2013年河南省中考思想品德A卷评析

王向阳 王嘉惠 路文超 赵钦 张耀国

千锤百炼始出炉，万众瞩目展风采。伴随着2013年河南省中招考试大幕的徐徐开启，备受关注的2013年河南省中考思想品德A卷也接受了社会各界的检阅。这份试卷，承载着命制者立足课标、不偏不倚的担当；记录着命制者呕心沥血、鼎力原创的汗水；蕴含着命制者引领课改、指导教学的匠心；彰显着命制者孜孜以求、润泽生命的大爱……莘莘学子通过赏读试卷，可以品味其师法自然、生机盎然的情趣，可以感受其植根生活、以人为本的气息，可以见证其科学严谨、三维和谐的高度，可以领略其秀外慧中、质朴厚重的韵味……

无论社会各界给予这份试卷怎样的评价，所有的评价背后，一定聚集着种种感动，而所有感动背后，一定蕴含着深深的思考。正所谓：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉……骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”也许，正是大家矢志不渝持续积累，凝心聚力不懈奋斗，才催生了年复一年的精品佳作，才能勇立潮头，引领思想品德学科教育、教学与教研的大旗。

一、请你选择（共20分）

▲单项选择（4小题，每题2分，共8分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号）

1.习近平同志在纪念现行宪法公布施行30周年大会上发表重要讲话指出：“维护宪法权威，就是维护党和人民共同意志的权威。捍卫宪法尊严，就是捍卫党和人民共同意志的尊严。保证宪法实施，就是保证人民根本利益的实现。”这【 】

A.说明坚持依法治国就能够切实维护人民利益

B.表明宪法制定和修改程序比普通法律更严格

C.符合加快社会主义精神文明建设的必然要求

D.要求我们树立宪法意识维护宪法权威和尊严

参考答案：D

评析：宪法是国家的根本大法，建设社会主义法治国家，促进社会公平正义，切实维护人民的根本利益，都离不开宪法。本题依托习近平同志在纪念现行宪法公布施行30周年大会上的有关讲话，引导考生树立宪法意识，自觉维护宪法的权威和尊严。本题在考查考生结合所学知识分析问题能力的同时，提升了考生的公民意识，培养了考生的法律素养。本题设置了A、B、C三个干扰项，A项采用绝对化观点干扰法（即“就能够……”），在解答时考生只要认真读题，即可顺利排除此项；B项采用题干题肢无联系干扰法，在解答时考生只要认真读题，即可发现该选项与题干材料无联系；C项采用归属错位干扰法，考生结合所学知识即可发现，材料所述属社会主义政治文明建设的范畴，自然不是精神文明建设的必然要求。

2.位居我国领土最南端的三沙市正式成立；我国向联合国提交东海部分海域200海里以外大陆架外部界限划界案；《中国武装力量的多样化运用》白皮书发布；中国海监编队在中国钓鱼岛海域开展全方位维权巡航。以上举措【 】

A.将树立我国要和平求合作促发展的负责任大国形象

B.昭示我国捍卫国家主权和领土完整的意志坚定不移

C.表明我国坚持始终不渝地奉行互利共赢的开放战略

D.有利于提高我国的海洋资源开发能力建设海洋强国

参考答案：B

评析：捍卫国家主权和领土完整，是每个公民的神圣职责，是广大青少年应该树立的坚定信念，是社会主义事业合格建设者的必备素质。本题以三沙市成立、我国向联合国提交东海部分海域200海里以外大陆架外部界限划界案、《中国武装力量的多样化运用》白皮书发布、我国海监编队在钓鱼岛海域维权巡航等重大时政热点为载体，意在充分彰显我国捍卫国家主权和领土完整的坚强意志。本题材料气势恢宏，是对考生进行爱国主义教育的好素材，在感染、震撼考生心灵的同时，激发考生的爱国情感，增强考生的民族向心力和凝聚力。本题充分彰显学科特征，积极进行价值引导，使考生充分认识到爱国不仅仅是一种信念，更应外化为具体的行动。

