杜甫《茅屋为秋风所破歌》赏析

胡露珠

杜甫写了大量忧国忧民的诗作，《茅屋为秋风所破歌》是他晚年的重要作品。安史之乱后，杜甫漂泊流浪到四川成都，这首诗是杜甫寓居四川成都时所作。茅屋即浣花溪畔的草堂。这座草堂是由杜甫朋友高适、严武资助，经过几年才建成的。《茅屋为秋风所破歌》大约写在草堂盖好的那年八月，诗歌真切描绘了屋破雨漏、彻夜难眠的苦况和感慨。

一、《茅屋为秋风所破歌》结构解析

全诗四节，可分为两段。前三节为第一段，写秋风破屋雨漏床湿的困苦。

第一节五句，连用了五个开口呼韵脚，“号”、“茅”、“郊”、“梢”、“坳”，句句押韵，传来阵阵风声。“八月秋高风怒号”，读来如闻秋风咆哮，一个“怒”字把风拟人化，更显示了秋风撼天动地的威力，并借以反衬出人们处在自然威力下的巨大惊悸。

诗人好不容易刚刚盖起了这座茅屋，而秋风却似故意作对，怒吼而来，一下子就卷走了层层茅草，怎不使人万分心焦？然后，诗人极力铺叙狂风吹着茅草，“渡江洒江郊”、“挂罥长林梢”、“飘转沉塘坳”的情景，一个接一个的动态，不仅组成了一幅幅鲜明的图画，而且在节奏上紧紧地牵动着诗人的视线，拨动着诗人的心弦。尤其值得称道的是，诗人没有抽象地直抒胸臆，而是把一片焦急万状之情寓于客观描绘之中。掩卷沉思，我们眼前分明浮现出一个衣衫破旧、形容干瘦的老人，手扶拐杖，立在屋外，眼巴巴地面对狂风，流露出焦灼和怨恨之情。

第二节五句，写一群顽童不听呼唤，抢走茅草，和诗人的感叹。这是前一节的发展，也是对前一节的补充。屋顶的茅草给风吹散了，本来可以拣回一些，想不到群童却“欺我老无力”，“公然”把茅草抢跑。儿童们故意的恶作剧，害得诗人喊干了喉咙也不顶用，因而诗人发出了“忍能对面为盗贼”的愤懑的斥责。这里把儿童和诗人对照起来写，使老人和群童的形象都栩栩如生。严辞斥责既显示了老诗人的焦躁，又显得很幽默。诗人笔下的儿童固然可恶，但他们顽皮、幼稚的神情又确有可爱的地方。诗人如果不穷困就不会因失去茅草而心急如焚，儿童如果不穷困，也不会冒着寒风抢那些不值钱的茅草，这一切，都是结尾的伏笔。

“归来倚杖自叹息”，总收一、二两节。诗人无可奈何地走回家来，“倚杖”是写实，也是对“老无力”的照应。“自”字下得很沉痛，这样的处境无人同情，世态炎凉，意在其中。

第三节八句，写屋破又遭连夜雨的苦况。屋漏、床湿，彻夜难眠。秋天黄昏大雨降临前的短暂沉寂，渲染出暗淡愁惨的氛围，烘托出诗人内心深处沉重的苦闷。诗人用“铁”来形容棉被，可见被子陈旧、僵硬的程度；娇儿睡觉不规矩，脚一蹬烂一块，更见得被子破旧不堪。值得注意的是，这里不仅是写被子破旧，而是为下文屋破漏雨蓄势。屋漏床湿，不能入眠，长夜漫漫，哪有尽头！这里，诗人一放一收，纵横捭阖。一纵，从眼前处境扩展安史之乱以来的种种痛苦经历，从风雨飘摇的茅屋扩展到战争频仍、破烂不堪的国家；一收，又回到“长夜沾湿”的现实，诗人从个人的艰苦处境联想到其他人的类似处境，水到渠成，自然而然地过渡到全诗的结尾。

