例谈思想品德简答题的特点和解题方法

李洪祥

一、简答题的主要特点

简答题是思想品德学科的一种传统题型。近年来，中考命题注重能力考查，简答题在内容、形式上都发生了很大变化。具体来说，思想品德简答题的主要特点体现在以下几个方面。

1.简。

简答题，顾名思义就是要求对问题进行简要回答的题目。它要求学生用简洁、精练的文字来组织答案。

2.新。

近年来，简答题在命制时一般都会选取较新的材料或者创设一定的情境，紧密联系社会生活中的重点和热点问题，具有鲜明的时代性和强烈的现实性。

3.活。

一是命题形式活。近年来，简答题的命题形式越来越多样化，设问越来越灵活、巧妙。二是答案要点活。目前，简答题的答案一般都不是教材上的现成词句，答案要点不囿于教材的某框、某节、某课，具有跨度大、综合性强的特点，因此要求同学们综合教材知识组织答案。此外，有些简答题的答案并不唯一，具有开放性，只要言之有理、符合题意即可。

二、简答题的解题方法

解答思想品德简答题，要做到“读、审、联、答”。

“读”，就是认真阅读题干中的材料（包括文字材料、图表和漫画等），明确材料的主旨，准确把握材料所反映的信息。

“审”，就是仔细审题。一要明确题目考查了哪些基础知识、基本能力。二要明确题目的限定性要求。

“联”，就是根据题目的要求展开联想，明确应该运用哪些知识来答题。

“答”，就是组织答案。简答题的答案应做到“准、简、全”：“准”即准确，切合题目要求；“简”即根据题意简明扼要地作答；“全”即辩证地分析问题，力争做到答案要点全面。其中，“简”与“全”并不矛盾。“简”是针对每一个答案要点来说的，要点要精练简明，无需展开叙述；“全”强调分析问题要全面，组织答案时不能只抓一点不顾其他。

简答题的类型很多。不同类型的简答题，其解答的方法也会有所不同。按设问的方式来划分，简答题一般可分为归纳概括式、演绎推断式、判断评析式、联系实际式等四种类型。下面，举例说明这四种类型简答题的解题方法。

1.归纳概括式简答题的解答方法。

归纳概括式简答题是中考中最常见的一类简答题，它一般要求学生通过对背景材料的分析，归纳概括出某些结论，重在考查学生的归纳概括能力。这类题的设问一般是“上述材料共同说明或反映了什么问题或现象”、“从上述材料中可得出哪些结论”等。在解答这类简答题时，可以借用语文学科中概括段落大意、中心思想的方法，找出材料所包含的信息，然后根据题目的要求，用简练的语言归纳概括得出答案。

例1 材料一：

材料二：党的十八大报告明确提出，要扎实推进社会主义文化强国建设。

（1）材料一中的两个图表共同说明了什么？

（2）我们应该如何扎实推进社会主义文化强国建设？

解析：本题第（1）问要求从两个图表中归纳概括出它们共有的信息。解答时，应仔细看图表，找出它们的共同点。在组织答案时应力求简练、准确，不拖泥带水。第（2）问的答案具有开放性，同学们可从不同的角度作答。解答时表述要准确，语言要符合逻辑，答案要点之间不要相互重复。

参考答案：（1）我国文化整体实力和竞争力不强，与发达国家相比还存在较大差距。（2）加强社会主义核心价值体系建设；全面提高公民道德素质；丰富人民的精神文化生活；增强文化整体实力和竞争力等。

例2 材料一：我国的水资源状况如下：

注：近年来，我国水资源的利用率不断提高。

材料二：党的十八大报告指出，坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针。

（1）材料一反映了哪些现象？

（2）我国为什么要坚持节约资源和保护环境的基本国策？

解析：此题的第（1）问要求学生归纳概括出材料所反映的现象。解答时，要认真阅读材料，找出材料中的所有信息，然后根据设问要求全面简洁地组织答案。第（2）问具有较强的开放性，可从我国的人口、资源、环境国情以及建设生态文明等角度作答，在组织答案时应力求条理清楚、符合逻辑。

参考答案：（1）我国水资源总量大，但人均水资源占有量低；近年来，我国的水资源利用率不断提高，但与发达国家相比水资源利用率仍相对较低。（2）①我国人口众多，资源相对短缺，环境形势严峻。这样的国情决定了我国必须坚持节约资源和保护环境的基本国策。②建设生态文明是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。坚持节约资源和保护环境的基本国策，有利于建设生态文明。