3.2012年是中国科技创造多项历史记录的一年。这一年，我们“上天”“入海”，探微寻秘，用科技的力量打开一个个未知之门；这一年，我们创造了彰显中国特色的“精度、高度、深度、广度”，写下了科技领域的中国篇章。这些成就【 】

A.说明当今世界国际竞争日趋激烈

B.证明我国已经成为人力资源强国

C.将有助于提升我国的核心竞争力

D.启示我们必须优先发展科学技术

参考答案：C

评析：“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”，行进在2012年的中国，豪迈地向世界传递着彰显中国特色的“精度、高度、深度、广度”。本题取材于我国科技领域的重大成就，主题鲜明，文约义丰，意在引导考生感受我国科技发展重大成就，增强考生的民族自信心和自豪感，激发考生献身科学、建设祖国的豪情壮志。本题设置了A、B、D三个干扰项，A项采用题干题肢无联系干扰法，材料内容并未体现国际竞争日趋激烈的现状；B项表述与教材知识相违背，我国虽然在某些领域成就突出，但总体科技水平与发达国家相比仍有较大差距，人力资源处于劣势地位；D项表述与教材知识相违背，实施科教兴国战略，要把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位……要把教育摆在优先发展的战略地位。

4.新修订的《中华人民共和国老年人权益保障法》将于2013年7月1日起施行。该法明确规定：“家庭成员应当关心老年人的精神需求，不得忽视、冷落老年人。”“与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老年人。”上述规定【 】

A.表明孝敬父母已经成为子女的法定义

务

B.有利于进一步弘扬孝亲敬长的传统美

德

C.要求成年子女只需要在精神上慰藉父母

D.能够从根本上解决我国面临的养老问题

参考答案：B

评析：中华传统美德源远流长、博大精深，孝亲敬长可谓其主要内容之一。于2013年7月1日施行的《中华人民共和国老年人权益保障法》，为保障老年人权益奠定了坚实的法律基础。该题从法律的视角，引导人们明确责任义务，自觉关爱老人，这不仅是建设社会主义法治国家的要求，也符合社会主义精神文明建设的需要，有利于促进社会和谐，保持社会稳定，弘扬中华传统美德。本题关注现实生活，悉心对考生进行人性养育，关注其发展，引领其成长；强调能力立意，着力多角度考查考生的分析问题能力。

▲多项选择（4小题，每题3分，共12分。下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填入题后括号。多选、错选均不得分。少选者：若有两个正确选项，只选一项者得1.5分；若有三个正确选项，每选一项得1分；若有四个正确选项，选三项者得2分，选一、二项者均得1分）

5.有人秀着“鸟叔”的马步自得其乐，有人把玩着“苹果”追逐时尚，有人追捧某歌手为“星之大侠”，有人为“三国杀”寝食皆忘……面对这种现状，正确选择应是【 】

A.善于模仿，顺势而为 B.明辨是非，择善而行

C.理性思考，绝不盲从 D.兴趣多元，跟风弄潮

参考答案：BC

评析：教育从来不是呆板的说教，而是沁人心脾的沟通。面对纷繁复杂的社会生活，没有哪一个鲜活的生命个体可以置身事外；面对浩浩荡荡的历史潮流，没有哪一个青春少年可以闭目塞听。那么，登上五彩斑斓的生活舞台，孩子怎样才能明辨是非、正确抉择？本题一改生硬的说教面孔，植根于学生生活现实：走红全球的韩国歌星“鸟叔”，多数人得而喜之的“苹果”智能手机，令人魂牵梦绕的网络游戏……一个个生动的话题触动孩子幼小的心灵，他们的本能反应是乐于接纳这些信号的。有了这样的基础，心灵的对话之门便可瞬间打开。那么，面对社会流行元素，孩子是应该顺势而为、跟风弄潮，还是应该理性思考、择善而行？这里，没有指令性的语言，却能听到孩子们拔节成长的声音。在悄无声息的考场上，他们完成了和自我灵魂的对话；在多姿多彩的生活中，他们开启了与流行元素理性接轨的征程！

