浅谈对新时期教师角色的理解

宋占国

韩愈在《师说》中说：“师者传道授业解惑也。”这是对教师职业自古以来最基本的概括。而现在的教师只有这些是不够的，我们应该怎样表述教师这个职业呢？新时期对教师这一职业的定位，应该是“师者播爱提趣建台也”。教师的首要任务是要在学生的心田播撒爱的种子，对学生进行人文主义的关怀，调动与激发学生的学习兴趣，为学生的学习提供必要的平台，不断提升与发展学生的自学能力。这一解释完全符合新时期对教师的角色转变的要求，也是对教师职业的准确定位。

教师对待自己工作要有爱心。爱的教育产生的力量源泉是爱心，没有爱的教育犹如没有航标的小舟行驶在茫茫的大海上，放眼四望，茫然而不知所终，行动的目的性可想而知。而只有在爱的感召下，教育的小舟才不会偏离航向，掌舵者更不会感到迷茫。因此，教师的任务是向学生的心田播撒爱的种子，使爱在学生的头脑中生根发芽，在爱的感召下学会感恩，用爱浇灌学生的心田，用爱来帮助每位同学，用爱呵护差生心田里那萌动的新芽，使其早日开花结果。

播爱是教师工作的第一步，然而学习兴趣也非常重要。提趣就是调动和激发学生的学习兴趣。作为教师要时刻观察学生的学习表现，不断激发与调动学生的学习兴趣，使学生的学习始终处于积极的状态，这样可以减少学生的掉队现象，使不爱学习的学生被重新拉回到学习中来，重新燃起希望之火，在教师的鼓励与关爱之下勇闯学习难关。

兴趣固然重要，但需要一定的方法指导才能取得好的学习效果，需要有必要的学习平台作为支撑。学习平台大致可以分为三种，即知识平台、方法平台与思维平台。知识平台就是学生解决问题所必备的相关知识。如做名词变复数之前，先要复习名词变复数的一般规则和特殊的名词变复数的方法，这个规则就是知识平台。方法平台就是解决问题所必需的简洁而有效的方法。如学生记忆英语单词dangerous是有一定的困难，给他们提供的方法平台是dan（蛋） --- ge（搁） ---rou（肉） ---s（丝），平台为蛋搁肉丝。学生借助这个平台用一秒钟就可以记住这个单词。思维平台在解决现实问题时为学生提供必要的思维方式，从何处着手，怎样去思考等等。如I _____ （mind）______（practice）_____（speak） English yesterday.这道题的思维入手之处在于先要根据时间来考虑时态问题，再进而考虑到mind doing sth.和practice doing sth.这样问题才可以得到圆满解决。这三种平台的优点在于让学生很容易在要解决的问题和现有知识之间建立起联系，轻松解决问题。

总之，新时代对教师的要求，不能只停留在“师者传道授业解惑也”的基本层面，还应该加上“师者播爱提趣建台也。”播爱是教师作为人类灵魂工程师的根本，属于德育范畴，育人德为先，没有良好的道德品质的人根本无法培养出道德高尚的人。提趣属于学习动机激发的范畴，想方设法调动学生的学习兴趣，在兴趣的驅使下主动学习，只有这样才能取得良好的学习效果。建台属于学习方法和思维方式的范畴，教师所从事的工作是以培养人才为目标，要教会学生思考。因此，播爱提趣建台是新时期对教师从事教育工作提出的更高要求，也是时代发展的必然结果。

（责任编辑 刘新蕊）