吴甡：麦田守望人

周杰

北京有很多“门”，像天安门、地安门，在以前的崇文区就有广渠门和广安门，两个“门”之间夹着两广路。原来两广路只能并行两辆车，时代发展城市建设催逼着两广路扩道，要求扩建后能并行十辆车。

在两广路的边上是一所学校，广渠门中学，当时处于这样的情境：教学楼拆得只剩一座孤楼，周围居民门店迁移得所剩无几，门口一道又长又深的坑，推土机终日发出尖利的噪音……

——吴甡就是在这个时候来的广渠门中学。

逆水龙舟

吴甡最初想当医生，“家里当老师的太多了，对教育甚至有点反感。”下乡插队回来没有选择，只能凑合着当个数学老师。心不在这儿，自然做不了好老师。学生对知识不理解，问吴老师，吴老师没好脾气：这么简单你都不会？

不知道是怎样开始发现教育的“好”的，孩子们求知的眼神，老校长不求回报发自内心对学生的爱，总之吴甡是对教育日久生情了。

在来广渠门中学当校长以前，吴甡在92中当了六年的校长，将一所薄弱的学校办得受老百姓认可，也算有些成绩，但当时很多从学校出去的所谓好学生成人以后，对学校、老师、校长并没有丝毫感念，吴甡开始思考学校、校长以及教育的意义。

吴甡说自己是经受过革命岁月锤炼的人，不怕苦不怕难。

2001年，广渠门中学正处在历史上最难的时刻：学校一校三址——原址孤楼、分校区、政府暂租的厂房，开个会跑一圈要花半天时间，没有校长办公室，就是一间破窗教室几个领导挤在一起；本来生源就差，这时候根本没人愿意来，“你这是危楼还是学校啊？”

学校风气不好，教师一盘散沙，学生打架旷课是常事；自习课，新当班主任的杨老师发现大半在睡觉，推醒一个学生问他怎么了，学生反问：自习课不都是睡觉吗？

大浪滔天，逆水行舟。吴甡站在尘土飞扬、缺了大半个角的操场上，跟老师们说，我们现在就是在划龙舟，风大浪险，要么我们就死在这里，要么我们就一帮人，一个目标，拼一拼，划过去。

班主任七点到学校进行班级管理，科任老师定时定点为学生辅导作业；教务主任周周检查教师教案，抽调课堂观摩；学校场地有限，就和旁边的体育馆合作，一学期下来，广中的学生都学会了游泳；经费困难，仍然拨出激励资金，奖励表现优秀的老师学生。

吴甡那时总是骑着个自行车在几个校区之间管理检查，一次在车站看见一个身穿广渠门中学校服的男生和一个女生行为亲昵，就骑着自行车一连跟了三个站，就为知道他的姓名，好疏导。

广中从1995年开始创立宏志班，班里都是些家境贫困成绩优异的孩子，他们有着一种顽强拼搏的精神。吴甡让这些孩子去给其他学生开小讲堂，讲自己的学习方法、梦想，宏志精神也渐渐融入成为广中精神的一部分。

杨老师说吴校长来了以后，老师有了老师的样子，学生有了学生的样子。

2004年，广中迁入新校区，吴校长带着这只龙舟队伍即将转战一个更为壮阔的舞台。

“未来”难题

身穿运动服，手持奥运火炬，笑容灿烂，路边观众鼓掌欢呼，这是吴甡在雅典奥运会传递圣火的瞬间，也就是这把火炬点燃了广渠门中学的奥运之火。

奥运精神是上进、合作的，很适合这个时代的学生。于是体育课进入了广中的必修课、选修课，迷你奥运会、体育节、体育比赛成为广中的特色常规活动，奥运文化融入了学校的校园文化。

2005年，广渠门中学通过示范校审批，“你上了一个更高的平台，你就得具备更高的水准和素质。”

学校撤销了原有的总务处、德育处、教务处，成立资源部、学生部、课程部，突出学校教育的服务功能。

课程部工作主旨在于课程改革、课程管理、课程研发。“课程是学校喂给孩子吃的东西，你喂什么，他就长成什么。”

除了规定课程和校本课程，广中还创制了实践创新级课程，如文艺复兴——精神文明的追溯、走进李清照、如何选择适合自己的胃药、研究高中生桌椅与身高最佳比例和最佳高度，一个个天空海阔的名称，闻之便觉有趣。

