例谈歌曲的欣赏

郭悦龄

摘 要：作为一名音乐教师，在课堂上不仅仅要教授学生唱歌，还要教会学生欣赏歌曲，在整个音乐教学过程中，要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成健康的音乐审美观念，高尚的道德情操以及必要的音乐审美

能力。

关键词：歌曲；欣赏；教育

兴趣是最好的老师，是人们与音乐保持密切联系、享受音乐并美化人生的巨大动力。因此，在音乐教学中，我注重激发学生的学习兴趣，逐步让每一个学生对音乐学习产生兴趣，促使学生喜欢音乐、热爱音乐。下面我结合《九寨沟音画》来谈一谈如何欣赏歌曲。

《九寨沟音画》选曲《瀑布与溪流》，作者是李宝树，九寨沟既是著名的自然保护区，又是国家级风景名胜区，已经被列入世界人类自然遗产名录。作为管弦乐组曲的《九寨沟音画》原来是作者为纪录影片《九寨沟梦幻曲》创作的电影音乐，后由作者根据电影音乐重新改编创作为大型管弦乐组曲。

《九寨沟音画》表现了九寨沟的优美风光和风土人情。全曲共分为五个乐章，给人们展示了九寨沟独特、神奇的风光以及它那如梦如幻、迷离朦胧、动静无定的意境，描绘出了一幅历史的遐想。这首曲子立足于民族音乐，借鉴创新的音乐手法和技法，将传统的民族音乐风格和现代序列音乐技法、印象派音乐色彩等多种音乐创作手法有机地融合在一起，和声丰富新颖，配器变化多彩，令人耳目一新、眼前一亮，音樂清新、流畅、动听，使人感到十分亲切自然、新颖脱俗。

在欣赏这首歌曲时，我启发学生要“用心聆听，用脑想象”，让学生在聆听音乐时充分发挥自己的想象，倾听之后谈谈自己所想象的画面，允许每个学生有自己独特的见解和主张，充分调动学生的积极性和主动性。然后，可以叫学生在课余画一幅自

己心中的九寨沟，甚至还可以引申为画一幅自己心中未来地球的样子。

最后，我又结合本课“保护环境、关爱地球、热爱大自然”主题，在欣赏《九寨沟音画》的时候，扩展学生的知识，让学生谈谈我国还有哪些地方被列入世界人类自然遗产名录？还有哪些音乐作品可以像这首曲子一样表现主题。这样我的教学活动不仅重视了歌曲的教学，还重视了学生的参与和实践，重视了学生的感受、体验、理解和鉴赏音乐歌曲，使每一个学生都能真正体会到音乐的艺术美和内涵美，从而也就真正达到了教学和育人的双重目的。

参考文献：

上海文艺出版社.音乐欣赏手册.上海文艺出版社，1981.

（作者单位 河北省唐山市迁西县教育局）