大学生导师制工作重点分析

白玉先

摘要：大学生导师是学校教师的重要责任组成部分。它的主要职责是解决学生在学习中遇到的问题，疏导学生思想，修复学生心灵以及对所学知识及行业的指导。做好一名大学生导师要具备五心，这样才能培养出适应社会发展的人才。

关键词：导师制导师价值观

我们的大学肩负着教书育人的重要责任，而完成这项重要的主要责任是教师。大学生导师是学校教师的重要责任组成部分。它的主要职责是解决学生在学习中遇到的问题，疏导学生思想，修复学生心灵以及对所学知识及行业的指导。我国现在的在校大学生绝大多数都是独生子女，他们个性强，自我意识重，自控能力差，缺乏集体意识。在这种形势下，导师不仅要从学业上给学生以指导，同时要观察学生的成长，及时发现问题，及时解决。让学生在成长学习过程中，少走弯路，快速成才。

目前高校导师大概分以下几类：生活导师、思想导师、心理导师、学业导师、职业导师、创业导师。下面是我对各种导师工作的重点分析：

一、生活导师

大学生的生活包含物质生活、精神生活、业余生活、同学之间的关系。大多数学生都是独生子女，集体意识淡薄。生活导师要从各个方面了解学生，积极与学生沟通，使学生建立良好的道德素质，学会处理同学之间的关系，建立集体主义思想，具备民主意识、法律意识及规则意识。树立正确的价值观，养成文明的生活方式，成为有文化有修养的时代青年。

二、 思想导师

指导学生建立正确积极的人生观、世界观、价值观；树立共产主义、社会主义思想；引导学生正确的认识问题，解决问题，树立正确的思想观念及价值标准，以人为本的原则，使学生成为有理性思想的人。

三、心理导师

目前大学生的心理问题是各个高校普遍问题，最终导致结果就是各种自杀、投毒、凶杀等事件。如之前的马加爵事件、药家鑫事件、复旦投毒案等。我们不禁在思考大学生怎么了，导致这样问题的原因大都是来自各方面的压力或性格上的缺陷。而大多数这样的学生都是性格孤僻，少言寡语。因此导师要留心那些行为及意识反常的学生，发现问题及时与家长和班主任沟通，并对学生进行心理疏导，防患于未然。

四、学业导师

在刚进入大学后，大部分学生都存在以下问题：

1.不适应大学生活

剛刚步入大学的学生有些还没从高考状态中转变过来，对一切大学生活充满了好奇，并且离开父母身边，对自己的束缚也少了，生活变的很自由，不知道该怎样处理大量的课余时间和业余生活。

2.没有正确的学习方法

高校中授课方式与中学授课方式不同，课程较多，每堂课重点和难点也较多，有些课程作业量大，有些课程又没作业，各种考试相应减少，学生突然之间不知道该怎么学了。

3.对本专业及未来比较茫然

学生刚入学的前期阶段，课程一般为基础课。他们对于本专业以及未来行业一片茫然，很想知道本专业的一些情况。

4.学生的基础不平均

各个班级的学生大部分都是来自不同的地方，因此他们的基础也是参差不齐。因此导师必须从学生的学习方法，知识结构进行有效指导，使全班学生都处于同一起跑线上。

大学生的学习以自学为主，掌握正确的学习方法，合理的安排学习时间，培养学生独立思考问题、分析解决问题的能力。指导学生如何把理论知识应用到实践中及对知识的综合运用能力。当今社会变化迅速，知识更新周期越来越短，要养成终生学习的好习惯，才能更好的适应社会发展。

五、 职业导师

职业导师是近几年出现的新概念。职业导师可以理解为帮助大学生自我分析及自我定位，选中适合自己职业和发展目标，制定相应计划并逐步实现自我价值。当今大学生对自我认识不足，好高骛远，并且大部分学生都会根据薪资来定义工作的好坏，很少有学生根据个人的兴趣爱好、专业特长来选择工作。因此导师要从大学生的兴趣爱好、专业特长及当前的就业情况来对学生进行指导，要让学生明白不能以薪资来定义工作的好坏，罗列出适合自己的职业，制定职业的发展目标及实施方案。

大学生就业应具有前瞻性、长远性和专业性等特点。

六、创业导师

随着我国高等教育的发展，大学生数量也在急剧增加，那么大学生的就业也就成了一个难题，而创业也成为当下大学生最好的就业方向，对于刚刚毕业的大学生来说不但缺乏创业资金，对企业的管理运作、人员结构、资金管理、市场管理等相应的法规都没有任何的了解，很难创业成功。因此导师要从创业贷款的政策规定、税务登记、人员招聘、项目推介和创业培训等方面对有意愿创业的学生给以全方面的帮助。

从以上各种导师工作重点可以看出要做好大学生导师的工作必须要做到“五心”，即：“真心、诚心、细心、耐心、攻心”。这些都统一在一颗爱心之下。 把我的真心放在你的手心。在教学工作中，以真心与爱心和学生交流谈心，使他们能敞开心扉和你说心里话，做到课上是老师课下是朋友。加强与班主任老师的联系与沟通，了解班级每个学生的特点。老师有诚心，才能“精诚所至，金石为开”。

导师做学生思想工作要细心。对于部分破罐子破摔，纪律散漫，上课不注意听讲，经常惹事生非，常常搞得全班同学不得安宁的学生，要善于发现他们的闪光点。不断加以鼓励、赞扬，积极的引导学生发挥其自身特点，这样才能极大的增强学习兴趣，从而最大限度的发挥学习潜能。

细心做好学生的思想工作及学习指导工作，找到每个学生的兴趣点，而后“对症下药”，因材施教，为每个学生量身定制一套学习发展方案，并且随着学生自身情况的变化而随时调整，分阶段完成方案目标。将培养贯穿于生活及学习的全过程，使学生的共性教育和个性发展有机地结合在一起。

解决学生身上存在问题需要耐心。