加强养成教育 促进学生发展

朱文静

行为规范教育是学生道德养成的重要组成部分，是学生品德形成的基础。近几年来，我校德育少先队工作在学校领导的正确带领下，一直把行为规范教育当做大事来抓，走“以德育人，严抓常规，形成特色”的德育工作之路，取得了显著的成效，形成了鲜明的特色。

一、加强教育管理，树立全员意识

1.健全机制，加强管理。要把学生行为规范的教育工作做好，学校领导的认识与重视起着十分重要的作用。我校组建了由校长、分管副校长、德育主任、大队辅导员、年级组长为主要成员的德育领导小组，完善了德育工作管理机制。德育领导小组每周召开一次工作例会，讨论学生行规工作，对下周的行规教育进行部署。我们从教师自律的角度出发，修订了《利港实验小学班主任目标任务书》《利港实验小学班主任月考核细则》，使所有教师都成为学生的导师，进一步健全班主任考评激励制度。我们健全了利港实验小学班主任名师带教制度，并分为三个大组，分别由首席带教、带教名师和跟教老师组成，带教时间为三年，并制定了《三年帮教目标责任书》。

2.温馨提示，增强实效。班主任工作很繁琐，因此在工作中，我们要充分利用校信通平台，把每周工作中要注意的细节以温馨小提示的形式及时告知班主任。若在检查的过程中发现了问题，也可以以校信通的形式提醒班主任老师进行及时有效的教育。事实证明，班主任老师都是认真负责的，而我们的提示避免了他们的遗忘和疏漏，保证了我们行规教育工作的及时到位。

二、完善行规制度，落实行规教育

我校每学年都要进行大队委竞聘。我们要充分利用每一周的大队部例会，对所有的队干部进行思想教育，明确、协调、布置好各项任务。现在的大队部设置合理、分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规检查工作。根据大队部拟定的《利港实验小学班级常规评比一览表》中的项目，如文明礼貌、红领巾的佩戴、课间活动、用餐、路队、教室卫生、包干区卫生、广播操、眼保健操等，我们每日进行检查。根据《利港实验小学学生在校一日常规》以及《利港实验小学一日常规评比细则》，大队委进行相应的检查，并与学校行政值日领导、年级组护导老师合作，将每天检查的情况汇总后公布，做到日日公示，周周总结，月月评比。每周评出“行规优胜班级”，总体表现出色的年级可被评选为当周的“行规优胜年级组”；根据每月汇总情况评出当月的“校行规示范班”和“校行规示范年级组”。评比的结果在每周一的全校集体晨会上公布，并总结得失，表扬先进，鼓励所有学生扬长避短，不断努力。这是我校学生行规管理方面做得最细最实的一项工作，也是最有效的一项工作。

近期，为了进一步加强学生行为规范教育，促进学生行为规范的内化，展现利小学生的新形象，我校掀起了以“学习雷锋精神，行规伴我成长”为主题的教育活动浪潮。为了将行规教育落到实处，我们组织学生认真学习了《小学生日常行为规范》《利港实验小学学生在校一日常规》，并创编了《江阴市利港实验小学行为规范儿歌》，全面落实“二十条道德规范”。

通过晨会、班会课的强化训练，学生良好的行为习惯内化为了自觉的行动。在教导处、体育老师的协助下，根据《利港实验小学广播操进出场具体方案》，我们对学生路队、进场、做操、退场，提出了具体的要求，进行了强化训练，使学生的出操在整体上更上一层楼。

三、注重文化建设，优化育人环境

1.班级文化墙的建设。良好的班级环境能使学生在潜移默化中受到教育。我校班主任在班级建设中努力培育环境文化，增强环境育人的功能。我校文化墙的内容精彩纷呈，各具特色，有队角、主题手抄小报栏（根据节日、时事等定期更新）、书香栏、书画展示栏、生活小百科、英语角等。