6.消费安全，事关重大。然而，生活中却时常遭遇：二恶烷广泛存在于洗漱用品及多种日常食品中，不少化妆品中掺有汞和铅，反季节蔬菜水果中含有大量的催熟剂，一次性筷子中含有残存的工业硫磺、石蜡、双氧水和无水焦磷酸钠……这些现象的存在【 】

A.威胁人民群众生命健康 B.有悖诚实守信基本要求

C.是科技创新的必然结果 D.表明消费安全形势严峻

参考答案：ABD

评析：消费安全事关重大，利益连接万户千家，关注国计民生是河南省中考思想品德命题永恒的话题。从食品安全到药品安全，从消费陷阱到消费安全，也许方寸之间的呐喊是微弱的，但固守正义、矢志不渝、坚持发声、惩恶扬善，本为思想品德学科之功能。本题立足现实生活，意在引导考生关注消费安全，增强考生的社会责任意识，充分体现了“植根生活、透视生活”的命题理念。本题所设干扰项为C选项，结合所学知识可知，科技创新是一把双刃剑，科技创新有利于促进人类的发展与进步，但如果不恰当地利用，后果堪忧。

7.邓州“编外雷锋团”数十载传递爱心；周口67岁的“党员奶奶”彭秀英舍生救出车轮下的孩子；商丘市民姜德强奔波几百里给素不相识的人送去救命药；开封77岁的刘传真14年无偿照顾、辅导100多名农民工子女……这些“活雷锋”的事迹【 】

A.践行了社会主义核心价值观 B.营造了友善和谐的社会氛围

C.展示了中原儿女的良好形象 D.传递了社会主义道德正能量

参考答案：ABCD

评析：定位科学，方向正确，是河南省中考思想品德命题所追求的目标之一。党的十八大报告强调，要切实加强社会主义核心价值体系建设，积极培育和践行社会主义核心价值观。本题立足于精神文明建设这一重大主题，将邓州“编外雷锋团”、周口彭秀英、商丘姜德强、开封刘传真等精神文明建设先进人物生动地呈现在广大考生面前。中原大地优秀儿女的先进事迹，滋润着考生的心灵，引领考生践行社会主义核心价值观，积极传递正能量，展示河南良好形象，促进社会和谐。本题充分体现地域特色，着力展示河南人良好精神风貌，以增强考生热爱家乡的情感，提升河南的知名度和美誉度。

8.“我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境……人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”实现上述奋斗目标，需要【 】

A.坚持发展第一要义，奋力实现总体小康

B.着力保障改善民生，促进社会公平正义

C.深化分配制度改革，不断增加居民收入

D.健全社会保障制度，提升人民幸福指数

参考答案：BCD

评析：引领考生理解党和政府的执政理念，增强其对国家未来发展的信心，是品德教育的应有之责。本题匠心独运、立意高远：以习近平总书记的重要讲话为载体，高举执政为民的伟大旗帜，准确传递党中央的民本思想，奏响保障改善民生之凯歌，有利于考生深刻体会社会主义制度的优越性；在注重对考生进行国情国策教育的同时，渗透着浓厚的人文关怀，这对于他们将来成才报国、回馈社会、服务人民，将产生深远影响。该题干扰项A对错参半，后半句利用概念置换，将总体小康和全面小康的内容互换，既考查考生的基础知识掌握情况，又考查考生分析问题的能力。

