教学中注重开阔学生的视野，寻到适合学生的阅读方式，才能培养和提高学生的阅读习惯和能力，才能让学生在语文中感受到生活，进而融入阅读中、语文中来。

参考文献：

［1］张凤梅.语文教学中对学生阅读能力的培养［J］.新课程研究：下旬刊，2011（09）.

［2］郭旭丽.山区县中学生语文阅读能力的培养和提高［J］.学周刊，2011（13）.

（作者单位 陕西省西安市沣东新城斗门街道中心小学）