2.演绎推断式简答题的解答方法。

演绎推断式简答题一般在设问中先呈现观点或结论，然后要求学生说明材料是如何体现观点或结论的，或者要求学生运用所学知识对背景材料作出合理的说明、解释和推断。这类简答题的设问通常以“上述材料是如何体现……”、“如何理解……”、“谈谈你对……的认识”、“谈谈你对……的看法”等形式出现。这类题知识跨度大，综合性强，重在考查学生的阅读能力和分析能力。在解答这类简答题时，首先要认真阅读材料，分清材料的层次，概括出每一层意思；然后放开思路，合理演绎推断，根据题目的要求组织答案。

例3 雷锋，一个平凡而伟大的士兵，以其短暂的一生谱写了无比壮丽的人生诗篇；雷锋精神，一座内涵丰富的精神宝库，哺育和激励了一代又一代人成长。雷锋是楷模，是榜样，是道德标杆和精神高地。雷锋精神，是时代精神和民族精神的丰碑，具有永恒的榜样价值。

如何理解雷锋精神“具有永恒的榜样价值”？

解析：本题是典型的演绎推断式简答题，答案具有开放性，言之有理即可。解答此题，思路要放开，可从雷锋精神的实质、内涵以及弘扬雷锋精神的意义等角度作答。

参考答案：雷锋精神的实质是为人民服务；雷锋精神集合了中华民族的传统美德；雷锋精神体现社会主义道德的本质要求；雷锋精神是时代精神和民族精神的集中体现；雷锋精神体现了爱党爱国爱社会主义的崇高理想和坚定信念；雷锋精神体现了服务人民、助人为乐的奉献精神；雷锋精神体现了锐意进取、自强不息的创新精神；雷锋精神体现了干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神；雷锋精神体现了艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神；弘扬雷锋精神有利于建设社会主义核心价值体系；弘扬雷锋精神有助于匡正道德失范，矫正诚信缺失，提升社会道德水平；雷锋精神是对“忠诚、敬业、奉献、善良、友爱”品德的最好诠释，是追求人生真善美的动力源泉等。

3.判断评析式简答题的解答方法。

判断评析式简答题一般要求学生对某个观点或者某种行为、现象进行判断和评析，重在考查学生的认知、评判能力。在解答这类题时，首先要对题中的观点作出正确与否的判断，或者对题中所描述的行为、现象作出对与错、好与坏的总体评价，然后再简要地说明理由。

例4 2012年9月10日，日本政府决定购买“尖阁诸岛”（即中国钓鱼岛及其附属岛屿）中的钓鱼岛、北小岛和南小岛。日本政府的这种非法行径，遭到了我国各地群众的强烈抗议。他们或发表声明，或游行示威、联名抗议，表达愤怒之情。但是，在游行示威活动中，也有极少数人借爱国之名，砸同胞车、劫他人财物。

（1）请你对上述群众的各种抗议活动和极少数人砸车、劫财的行为予以评析。

（2）小楠同学经常关注钓鱼岛局势的变化，妈妈却对她说：“这是国家的事，跟你们中学生无关。”妈妈的观点是否正确？请简述理由。

解析：本题第（1）问是一道行为评析题。解答时，首先要对所评析的行为作出判断，如指出这种行为是合法的还是非法的，是正义的还是非正义的，是合理的还是不合理的等。然后评论和分析该行为，如指出所评析的行为有何积极作用或者危害，是应当倡导，还是应当谴责等。本题第（2）问是一道判断分析题。解答时，首先要对题中的观点作出判断，然后运用所学知识简述作出该判断的理由。

参考答案：（1）略。（2）妈妈的观点是错误的。因为：主权和领土完整不受侵犯属于国家安全的重要内容，国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。没有国家的安全，公民个人的安全就无法得到保障。维护国家安全是每个公民应尽的义务。

4.联系实际式简答题的解答方法。

联系实际式简答题要求学生运用所学知识解决实际问题，如根据材料和情境谈启示、提建议、说打算、讲意义等。联系实际式简答题的答案一般具有较强的开放性，对学生观察生活、参与生活的能力要求比较高。在解答这类题目时，要注意结合材料和情境，根据题目的要求作答，做到理论联系实际、条理清晰。

例5 欣赏漫画，回答问题。

（1）右图中两位学生的做法是否正确？请简述理由。

（2）请你为遏制盗版活动提出两条合理建议。

解析：本题所设计的两个问题，均贴近学生的生活实际，具有浓厚的生活气息。在回答第（1）问时可从保护知识产权的角度作答，在回答第（2）问时可从提高人们抵制盗版的意识、加大打击力度和鼓励人们举报等角度作答，但应注意所提的建议要合理，具有可操作性。

参考答案：（1）他们的做法是正确的。因为：①制售盗版光盘是侵犯智力成果权的行为，购买盗版光盘会助长侵权行为。②法律保护公民的智力成果权不受非法侵犯，我们应保护、尊重他人的智力成果，反对盗版。（2）倡导人们不买盗版的书籍、音像制品；依法加大打击盗版的力度，切实保护知识产权；鼓励群众举报盗版行为等。