浅谈历史与社会中考试题的审题技巧

周晓尔

摘 要：初三毕业班的历史与社会的审题技巧在学生中考得分中起着关键作用，基础知识的识记是前提，在总体上都能保持基础识记过关的情况下，尖子生要拔尖突围就必须在审题技巧方面取胜，选择题与材料题的审题可以保证得分，教师应该在考前注重中考试题审题技巧的训练。

关键词：历史与社会；解题技巧；历史知识

作为初三毕业班的历史老师，深知学生在考试中要获得卷面上的高分，除了平时扎实的历史知识识记之外，答题技巧的训练也至关重要。因此，在中考前夕教师要注重对学生答题技巧方面的全面训练，下面就毕业班质量检查历史与社会试题主观题阅卷情况谈谈学生在答题过程中，答题规范化方面存在的问题及相应的建议。

一、学生在中考答题方面存在的问题

1.答题不规范

学生在答题时出现字迹潦草不清，答案错位，答案超出边框等情况，答题不规范还包括口语化，错别字多，缺乏学科性。如把“皇帝”写成“黄帝”；把洋务运动混成资产阶级；把戊戌变法又当成地主阶级。由于中考阅卷是采取网上阅卷，当试卷扫描进电脑进行网上评分时，答题不规范会给阅卷老师带来不便而留下不佳印象，也会影响学生答案的正常呈现，从而影响学生得分。

2.开放性问题作答要点不明，逻辑混乱拖沓

从学生作答主观题目的情况分析可得，作答开放性问题时，大部分学生都呈现出要点不明，逻辑混乱的答题情况。

3.材料题作答时不懂提炼，完全照搬材料

许多考生在答题中不善于提炼材料中的有效信息或关键词。主要原因是部分考生阅读能力差，照抄材料，无法根据材料所提问题提取有效信息。

二、应试考生在历史与社会中考时必须掌握的解题技巧

1.把题目审好

学生要学会审好题，明确解答对象和限定条件，在材料题中，大跨度问答题中的限定条件很多，如时间限定、空间限定、角度限定等，它的跨度往往是很大的。在大跨度问答题中，限定条件虽然不是试题的主干，但对于答案重点的确定、内容要点的取舍都有着至关重要的意义，它会起着答题路标的作用。审好题，就是要审好材料中的关键词句。历史与社会的材料题干中总有一些修饰词句，目的是限定学生答题范围。例如，2011年中考27题问题一：材料一中讲到“中国共产党使中国摆脱了19世纪中叶以来的长期危机状态”，请回忆所学，简要列举19世纪中叶以来使中国陷入危机的重大历史事件（至少列举两项）。此题中的“19世纪中叶以来”和“使中国陷入危机”“重大历史事件”字样都是属于限定性修饰词，都对答题范围起到不可忽视的作用。

2.搞清基本题型

根据各种题目的自身特点，明确题目的基本类型，再结合平时的学习和掌握，根据各题型的答题方法进行“对号入座”的思考和作答。一般来说，选择题的题型有概念、最佳、因果、否定、组合、排列、材料、推理等题型。材料分析题有列出、简述、概述、比较、论述、简析、说明等题型。老师在中考前必须有足够的意识让学生重视不同题型的特点，可以采用课件加强对不同题型的训练，如，2010年中考题第一题：“电视剧《命运》反映了深圳经济特区的成长和发展历程，让观众更直观、更全面地了深圳经济特区。这里体现了大众传媒所起的作用。”这道题是属于难度最低的概念性问题，属于送分题，要求学生有扎实的基础知识功底。老师可以从以往考过的中考试卷里面找寻不同题型，专门训练学生对不同题型的敏感度，让学生通过老师的训练加强对不同题型敏感性，达到一看试题就能马上判断题型特征并针对性地作答，以提高答题的速度和准确性。

3.答题规范化

学生的中考考卷频频出现口语化甚至错别字等情况是因为学生答题时不注重答题规范而审题，教师在平时的训练当中就要注重学生养成规范化答题的习惯，这种习惯的养成有助于避免不必要的丢分。规范化答题要做到以下几点：（1）段落化：几个问题几段答；（2）要点化：几个论据几个点；（3）序号化：几段几点编个号；由于目前考试都采用答题卡，实际上需要标序号的地方不多，但一旦有需要就必须加上序号。

4.做答后要有审“答案”的意识

审“答案”适用于选择题和材料题。具体做法是将选好的答案放回原来题目中去，然后把答案读一读，如果答案读起来有语法上的错误或者字词书写上的错误，甚至读起来不通顺都说明答案有问题，这样做的效果是可以及时发现错误并重新订正答案。学生在校对答案正确性方面可以通过平时练习题训练，教师强调完成练习之后要用参考答案校对以做订正，这种训练多了，学生自然会知道问答之间的语感差别和答案的逻辑特征。如，2010年中考题第26题材料问题二：“材料二中所说的日本在教育方面的措施发生在哪一历史事件中？这一历史事件对日本产生的重大影响是什么？”答案是“问题二：明治维新；摆脱半封建半殖民地的命运，走上工业化道路（答改变了落后的面貌或走上独立发展资本主义道路也给分）”。如果答题时资本主义道路、资本主义制度、资产阶级等概念没弄清楚，就会出现答题时学生会答“发展资产阶级道路”这样的答案而丢分。审好答案的前提是精确了解历史知识的基本概念，避免出现混淆而笔误。有些做题粗心的学生还会出现答题时明明想的是“民主”，下笔的时候可能写成“民族”，最后导致整个答案都作废。因此，审答案在避免丢分方面可以起到重要的作用，可以避免笔误或答案不通不准的情况。

考试审题，是学生特别是尖子生层面的学生更应该强调和注意的地方，当学生之间水平相差不多的时候，一题之差就可以拉开差距，因此，教师在考前做题训练方面要加强对学生答题技巧的重视，让学生在不该丢分的地方不丢分，该拿分的地方拿分。

参考文献：

肖仕扬.领跑中考·新编中考总复习·历史与社会.吉林教育出版社，2012-08.