强化校园文化建设 提高学生操行素养

张生祥

摘 要：校园文化是学校教育的重要组成部分，应当加强校园文化建设，为学生创设优良的成长环境，丰富学生的学习生活，促进学生健康成长。

关键词：加强；文化；建设；提高；素养

校园文化是学校教育的重要组成部分，是学校所具有的特定的精神环境和文化氛围，它体现的是一所学校的特色办学特点、特色。健康和谐的校园文化能给学生提供一个净化心灵、规范言行、情感升华的环境空间，起到潜移默化的极大的教育作用。正是认识到校园文化的重要意义，我校注重校园文化建设，发挥全面育人的巨大功能，使校园文化成为一部无声的教科书。

一、拓展校园文化的空间，彰显环境育人功能

整个校园，就是思想品德教育的大课堂。要让学生视线所到的地方，都带有教育性。苏霍姆林斯基说过：让校园的每一块墙壁都会“说话”。为了实现这一目标，我们赋墙壁以生命，让建筑物“说话”，让学校的各种景物都成为教科书，都能为提高学生的品质素养发挥功用。

走廊艺术，成为小朋友们展示才华陶冶性情的精神家园。学校的楼道全部是校园文化建设的阵地，悬挂名人画像，悬挂名言警句，箴言格言，发挥强大的育人功能。在每个班级外面的走廊里，都有班级乐园。

教室布置，是学生各显神通的绝佳时机。教室里分布了各种各样的模块，这些模块上都有不同的名字“优作园地”“我们的故事”“成长的足迹”……学生的优秀作文、成长记录、美术作品在这里展示，从而形成了每个班级不同的人文氛围。我们欣喜地看到他们的汗水在这里凝聚，智慧在这里闪光，个性在这里张扬，梦想在这里起航……

“温馨提示”是小朋友们品德形成的又一重要途径。走进校园，你会发现门口的草坪上有着小朋友们温馨的提示：“建文明校，做文明人”“手上留情花自香，脚下留情草如茵”“珍惜一份绿，留于千人赏”……这些儿童化的语言对学生良好品德的形成起到了潜移默化的作用。

二、丰富多彩的主题活动是学生健康成长的必要条件

丰富多彩的活动是学校教育的生命力所在，是学生思想教育的有效载体。因此，寓思想品德教育于生动活泼、形象具体的校园文化活动是行之有效的教育手段。

结合重大事件、传统节日、法定假日等开展有针对性和实效性的形式多样、丰富多彩的主题活动，是对学生进行爱国主义和集体主义教育的有效途径。

魏巍因为迷恋一脚足球辍学后又回到学校，终于成为著名作家。可见学校文体活动的教育魅力。开展一系列文化体育活动是促进学生健康成长的有效手段。三月份“学雷锋”活动，五月份“春季运动会”“六一游园活动”，九月份“庆祝教师节”，十二月“冬季三项运动会”“元旦文艺会演”“手抄报比赛”“书画大赛”等课外活动，

为学生提供了表现的舞台，展现了学生的个性特点。学校还要求班级每月出一期黑板报，每学期看两次电影，还组建了校美术、书法、足球、篮球、乒乓球等兴趣小组。以丰富多彩的课余活动，展示我校学生的青春活力和无穷动力，从而丰富师生文化生活，增强校园文化氛围，促进学生的全面发展。

三、身正为范，诱导鼓励，促进学生健康成长

榜样的力量是无穷的。教育家乌申斯基说：“在教育中，一切都应以教育者的人格为基础……只有人格才能影响人格的发展和形成。”在学生面前。教师就是一本无字德育书，学生时刻都在阅读。教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。著名教育家斯霞也曾说过：“要使学生的品德高尚，教师首先应该是一个品德高尚的人。”因此，在校园文化建设中，我们把师德师风建设作为校园文化建设的首要工作。我们每个星期都坚持组织教师学习教育理论、常规，使每位教师树立正确的人生观、世界观、价值观。

四、多渠道挖掘校园文化资源，优化育人环境

校园文化建设的内容应当是丰富多彩的，不仅仅是硬件设施，还应当包括必要的软件条件。建设优良的校风、教风、学风是校园文化的软件建设的核心，优化、美化校园文化环境是重点。我校坚持每周的升旗制度，充分利用国旗下的讲话等活动对学生进行爱国主义教育、前途理想教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等等。我们还充分利用广播、橱窗、黑板报等校园文化设施，充分发挥其宣传作用，学校广播室每天宣传学校的好人好事，播报学生的优秀作文，展示学生的器乐才能等，大大活跃了校园文化氛圍，强化了环境育人的功能。

注：本文为甘肃省教科所“十二五课题：校园文化建设与学校 德育研究”课题研究成果GS2011GHB226。

（作者单位 甘肃省酒泉市肃州区三墩学区）