二、请你辨析（10分）

9.有4位大学毕业生主动到农村联手创业，租地进行无公害种植，此举遭到家长和亲朋好友的反对。

参考答案：①人生当自强。自强是实现人生价值的必备品质，是我们搞好学习、健康成长、将来成就事业的强大动力。（或：自强是一种高尚的精神，是一种美好的道德品质，培养自强心理品质有利于促进事业成功。或：一个人只有自强不息，才能做到志存高远，为远大的理想和目标而执着追求。）（2分）②白手起家就要发扬艰苦创业精神。艰苦创业精神与人类社会发展同在，是成就任何事业必不可少的精神力量，是实现理想的重要途径。（或：艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是我们民族精神的重要内容，人类社会的一切文明成果，无一不是艰苦创业精神的结晶。）（3分）③作为天之骄子的当代大学生，肩负着“振兴中华，实现现代化”的历史使命。（或：作为天之骄子的当代大学生，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。或：时代青年勇于承担历史重任，我们的现代化建设事业才会后继有人，中华民族伟大复兴才能变成现实，青年人的自身价值才能得到进一步提升。）（2分）④扎根农村自主创业也能成就辉煌人生。只要通过自己的劳动创造，促进了国家发展，社会进步，就是有价值的人生。（或：一个人能够为家乡和社会作出贡献，就能体现自己的人生价值。）铸就辉煌人生，需要我们自强不息，艰苦创业，在劳动创造中实现人生价值。（3分）

评分建议：第①层答出自强的重要性或意义即可给2分。第②层答出艰苦创业或艰苦奋斗的重要性或意义即可给3分。第③层答出作为天之骄子的大学生应该承担的历史使命是什么或承担历史使命的重要意义即可给2分。第④层答出什么样的人生是有价值的人生即可给2分，总结实现人生价值需要自强不息、艰苦创业即可给1分。

评析：本题以4位大学毕业生主动到农村联手创业，租地进行无公害种植为背景材料，创设对话情境，设置相关辩点，考查自强不息、艰苦创业、历史使命、人生价值等相关知识，对考生的逻辑思维能力、综合归纳能力、知识迁移能力等提出了较高的要求。该题的设计意图在于：首先，依据课标，回归教材，注重“双基”。如第①层直接考查考生对自强这一知识点的掌握情况，第②层考查艰苦创业、艰苦奋斗的意义。其次，能力立意，设计精妙，适度拔高。作为整个试卷中难度较高的试题，要兼顾不同层次考生的需求，为能力较强的考生搭建一个展示才华的大舞台，从而体现整个试卷的张弛有度。如第③层引领考生明确作为天之骄子的时代青年，应有的担当是什么，或者承担历史使命的重要意义有哪些；第④层引领考生明确人生价值的实现，不在于职业特点、服务场所，只要对国家、社会发展有利，即可实现人生价值，创造人生辉煌。再次，突出人文关怀，注重价值引领。例如，在两人对话前设置情境材料，有利于使考生更加准确地找到辩点；试题图文并茂，生动鲜活，有利于缓解考生的紧张和焦虑情绪。值得一提的是，2013年被称为“史上最难就业季”，作为将要面临人生抉择的初中毕业生，明确肩负的重任，树立正确的人生观和价值观，无疑会对他们以后的职业选择产生十分深远的影响。至此，我们可以自豪地说，品德教育不仅能够滋养学生的心灵，而且能够为每个学生的终身发展引航！

三、请你进行观察与思考（2小题，每题10分，共20分）

10.材料一：寨墙、古桥、老井、青砖、门楼、木雕……近期，首批中国传统村落名录公布，648个村落入选。这些村落有一个共同的特点，大都保留有独特的村落布局、精巧的古朴建筑、传承至今的风俗技艺，具有较高的历史、文化、科学、艺术、社会、经济价值。

材料二：传统村落承载着文化血脉和历史荣耀。然而，分散在各地的传统村落正面临快速衰落甚至消失的可能，很多有价值的民俗文化和传统技艺几近失传。加强传统村落保护刻不容缓。

