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加强“三沟通”

2013-04-29于永忠

新课程·下旬 2013年7期
关键词:沟通班主任工作高职院校

于永忠

摘 要:如何做好班主任的工作,一直是各高职院校的班主任积极探索的问题。实践证明,作为高职院校的班主任,要管理好班级,做好班主任工作,加强与学生家长、各科任教师、学生之间的沟通尤为重要。可以说,加强与这三者之间的沟通,是高职班主任的工作法宝。

关键词:高职院校;班主任工作;沟通

作为高职学校的班主任,无疑应该意识到工作中加强各方面沟通的重要性,尤其是如下三个方面的沟通更为重要,也就是与学生家长之间的沟通、与各科任教师之间的沟通以及与学生之间的沟通。班主任若做到加强与这三者之间的沟通,必定会使班主任工作收到事半功倍、意想不到的效果。以下笔者就高职班主任如何加强“三沟通”这一问题做简单阐述。

一、加强与学生家长之间的沟通

都说父母是孩子的第一任老师,确实,父母对孩子的重大影响不容忽视。而成功的学校教育离不开家长的配合,唯有学校与家长积极配合,才能更好地管理好学生。因而作为高职学校的班主任,务必真正认识到与学生家长沟通的重要性,从而加强与家长的沟通,为班主任工作的顺利开展做好充分的准备。

让孩子进入高职学校,是许多家长的无奈之举,因而家长对于在高职学校就学的孩子也就没有多高的期望,大多抱着顺其自然的心态。这对于高职学生来说,无疑自尊心大受打击,对于学习自然也无法提起兴趣,他们认为连自己的父母也放弃了自己,从而得过且过,破罐子破摔,极大地影响了他们的健康成长。对此,作为高职学校的班主任,必须加强与学生家长的沟通,可以私下和学生家长进行谈话,让他们明白他们对孩子的态度将直接影响到孩子的学习态度,从而影响到孩子的将来,并让他们明确,让孩子就读于高职学校没有什么不好,只要孩子愿意努力,行行出状元。通过这样的方式,让家长明白自己的鼓励对孩子的重要性,也改变了认为读高职学校没有好的出路的观点,从而在生活中积极配合学校的教育,积极鼓励孩子,最终帮助中职学生健康成长。

二、加强与各科任教师之间的沟通

要管理好一个班级,并非仅靠班主任一人之力就可以的,毕竟一个班级的教师不止班主任一人。因而作为高职学校的班主任,还应加强与各科任教师的沟通,切实处理好与各科任教师之间的关系,让各科任教师积极配合自身的班级管理,共同构建和谐的教学环境,从而有效促进班主任工作的顺利开展。

具体来说,加强与各科任教师之间的沟通,班主任应做到如下几点:(1)尊重并积极采纳各科任教师对于班级管理的建议。如果科任教师提出针对班级管理的好的建议,班主任要尊重并积极采纳,这样,才有可能让他们觉得自己也是班级管理的一分子,从而积极配合班级管理。(2)协助各科任教师解决教学中出现的问题。对于教学中出现的问题,班主任要积极协助各科任教师解决,这样,才能有效形成一种教育的合力,促进班级管理。(3)在学生面前树立各科任教师的威信。学生普遍存在只害怕班主任而不害怕各科任教师的情况,对此,作为班主任,必须在学生面前树立各科任教师的威信,让学生尊重并配合各科任教师的工作。这样,各科任教师必定会更加积极地配合班主任的工作,相信有了各科任教师的积极配合及大力支持,班主任的班级管理工作一定会更上一层楼。

三、加强与学生之间的沟通

作为高职学校的班主任,要做好班主任工作,管理好班级,与学生之间的沟通至关重要。高职学校的学生通常是考不上更好的学校才选择来高职学校就读的,所以他们普遍存在自卑心理,总觉得自己不如别人。并且觉得以后的就业之路极为艰难,从而在学习中不好好学习,抱着混日子的态度,这为班级管理带来了一定的难度。对此,为了管理好班级,为了帮助学生健康成长,作为高职学校的班主任,务必加强与学生的沟通,帮助他们树立正确的学习观、人生观、价值观,帮助他们消除内心的自卑感,从而积极面对生活,健康成长。

具体而言,在加强与学生的沟通上,班主任要积极构建和谐的师生关系。许多学生对班主任更多的是敬畏,难以对班主任产生亲切感。对此,班主任就应该在学习工作中加强与学生之间的沟通,进行心与心的交流,努力成为学生的良师益友。这样,学生与班主任之间的隔膜就会逐渐消除,学生也会更加信服班主任,从而有效为班级管理疏通障碍,并最终促进学生健康成长。

总之,作为高职院校的班主任,其肩上担负的责任重大,如何做好班主任工作,更是需要认真探索的问题。而正如上文所说,要做好高职院校的班主任工作,加强与学生家长、各科任教师以及学生之间的沟通,是做好班主任工作的法宝。因而各高职班主任务必深刻认识到工作中沟通的重要性,切实加强各方面的心灵沟通,最终高效做好班主任工作。

参考文献:

[1]王国贵.浅谈高职院校班主任管理艺术[J].中国校园导刊,2010(10).

[2]包巨南,谭靖辉,梁建军.高职院校班主任工作的体会与心得[J].化工职业技术教育,2010(01).

[3]班灵秀,田彩荣,王海霞.如何做好高职班主任工作[J].素教教师,2011(16).

(作者单位 江苏省宿迁中等专业学校)

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