如何做好后进生的工作

葛岩

摘 要：对于后进生，作为老师不能急于求成、立见成效，而要耐心细致地做思想工作。因为，只有这样做，才可以保护他们的自尊心，不至于使他们产生“破罐子破摔”、自暴自弃的心理。

关键词：对症下药；宽容；耐心

做好后进生的工作，是一项非常艰难、非常细致而又非常特殊的工作，需要班主任老师的正确引导。教师要认真分析产生后进生的原因，因为成为后进生不是一天半天的结果，而是长期积累造成的不良后果。我们要针对后进生对症下药。那么，我们应如何来做好后进生的转化工作呢？

一、班主任老师要做耐心细致的思想工作

我们要认识到有的学生有上进心，只是在学习方法、学习习惯等方面存在问题，需要教师的耐心辅导；还有的是学习目的性不明确，对学习的习惯性等没养成一个好习惯；还有观望型的，他们过多的寄希望于老师、同学能给他们提供一个好的学习方法，而不从自身实际分析，这时如果以优等生为教学基点，会使他们力不从心，最后只好随波逐流、任其發展。可以根据后进生每个人的实际，去做长期的、耐心的思想工作，才能收到好的效果。教师没有一颗爱心是做不好后进生思想工作的。

二、对后进生要不离不弃，发掘他们的闪光点

老师不要把他们看得太坏，往往他们身上有许多闪光点，抓住这些闪光点，去表扬他们，去鼓励他们，去鞭策他们，从而使他们振作起来，让他们看到希望，看到光明，有道是：“浪子回头金不换！”事实上也是如此，有很多昔日的后进生，最后都成才了。这样的例子举不胜举啊！所以，我们不要把后进生看得一无是处，我们要给他们打气、加油，给他们东风，让他们乘风远航，感悟、体验成功的喜悦。

三、班主任老师要对后进生多一些宽容，多一份爱心，把他们当成自己的孩子来对待

由于后进生在学习生活等方面表现的比较差，很多的时候受到家长、老师的批评教训，长此以往难免会使他们产生消极抵触情绪，同时由于后进生在改正错误的过程中，不会一次两次就达到期待的目的，在改正错误的过程中常常会反反复复，容易使家长、老师对他们缺乏信心。师生之间缺乏信任，不利于他们的转化，所以，我们要学会宽容后进生，有了老师的宽容，后进生才能在一次跌倒后，又一次勇敢地站起来。宽容能温暖人心，宽容能拉近人与人之间的距离，宽容能开启封闭已久的心灵。

（作者单位 吉林省梨树县职业高中）