结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：

（1）开展中国传统村落评选活动意义何在？（两个方面即可。4分）

（2）加强传统村落保护，你有哪些设想？（三个方面即可。6分）

参考答案：（1）有利于传承中华优秀传统文化。（或：有利于传承民间优秀传统文化。）有利于保护中华文化的多样性。（或：有利于保护我国文化遗产。）有利于增强全社会保护传统村落的自觉性。有利于建设社会主义文化强国。（或：有利于增强中华文化的整体实力和竞争力。）有利于增强全民族的文化自觉和文化自信。等等。（4分）（2）制定并完善保护传统村落的法律法规。加大对保护传统村落的资金投入。开发与保护相结合，大力发展传统村落文化旅游产业。宣传保护传统村落文化的重要性。培养传承传统技艺的人才。编制传统村落保护发展规划，并认真落实。出台保护传统村落的政策。设置传统村落保护标志，建立保护档案。对确定保护的濒危建筑物及时抢救修缮。坚持创新，探索保护传统村落新途径。依法严厉打击各种破坏传统村落的行为。传统村落遭到破坏之处，应予以及时修复，并追究破坏者的责任。增强保护传统村落的责任感，发现破坏传统村落的行为要予以制止或举报。等等。（6分）

评分建议：第一问答出任意一个方面即可给2分，最高给4分。第二问答出任意一个方面即可给2分，最高给6分。

评析：文化是民族的血脉，是人民的精神家园。源远流长、博大精深的中华文化，不但支撑古老的中华民族繁衍生息上下五千年，也为人类文明的发展与进步书写了不朽的篇章。从一定意义上讲，没有历史与文化的民族是悲哀的。因此，引导考生了解和传承中华文化是命题者的重大责任，立足学科特点、触摸文化脉搏是命题者的必然追求。中国传统村落作为中华传统文化的一部分，价值巨大而又命运多舛。本题以我国传统村落保护为切入点，取材新颖，体现了思想品德学科中考命题绝对原创的精神。同时，问题设计又回归平常，分别考查开展传统村落评选活动的意义及保护传统村落的设想，在解答时考生只要借鉴保护传统文化的意义及做法等答题思路，巧妙迁移，即可得分。本题图文并茂，生机盎然，高立意，低切入，充分体现了“出乎意料之外，合乎情理之中”的命题理念。

11.材料一：汉字是中华文化之基。近年来，CBD、BRT、ATM、POS等许多字母词（英语缩略词）呈迅速扩张之势。《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确规定不应该使用英语的地方，字母词也屡见不鲜。特别是城市的一些公共场所经常见到字母词标识，让人仿佛置身于异国他乡。与此同时，随着互联网的普及，人们的交流方式和学习方式也在发生着悄然变化，致使中小学生的汉字书写和汉语表达能力有所削弱。提高中小学生的汉字书写和汉语表达能力势在必行。

材料二：从2013年秋季起，河南省中小学将通过开设书法课程和相关课程实施推进书法教育。一至九年级书法教育以语文课程和书法艺术课为主，每周至少1课时书法课；普通高中要在语文等相应课程中设置与书法教育有关的选修课。

结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：

（1）请你谈谈提高中小学生汉字书写和汉语表达能力的重要意义。（两个方面即可。4分）

（2）请就如何提高中小学生汉字书写和汉语表达能力谈谈你的主张。（三个方面即可。6分）

参考答案：（1）有利于帮助中小学生规范使用汉语汉字。有利于捍卫汉语的纯洁性，保护中华文化的基础。（或：有利于防止字母词对汉语的侵蚀。）有利于增强中小学生对汉语汉字的情感。有利于丰富学生的精神文化生活。（或：有利于培养学生高雅生活情趣，陶冶情操、愉悦身心。）有利于推进素质教育，提高学生的综合素质。等等。（4分）（2）国家要完善推动汉语教育方面的法律法规。政府主管部门要加大力度整治社会用字混乱现象。教育主管部门要采取多种措施推动书法课程的实施。（或：教育主管部门要落实并监督检查书法教育开展情况。）有关部门要加强宣传，营造重视汉语应用能力培养的社会氛围。学校要认真落实开设书法课程的相关规定，调动学生学习书法课的积极性。（或：学校要开展形式多样的书法评比和竞赛活动，表彰、奖励优秀学生。）学生要增强学习汉语的主动性，提高汉字书写和汉语表达能力。等等。（6分）

