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巧用应用文体,创新作文形式

2013-04-29丁云

关键词:书信体演讲稿书信

丁云

应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的以解决实际问题为目的的一种文体,是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具。应用文在传播的过程中形成了约定俗成的模式,尤其是标题、开头、结尾都要采用固定的用语。不仅如此,很多应用文体都要求不带感情色彩的,但也有例外,如书信、日记、演讲稿等。在这一类应用文体里可以使用生动形象的语言来表情达意,从而增强文章的吸引力和感染力。近年来,诸如书信、日记类的应用文体已被众多中学生争相采纳并应用于日常作文之中,从而成了作文形式创新的一道亮丽风景。作为语文教师,我们在为学生作文的这一变化倍感欣慰的同时,应适时给学生以必要的指导,使他们尽快掌握这方面的要求与技巧。

一般来说,指导学生巧用几种常用的应用文体以达到创新作文形式的目的,要注意以下三点:

一、日记体作文,着眼整体巧布局

日记是作者心灵的记录,字里行间都流露着真情实感;日记是自我成长的履历,段落篇章里隐约可见的是人生的轨迹。日记体作文既可以是单篇日记,也可以由几则日记组合来表达一个主题。日记体作文结构形式比较灵活,每篇日记之间不要求有严格的逻辑衔接;表达也比较自由,叙述、描写、议论都可以随意穿插,便于作者表情达意或者阐述自己的观点、主张。写好日记体作文的关键是要着眼整体、巧妙布局。

所谓着眼整体,就是说写日记体作文是单篇日记独立成文,还是几则日记组合而成,一定要根据表达内容的需要进行通盘考虑,写某一天发生的事,自然可以采用单篇日记独立成文的形式,而像《我们的心近了》这篇文章,所写内容是“我”三年成长的过程,如果仍然沿用单篇日记独立成文的写法,显然不合适。因此作者分别采用了三年中同一天的三则日记,连缀成篇,使得所写内容变得丰富而简约。

所谓巧布局,则是指多则日记连缀成篇时,各则日记的字数应大体相当,以保持文章形式的匀称美。同时,各则时间必须纵向推进,各则内容必须形成互补。这样,整篇文章才有立体感、纵深感、流动感。

对于中学生来说,写作日记体作文,首先要打好腹稿,设置出三到五个表示时间、天气和心情(或暗示心情)的词语,并使之为主题服务;其次以时间为顺序,以“我”为主体,依次写自己在特定日子里的所见所闻所感,与自我对话,与特定对象对话;再次在写作中运用多样的手法倾述心曲,展示“我”的心理活动,或展示典型,或夹叙夹议,或直抒胸臆;最后用几段话卒章显志,点明主旨,使几则日记成为有机联系的整体,共同表达主题。

二、书信体作文,注意格式贵求异

书信这种应用文体,在生活中有着其它文体不可取代的重要作用,它自由灵活,无事不可叙,无理不可说,无情不可表,叙事能自然真切,展示自己“个性化”的认知,说理能谈古论今,不受时空的羁绊,抒情能对话心灵,让读者情感起伏而同频共振。

运用书信体形式作文,便于作者与读者直接交流,拉近两者之间的距离,显得亲切、轻松。借助书信可以叙述事情的经过、介绍事物的特点,也可因说事拉理、发表看法。写作书信体作文,既要遵守常规下的书信格式,又要在内容上有所创新,显示出与众不同。

从写信的对象来看,常见的是自己给别人写信,如给父母、兄弟姐妹、同学、朋友、老师等人写信。有时,因表达需要,还可给古今中外的名人写信,如给美国总统写信,表达和平愿望。还可以用别人的口吻向另外的人写信,如以父亲的口吻给儿子写信,以猪八戒的口吻给孙悟空写信等。

从写信的内容来看,既可直陈现实,也可虚拟寄托。前者如《爸爸,我想对您说》,内容可直指现实生活中父子间的误会,坦陈自己希望消除误会的迫切愿望;后者如《文明先生,你好吗……》这篇书信体作文,作者将虚拟的“文明先生”作为倾诉的对象,借以表现文明带给我们的美好感受和巨大张力,可谓视角新颖,形式巧妙。

从书信的结构上看,有的文章由一封信组成,有的文章则由几封信组成。如一篇反映母爱的作文,先是女儿给母亲的一封信,写的是女儿对母亲某些做法的不理解;然后是母亲回给女儿的一封信,写的是母亲向女儿的解释表白,两封信结合起来,有力地表现了真挚的母女之情。还有的作文把书信形式和别的形式结合起来,比如在一般记叙文中插入书信。

三、写作演讲稿,亮明观点用口语

演讲稿是一种侧重议论、多用口语的实用文体。其表达形式主要是运用较规范的口语,发表见解。一篇演讲稿,既要根据听众的年龄特点、思想状况、接受能力、心理愿望等来写,又要针对现实中存在的实际问题发表演讲,做到有的放矢,让听众听有所得。

写演讲稿,首先应选准听众对象直接亮出自己的观点,接下来是充分论证这样做的意义。主体部分可以通过举例子、对比、引用名言警句等证实自己的观点,要注意情感倾向明显,态度明朗,价值取向明确,语言明快。讲完了还可以重申观点,要能引起听众的回味。还要表示对听众的感谢。如《带着希望上路》一文,就是如此。

应当注意的是:演讲虽不是文学,但演讲词是文学,需要借鉴和运用文学的表现手法。高明的演讲者往往善于运用形象化的语言表情达意,把深奥的道理浅显化,使抽象的事物具体化,让纷繁的思绪情景化。只有这样,才容易激发听众的兴趣和想象,从而大大增强演讲的艺术魅力。

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