队角的建设内容有中队名、队名解读、班训、班级公约、班主任寄语等。特色文化建设、班训主题根据学生身心、年龄的特点，各个年段有所区别。

低年级：着眼细节，培养习惯，学会尊重，诚实守信

中年级：富有同情心，表达善意，增强责任感，具备良知

高年级：为人谦逊，做人正直，善于自律，培养公民意识

这些栏目充分体现了学生的自主性，更体现了实用性、丰富性、美观性、整体性。我们为学生营造了和谐、宽松、充满人性关怀的班级成长氛围，形成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的班级文化。文化墙的建设已成为我校新校园建设中的一道亮丽的风景线。

2.消火栓巧布置。行规教育最注重细节，安全重于泰山，我校每一个消火栓的外罩玻璃都穿上了美丽的“外衣”，罩上了消防知识宣传牌，每一个宣传牌上都有不同的逃生知识和灭火知识，图文并茂，操作步骤清晰，深入人心，学生易于理解。

四、多彩的教育活动，凸显学校特色

我校德育大队部经常开展内容丰富、形式多样的主题活动，寓行为规范教育于活动中。

1.规范升旗仪式。每周的升旗仪式，我们都会安排新的升旗手和护旗手，升旗手和护旗手有在各方面取得突出成绩的学生，有在行规方面起表率作用的学生，我们广泛地宣扬他们的事迹，树立榜样。每周的国旗下讲话，我们都会精心安排，做到主题鲜明，内容丰富，并指出每周行规训练的重点、存在的问题以及整顿措施。

2.健全红领巾广播。校园红领巾广播也是我校师生每周都期待的心灵大餐。“热点追踪”“时事新闻”“行规之星”“文学天地”“科学探索”“故事讲坛”“同一首歌”等栏目，充分体现了知识性、趣味性和教育性，给了学生启迪，让学生接收时代的信息，并及时为学生解决问题，消除烦恼，指点迷津。

3.举行新生入队仪式。邀请全体一年级新生的家长到校参加孩子的入队仪式，聆听队知识，亲手为自己的孩子戴上红领巾，和孩子一起经历这庄严的时刻，见证孩子的成长。这是我校“加强家校合作，共促孩子成长”的一次尝试，这样神圣而又具有特殊意义的活动给孩子的童年留下了美好的回忆。

4.中队活动及家长会。每学期我校各班都会开展丰富多彩的班级中队主题活动。本学期，恰逢我校搬入新校区，各年级围绕“热爱祖国，学习雷锋，行规养成，文明礼仪”开展了丰富多彩的中队活动，并与家长会结合起来。在家长会上，我们向家长们展示了活动的整个过程，让家长们见证了孩子在学校接受思想教育的过程，增进了学校与家长的联系，加深了教师与家长的感情，使家长对学校、孩子有更深的了解，优化育人环境。

5.活动精彩纷呈。在每年的学雷锋主题集会中，我们都会开展社会实践活动，如“我们是创美小天使”“雏鹰学雷锋，世纪路上行”“紧跟雷锋的步伐，争做合格小公民”“利港是我家，建设靠大家”等活动，队员们上街宣传，进社区服务，民族精神代代传。在植树节，“小手牵大手，共建团队小树林”“小手牵大手，领巾团徽共生辉”等活动顺利展开，植树护绿成了学校的又一风景线。教师节，“老师，您辛苦了”“难忘师恩”“妈妈亲，老师亲”等活动同时展开，队员们向老师献上了美丽的康乃馨，向老师表达了无限的敬意。国庆节，“祖国妈妈，我爱您”“祖国，祖国，我爱您”“我们是小小军人”“一二一，齐步走”等活动，增强了学生的爱国情。除此之外，“捐一元钱，献一份爱”“省下压岁钱，捐助希望工程”“架心桥，献爱心”“伸出一双小手，帮助一群伙伴”等活动也不时开展，我们的队员不忘贫困学生，向他们伸出了自己的友爱之手。

近两年来，我校德育工作虽然取得了一些成绩，但前方依然任重道远，我们将继续努力，立足实际，扎实工作，开拓创新，以行规教育为抓手，努力开创我校德育工作的新局面。