评分建议：第一问答出任意一个方面即可给2分，最高给4分。第二问答出任意一个方面即可给2分，最高给6分。

评析：汉字不仅是一种文字，它还承载着中华民族的历史和未来，是中华民族五千年文化的代表和标志。青少年作为祖国的未来和民族的希望，他们日益削弱的汉字书写和汉语表达能力，充分说明字母词侵蚀汉语程度惊人。本题以日常生活现实为切入点，本着对考生成长高度负责的原则，引导考生明确提高汉字书写和汉语表达能力的重要意义，同时据此提出自己的主张。本题第一问直面青少年成长现实，引导考生在自我反思中感悟真理，明确责任；第二问要求考生在回答第一问的基础上建言献策，这既是对他们分析问题、解决问题能力的考核，同时更是对他们成长的督促。考场上短暂的思想交锋后，考生会认识到提高汉字书写和汉语表达能力的重要性，并将这种认识转化为生活中具体的行动：捍卫汉语的纯洁性，稳固中华文化之根基。该题视角新颖、主线分明、情真意切、发人深省，充分彰显了试卷命制者的大爱情怀和勇于担当精神。

四、请你参加活动与探索（2小题，每题10分，共20分）

12.材料一：党的十八大报告明确指出，面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念；促进生产空间集约高效、生活空间宜居适度、生态空间山清水秀，给自然留下更多修复空间，给农业留下更多良田，给子孙后代留下天蓝、地绿、水净的美好家园。

材料二：当前，我国石油、铁矿石等主要资源对外依存度已超过55%，全国年均缺水量超过500亿立方米，2/3的城市缺水；资源综合利用率只有35%左右，单位国内生产总值资源能源消耗远高于发达国家；重点流域水污染严重，部分城市灰霾现象凸显，重金属和持久性有机污染加重；水土流失面积占国土面积37%，沙化土地面积占18%，80%以上的草原不同程度退化。

