浅谈如何引导孩子阅读注音读物

冯晓红

注音读物，顾名思义就是正文的汉字标有汉语拼音的读物。主要是给初学汉字的低龄学童阅读的读物。目前图书市场上繁多的注音读物，声调标注各异，很容易把小读者弄得晕头转向，分不清谁对谁错。

中国的汉字博大精深，读音复杂，一般字的读音比较容易掌握，只要按照《现代汉语词典》中的有关规定都可以做到，特殊情况则可以特殊对待。为此，笔者针对多年来在编校注音读物时遇到的问题，结合自己的理解和解决的方法，及以《现代汉语词典》（第五版）为依据，提出自己的几点看法。

一、多音字的问题

多音字在汉字中是常见的现象。由于汉语拼音软件在图书排版中的应用，使多音字变成了“单音字”的现象普遍存在，多音字在不同情况下没有体现出其正确读音，但多音字在什么情况下读什么音都有明确规定，其读音还是容易把握的。主要有以下几种情况：

1.人名。特别是古代人名，如，三国时的蜀后主刘禅，“禅”读shàn而不读chán，意思为禅让。

2.地名。如今好多地名都有特殊的读音，古代西域国名龟兹，在今新疆库车一代，龟兹的“龟”读qiū，而不读guī；周朝的燕国（今河北北部和辽宁西部），“燕”读yān，平声等。

3.姓氏。在上古时代的原始部族就有了姓，经历漫长的时代变迁，才形成今天中华民族如此庞大的姓氏，目前达四百多个姓氏。有些字作姓氏时有独特的读音，如“单”读shàn，“区”读ōu，“查”读zhā，等。

4.其他。有些词因词义不同，按照字面意思或字的结构很容易读错音。如，

六畜（liùchù）干活（gàn huo）挣扎（zhēng zhá）

畜养（xùyǎng）干净 （gān jìng） 扎花（zā huā）

有些字还有两个以上的读音，如“参”达六种之多（cān càn cēn sǎn sān shēn，“差”有四种（chà chāi chài cī），但只要把握好规律，掌握多音字还是不难的。

二、轻音字的问题

轻音字都有自己的原音，只是在某种情况下才需要读轻音。首先按照《现代汉语词典》的规范去掌握，以普通话的基本读法为辅。其次特殊情况再特殊把握。只要注意以下几个方面，就能让学生准确掌握注音读物。

1.语气助词。

语气助词是汉语和另外一些语言中专门表示各种语气的助词，一般用于句子的末尾或句子的停顿地方。也叫语气词或语助词。如，啊、呀、呢、吗、吧等都读轻音。

好啊 好吗 对吗 是吗 行吗 是吧

2.结构助词。的、地、得。

“的”，①用在定语后面；②用在构成没有中心词的“的”字结构；③用在谓语动词后面，强调动作的施事者或时间、地点、方式等；④用在陈述句末尾，表示肯定的语气；⑤用在同类词及词组之后，表示“等等、之类”的意思等，都读轻音。

谁的 好的 对的 是的 甜的 酸的 红的

“地”，表示它前面的词或词组是状语的，读轻音。

开心地笑了 美美地吃 合理地安排

“得”，①用在动词后面，表示可能、可以；②用在动词和补语之间，表示可能；③ 用在动词或形容词后面，连接表示结果或程度的补语；④用在动词后面，表示动作的完成或动作、状态的持续，读轻音。

省得 晓得 办得到 起得早 靠得住

3.时态助词。着、了、过。

“着”①表示动作、状态的持续；②用在动词或表示程度的形容词后，加强命令或嘱咐的语气；③加在某些词后。这几种情况读轻音。

听着 挺着 放着 防着

“了”①用在动词或形容词后面，表示动作或变化已经完成；②用在句子末尾或句子中间，表示变化或出现新的情况，读轻音。

完了 晚了 弯了 累了 花了 画了

“过”用在动词后表示完毕，或表示某种行为或变化曾经发生但未继续到现在的读轻音。如，

吃过饭 打过仗 当过兵 吃过亏 上过当

4.名词、量词和方位词的后缀标注轻音。如，子、头、边、家等。

孩子 儿子 老子 孙子

石头 木头 舌头 念头

5.部分后缀字标注轻音。如，们、么。

我们 你们 他们 咱们

这么 那么 怎么 多么

6.部分四个字词语中的衬词标注轻音。如，里、不。

稀里糊涂 花里胡哨 噼里啪啦

黑不溜秋 红不拉几 白不刺棱

三、 一些叠音字的注音方法

1.AA式名词的后一个字标注轻音。如，

爷爷 奶奶 爸爸

猩猩 蝈蝈 蛐蛐

星星

2.AA式动词、形容词的后一字标注轻音。如，

看看 试试 听听 说说 闻闻

3.ABB式形容词的注音形式。

①当B为单音字或多音字，读阴平，BB则读阴平。如，

毛乎乎 干巴巴 直勾勾 冷飕飕

②当B为单音字或多音字，不读阴平时，BB读原音调。如，

沉甸甸 软绵绵 金灿灿 火辣辣 红艳艳

③当B为单音字或多音字，不读阴平时，个别BB读阴平。如，

文绉绉 黄澄澄 红彤彤

4.部分AABB式形容词中第二个A标注轻音。如，

密密麻麻 马马虎虎 热热闹闹 慢慢腾腾

四、 一些常用字的读音

1.“一”（yī）的读音方法。

①在单用、基数词、序数词中，或一词一句的末尾读阴平，不变调。

第一 一栋楼 一间屋 一张床 一月一日

②在去声字之前读阳平（yí）。

一件 一共 一定 一半 一座桥 一片天

③在阴平、阳平、上声字前读去声（yì）。

一生 一天 一些

一台 一幅 一同

一顶 一早 一把

2.“不”（bù）的读音方法。

①在阴平、阳平、上声字前读去声（bù）。

不说 不吃 不安

不敌 不和 不详

不好 不免 不满

②在去声字之前读阳平（bú）。

不利 不快 不见 不论 不料 不是

③在做补语时读轻音。

了不起 说不定 来不及 禁不住

3.“七（qī）、八（bā）”的读音也和“一、不”类似，一般在口语时表现出来，注音则按其原音标注。

以上是我在工作中总结的一些字词声调的读法，限于本人的水平及篇幅有限，不能够穷尽所有字词的声调读法，也许有些字词的读法还有待商榷，希望和同仁进行交流探讨，在这里只是想起到一点抛砖引玉的作用，也希望国家主管部门或行业组织制定出一套完整、规范的字词读音规则，从而使注音读物真正成为学生识字、阅读、讲普通话的良师益友。