学生部下设学生服务中心、学生管理中心和学生活动中心。学生服务中心为学生、家长提供“一站式”服务，凡是涉及学生的需求，在这里都能得到服务，例如，学籍管理登记建档、班级财产的检查评比与维修、学生的卫生保健和营养配餐的监督检查等等。

前不久学生服务中心的心理咨询室遭遇了一个“难题”。

初二（3）班的王晓流着眼泪来找老师，却半天不说话，好久才抽噎着憋出几个字：“我担心未来。”

原来王晓是观看了高三年级学生组织策划的2035校友会，这些一脸稚嫩却胸怀大志的学生一个个穿着白大褂、军装、宇航服，煞有介事地演绎着“未来的自己”。

王医生推了推眼镜，一脸严肃：“各位校友大家好，我们全球艾滋防治研究中心经过几个月的辛苦钻研，已经研制出对抗艾滋病的疫苗和治疗方法，这是全人类的幸事，我要感谢我的母校，我的老师，是她开启了我的梦想……”

看着这些哥哥姐姐都功成名就，王晓顿感自卑。心理老师耐心地对她进行心理疏导，还通过她的家长和班主任了解她的兴趣爱好，帮她梳理她的人生理想，还制定了长期计划和近期计划。

小姑娘终于兴兴头头地开始朝着自己的人生理想努力奋斗。

风吹麦浪

在广渠门中学的“校长两侧，三部之外”，另有两个校长助理职位，这便是分别负责学校青年老师和骨干老师专业成长的张老师和穆老师，他们都是教师发展研究专家。

教英语的杨老师在评上一级教师以后，心里刚松了一口气，可没过多久，校长助理就来“谈话”了，你现在的目标是什么？杨老师有点心虚，想评高级。很好，校长助理分析出评高级需要什么条件，杨老师目前的现状，需要在哪些方面进行努力，公开课、论文、科研，学校可以提供怎样的支持。

两个小时下来，杨老师又有了冲劲，目标很清晰，路也看得见，身后还有“指导员”，你就只管往前。

天朗气清的周末，往往是老师们的俱乐部纷纷出动的时候，篮球俱乐部、网球俱乐部、车友队等等。

朱老师刚来学校不久，人地有些生疏，车友队的李老师叫着她：“星期天就别窝在宿舍，跟我们去青龙湖公园烧烤吧，校长都去呢！”

资源部在学校的一间空教室为老师们开设了教师活动中心，吧台、沙发、灯光、音乐，很有咖啡厅的情调，旁边还有台球室、书法台，老师们课间休息都爱来这里，喝一杯咖啡，聊聊天，总能心生愉悦。

教育是生命影响生命，老师精气神正了，学生才能做好这个人，吴校长边说边在自己的手掌上写出一个“人”字。

吴甡希望广渠门中学可以成为一所“好人”学校，希望教育可以为孩子们提供一种良善的人性基础。

学校的家庭作业新意百出，给爸妈一个拥抱、为爸妈洗袜子、养一只小动物……孩子需要学会感恩感动。

上学期学校请来舒乙先生为学生做演讲，有学生问他，您认为现在的中学生做什么最时髦？舒乙说，星期天没事，到北大清华去蹭课最时髦。前不久，著名演员王刚也来作报告，学生会主席“犀利”发问，您现在这么大红大紫的，有什么秘诀没有？王刚一笑：我小时候不爱跟同龄人玩，就爱跟比我岁数大的人做朋友。

这些名人的智慧和指点，对孩子心灵的撞击和启迪是很剧烈的。

一切都是升学率，这是吴甡的口头禅，不能只看成绩，每个孩子不一样，就像种麦，每株麦苗基因不一样，生长节奏也不尽相同，学校要多给他们提供空间和可能性。

学校的选修课五花八门，学生社团创意纷呈，目前学生里有国家二级篮球裁判，有金帆管弦乐队队员，也有数年如一日捡拾马路垃圾的环保主义者和精通论语的小小国学大师。

蓝天下一块麦田，农人逡巡其间，看看这里的叶，摸摸那里的根，晨兴浇水，小满施肥，清风起时，麦浪翻动，农人就微笑，静静地想象那一秋的金黄。

吴甡就是那麦农。

编辑 李丰池