据悉，你校正在举办“美丽中国，你我共建”主题活动，请你参与并完成下列任务：

（1）“生产空间集约高效、生活空间宜居适度、生态空间山清水秀”凝练地描绘出未来中国发展的美好愿景。请你谈谈打造“三个空间”有何重要意义？（两个方面即可。4分）

（2）“给自然留下更多修复空间，给农业留下更多良田，给子孙后代留下天蓝、地绿、水净的美好家园。”实现上述目标应采取哪些举措？（两个方面即可。4分）

（3）美丽中国，人人共建。作为一名中学生，你会落实哪些具体行动？（两个方面即可。2分）

参考答案：（1）有利于促进我国经济社会持续健康发展。（或：这是破解我国经济社会发展面临的资源环境瓶颈制约的必然选择。）有利于提升环境质量，不断改善居民的生存条件、生活质量。有利于大力推进生态文明建设，实现中华民族永续发展。（或：有利于缓解我国日益严峻的资源环境形势。）有利于深入贯彻落实科学发展观。（或：有利于实施可持续发展战略。或：有利于落实节约资源、保护环境的基本国策。）有利于建设资源节约型、环境友好型社会。有利于全面建成小康社会，助推中华民族伟大复兴。有利于保持社会和谐稳定大局，构建社会主义和谐社会。有利于我国更好地参与国际竞争与合作。等等。（4分）（2）牢固树立生态红线观念。坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展。实施重大生态修复工程，推进荒漠化、石漠化、水土流失综合治理，保护生物多样性。（或：对天然林地、草场、湿地实行严格保护，对生态破坏地区实行退耕还林还草。）要严守耕地保护红线，严格土地用途管制。要坚持节约集约利用资源，提高利用效率和效益。加快转变经济发展方式，大力发展绿色经济、循环经济、低碳经济。坚持预防为主、综合治理，强化水、大气、土壤等污染治理。完善保护环境、节能减排方面的法律法规。加强监管、执法力度，着力整治高污染、高耗能企业，对违法行为要加大打击力度。加强生态文明制度建设，建立体现生态文明要求的目标体系、考核办法、奖惩机制。加强生态文明宣传教育，增强全民节约意识、环保意识、生态意识。企业要遵守节约资源、保护环境的相关法律法规，落实节能减排。全体公民要增强忧患意识，自觉践行低碳绿色环保的生活方式。等等。（4分）（3）节水、节电、节粮，节约用纸。外出吃饭适量点餐，剩余饭菜打包带回。积极参加植树种草，爱惜花木。不用或少用一次性用品。践行绿色出行方式。利用节假日回收废旧电池。少买或不买光盘、磁带等物品。等等。（2分）

评分建议：第一问答出任意一个方面即可给2分，最高给4分。第二问答出任意一个方面即可给2分，最高给4分。第三问答出任意一个方面即可给1分，最高给2分。

评析：“美丽中国”这四个普通的字眼首次写进字字珠玑的十八大报告，意蕴深邃，发人深思，令人振奋。从“人定胜天”的万丈豪情到“必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念”，再到可感、可知、可评价的“美丽中国”，我们党在庄严的北京人民大会堂，让生态文明的自然之美、科学发展的和谐之美、温暖感人的人文之美实现了无缝对接。思想品德是一门与时代合拍共舞的学科，紧扣时代发展脉搏是中考思想品德命题的应有之义。那么，庄严承诺意义何在？美丽愿景如何实现？“美丽中国”要美在山川、美在文化、美在历史，更要美在中国人，面对这一重大而神圣的“美丽”话题，我们怎样做一个美丽的中国人？……“美丽中国”的内涵厚重无比，如何通过试题考查实现价值引领，着实检验着命题者的智慧。本题准确定位了“美丽中国”建设的恢宏蓝图，敏锐触及“美丽中国”的灵魂，成功完成了对考生的价值引领：直面“生产空间集约高效、生活空间宜居适度、生态空间山清水秀”的美丽愿景，引导考生理解打造“三个空间”有何重要意义；直面“给自然留下更多修复空间，给农业留下更多良田，给子孙后代留下天蓝、地绿、水净的美好家园”的美丽愿景，引导考生思考应该采取哪些举措、落实哪些具体行动。从党的十八大报告高屋建瓴的表达到一系列翔实数字的呈现，从意义到建议再到具体行动的落实，无论是题中的背景材料还是问题设计，字里行间的每一次触动，都会让考生收获很多。精神世界的不断丰富，必然引导持续的道德践行，建设生态文明，打造“美丽中国”，我们的青少年值得期待！

13.材料一：梦想凝聚力量，奋斗成就伟业。实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。中国梦是宏大的，它积淀着中华儿女的世代夙愿；中国梦更是具体的，它洋溢在孩童微笑的脸庞，澎湃在青年滚烫的心中，绽放在老人幸福的眉宇。现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这个目标。

材料二：谋跨越求崛起，建小康富人民，兴河南强中原，就是中国梦在河南的具体目标，就是一亿河南人民的中原梦。郑州航空港经济综合实验区作为建设中原经济区的战略突破口，为实现中原梦提供了宝贵的支撑。