末段写诗人在风雨不眠之夜，产生的伟大理想和美好愿望。

这里不仅有眼前的痛苦，而且有过去一连串悲惨的遭遇，不仅有个人悲惨的遭遇，而且联想到了天下处于水深火热中的人民，并且因而产生了以自己茅屋独破受冻死亦足，而换得“广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的崇高愿望。这就是诗人彻夜不眠、苦苦思索而产生的极其伟大、极其高尚的思想感情，也是这首诗的主题。这样的主题已不是个人的悲苦命运的哀叹，而是含蕴了巨大而深厚的社会意义，它既闪耀着理想的光辉，又显出救世济人的激情，显示出积极浪漫主义的精神。对于一个像杜甫这样的热爱人民而又对生活有深切体验的伟大诗人，这样的表达，才格外真实，有力量，感人至深。末段几句与表达这种思想感情相适应的是，节奏铿锵有力，气势奔腾向前。五句诗中，前后用七言，中间九言，句句蝉联而下，“广厦”、“千万间”、“大庇”、“欢颜”、“安如山”等，声调宏亮，恰切地表达了诗人从痛苦中迸发的希望、激情，以及博大的胸襟和崇高的理想。

二、《茅屋为秋风所破歌》艺术成就

这首诗看起来描写的是诗人本身的痛苦，但当我们读完最后一节的时候，就知道他不是孤立地、单纯地表现自身的痛苦，而是以他自身的痛苦来表现“天下寒士”的苦难，社会的苦难和时代的苦难。杜甫这种炽热的忧国忧民的情感和迫切要求变革黑暗社会现实的崇高理想，千百年来一直激动着读者的心灵。

与这种崇高的理想、真挚的感情相适应的，是诗人在这首诗中所表现出来的高超的艺术才能。总体来说，这首诗的艺术成表现在以下方面。

第一，善于根据主题的需要选用精当的材料，不技不蔓，问题集中。茅屋给秋风吹破，从傍晚到第二天早上，所见所闻所感当然很多，可写内容也很多。但诗人不是面面俱到地写，而是有所选择，细致描写了风卷茅草、群童抢茅、娇儿蹬被、屋漏床湿、彻夜不眠等细节。诗人正是通过这些细节描写，才使读者真切地感受到诗人所承受的生活上和精神上的痛苦，才能使读者理解他那崇高的理想和宽阔的胸怀是在怎样的情况下产生的，又有着怎样的现实意义。正是有这样的生活实感做基础，才愈益显示这种理想的愿望的崇高和伟大。

全诗看似平铺直叙，但前后贯穿，层层深入，最后水到渠成，画龙点睛，点破主旨。因而读来亲切，容易产生共鸣。

第二，语言准确、朴素、鲜明、生动。如第二节的“欺”是戏谑之词，“欺”乃因“老无力”，而“忍能”则把“欺”的程度做到了细致地刻画。诗人无可奈何，只能“叹息”。“叹息”一词内涵极为丰富。第三节“俄顷”一词写出了诗人在顷刻间再次面临的极其严重的双重威胁。“雨脚如麻”则是天不作美，焦灼万状的形象写照。“长夜”一语双关，耐人寻思。从眼前，想过去，望未来；从自己，看人民，想国家，不都在风雨如晦之中吗？这样深重的灾难何时是尽头？总之，诗人用这种朴素而生动的语言，抒发了真挚而强烈的感情。

第三，全诗兼用长短句，打破了七言的束缚，作者的思想更加无拘无束地倾泻出来，增强了感染力。描写、叙事、抒情熔为一炉。第一段中一、二、三节的记叙、描写，由于紧紧扣住了主题，而且寓以真情，因而一点也不失真，一点也不琐碎。最后一段抒情，由于用了“广厦千万间”、“风雨不动安如山”等鲜明的形象，所以一点也不显得抽象、空洞。

作者单位：江苏省新沂市草桥中学（221431）