入小学的故事

王世英

每当九月一日来临前，我就想起许多小孩子准备上小学的故事。在1953年，国家规定7周岁上小学，我当时只有6周岁，我见别的孩子都报名上学，自己也非要上学，由于我家姊妹多，父母根本顾不上我，死缠硬磨下，我家邻居一个奶奶的姑娘，我们管她叫姑姑，对我妈说：“嫂子，我领她去报名试试？”于是她用钢笔把用毛笔写在黄色毛头纸的户口本上的1947年的生日改成了1946年，把属相“猪”改成了属“狗”，还一再教我说：“问你属什么？你就说属狗；问你几岁？你就说7岁。”便领着我去学校报名了。老师一看我长的又瘦又小，再看户口本是改过的，就和我姑姑理论起来了，我站在办公室刚进门的一个角落里，看见他俩在吵，心里就明白了几分，只听见我姑姑说：“不信你就再问问孩子。”于是老师走到我面前问：“你今年几岁了？”我说：“7岁”，老师又问：“属什么的？”我说：“去年属猪来，今年属狗。”接着老师说：“你看看，你看看……”结果不言而喻。回到家后，傍晚还是父亲拉着我到学校找了校长说：“孩子年龄不够，但非要上学，望校长帮个忙。”因为白天的事，校长笑着说：“考考吧，考完再说吧！”

那时，我们的小学校是日本人占领太原时盖的，房子是一排一排的，一排里有5、6间教室，前面是一条长长的走廊。由西向东，我们一个教室一个教室的走过，其中有在绒板上粘着用黄色毛头纸剪的几头牛，下一行粘着用白色毛头纸剪的几只羊，老师先问你这是什么？再让你数数各有几只？另一个教室里，绒板上粘着用彩色毛头纸剪的天安门、火车、汽车、轮船和飞机等。

老师问：“这是什么？”

我答：“天安门。”

问：“在什么地方？”

我答：“在北京。”

老师又问：“这是什么？在什么地方跑？”

我逐一答道：“火车，在铁道上跑；汽车，在马路上跑；轮船，在水里跑；飞机，在天上飞。”

到了最后一间教室，老师问我：“叫什么名字？几岁了？”

“7岁。”

“属什么的？”

“属狗。”

老师说：“你不是去年属猪，今年属狗吗？”

这次我坚定地说：“不是，我属狗。”

过了10多天，听说学校贴出红榜来了，我撒腿就向学校跑去，学校的墙上贴着录取新生的大红纸，上面写满了名字，其中第一个名字就是我。于是我从6周岁开始上学，而且学习很努力，一上就是十七年，读到大学毕业，当了一名救死扶伤的医生。

我的同事小孟是个护士，她是上世纪60年代上的小学，那时赶上全国大跃进，谁家也没有电视、电脑等传媒工具，只有一些宣传画，她家墙上就贴着一张“飞马”的画。在小孟报考小学时，老师考她：“什么东西会飞？”，小孟马上兴奋地答道：“马！马会飞。”老师又问：“谁种的粮食？”小孟答：“我爸”老师又问：“你爸什么时候种的粮食？”小孟答：“我爸休息的时候种的。”原来小孟家住的是平房，门前有一小块空地，她父亲是个工人，休息时就在门前种了一些玉米、向日葵之类的作物。在小孟的的影响下，别的小孩也都争先恐后地抢答：“是她爸在上二班的时候种的。”原来她爸在车间里倒三班。接着老师又指着墙上朱德总司令穿军装、戴大沿帽的照片问道：“这是谁？”小孟说：“警察。”就这样，小孟上了一年级。可见，环境和宣传、哪怕就是一张宣传画儿，对孩子的影响多么大。

去年夏天，我一对儿双胞胎孙子飞飞和越越该上小学了，我领他俩到离我家近的一个小学去报名，老师先是拿着一张写满10以内加减法题的纸，让他俩口算，他们争先恐后地都答对了。老师又拿了一本小图书让他们读，没成想，两个孩子一字不错地读了一整页。老师又问他们会不会背“三字经”，两人说：“不会。”老师说：“好了，回去背背三字经。”。完后老师拿出一张纸，让我把他们的名字写上去。老大飞飞兴奋地挤到桌子前说：“我自己写。”老师说：“好啊。”把笔给了他。只见这小家伙拿起笔，从字的最下端开始起笔、往上，像画画一样曲里拐弯地写完了自己的名字，老师坐在前面看着，先是说：“哎、哎、怎么这样？”后来见写成了就说：“这也行啊！这是你的名字？”因为他们俩没上过学前班，也没学过字的笔画，只是按照幼儿启蒙教育的画儿和识字卡片学的，完全是“自学成才”。

谁知，第二天，他妈妈又给他们报了一所离他家近的小学，这个学校的老师没考“三字经”，完后把他俩送到我家，午饭后，我想小睡一会，躺在床上只听见他俩不住的拨电话，一个报号，一个拨。我坐起来问：“你们给谁打电话？”老二越越认真地跟我说：“给我爸爸打电话，我们有事呢。”“有什么事？”我问。“我们不去昨天的小学了，问问爸爸还用不用背三字经？”我想，还真不能小看这些孩子，他们是那么的认真。

更有趣的是，上了小学才一个月，孩子们说：“老师让交红领巾的钱。”就要入少先队了。我问他们两个小家伙：“什么时候老师给戴红领巾？”老大飞飞却急迫地问我：“奶奶，戴红领巾是不是就是打鬼子？”你看，这绝对是电视里抗战片的影响。

这就是现在准备上小学的孩子们，他们不但会算算术，还会认字、写字、打电话……他们通过广播、电视、手机、电脑等工具“无师自通”。

时间过得真快呀！转眼几十年，这一件一件的小事，反映出了社会的进步与发展，影响着一代一代孩子们的成长，更说明了教育为什么一定要从娃娃抓起呢！