有梦想的大中国气吞山河，有梦想的大中原魅力无限。据悉，你校即将开展“追逐中国梦，献力中原梦”系列主题活动，请你参与并完成下列任务：

（1）实现中国梦，需要确保人民幸福。请阐明理由。（两个方面即可。4分）

（2）实现中原梦，郑州航空港经济综合实验区能够起到哪些积极的助推作用？（两个方面即可。4分）

（3）实现中国梦和中原梦，都需要有志青年的不懈奋斗。请你为此撰写一条主题鲜明、观点正确的励志语。（2分）

参考答案：（1）我国是人民当家作主的社会主义国家。中国共产党始终坚持立党为公、执政为民。（或：中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益。或：中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。）是深入贯彻落实科学发展观的必然要求。社会主义制度具有无比的优越性。（或：有利于彰显社会主义制度的无比优越性。）是让全体人民共享改革发展成果的需要。（或：有利于让全体人民共享改革发展成果。）是维护社会公平正义，保持社会和谐稳定的需要。（或：有利于维护社会公平正义，保持社会和谐稳定。）是保障和改善民生，构建社会主义和谐社会的需要。（或：有利于保障和改善民生，构建社会主义和谐社会。）是全国各族人民的迫切要求和共同期盼。等等。（4分）（2）促进河南经济持续健康发展，助推中原崛起河南振兴。（或：助推河南由经济大省向经济强省跨越。）促进区域经济协调发展。提高河南及中西部地区的对外开放水平，促进开放型经济健康发展。提高河南的知名度、美誉度和影响力，促进河南整体实力的提升。提高河南人民的生活水平，建设幸福河南（或：逐步实现共同富裕）。等等。（4分）（3）示例：青年一代要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦；在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章；唱响自信之歌，立志振兴中华；承担历史使命，实现人生价值；珍惜美好时光，实现远大理想；树立报国之志，唱响青春之歌；奉献青春年华，助跑中原腾飞；民族因梦想兴盛，国家因梦想富强，人生因梦想精彩；让我们在奋斗中实现自己的人生价值；等等。（2分）

评分建议：第一问答出任意一个方面即可给2分，最高给4分。第二问答出任意一个方面即可给2分，最高给4分。第三问答出任意一条主题鲜明、观点正确的自编励志语即可给2分。

评析：习近平总书记提出的中国梦，点燃了中华儿女内心深处的无限激情；郭庚茂书记提出的中原梦，激发了河南人民的无限憧憬。中国梦在河南落地生根具化为中原梦，中原梦是融入河南省情的中国梦，而所有梦想的实现，都需要有梦想的中国人去努力奋斗。本题巧妙融合中国梦、中原梦和个人梦，立意高远，为考生展示了一幅“三梦合一”的生动画卷。本题第一问密切关注国计民生，意在考查考生分析问题、解决问题的能力。值得一提的是，为了培养考生的发散思维能力，本问要求考生阐明“实现中国梦，需要确保人民幸福”的理由，这就为考生答题开辟了相对宽广的空间，考生可以据此谈原因，也可以谈此举的意义，人文关怀，溢于言表。第二问蕴含浓郁的中原风情，将郑州航空港经济综合实验区、中原经济区、中原梦巧妙融合在一起，密切关注河南省发展重大成就，极大地激发了考生热爱家乡、建设家乡的热情。第三问引导考生励志践行，这样的设计，看似是考查，实则是激励、是鞭策、是感召。本题充分关注经济社会发展重大主题，高调聚焦重大时政热点，清晰描绘中原发展画卷，深情演绎厚重人文关怀，图文并茂、气势恢宏、催人向上。

总之，2013年河南省中考思想品德A卷严格遵循教育部关于中招考试评价改革的指导意见，认真贯彻落实河南省教育厅关于中招考试命题的文件精神，依据2003年5月教育部颁布的思想品德课程标准，兼顾河南省现用各种版本思想品德教材内容，着力凸显河南省初中毕业生学业考试思想品德学科《说明与检测》的总体要求，融思想性、人文性、实践性、综合性于一体，具有鲜明的学科特征。

综观全卷，我们震撼于思想品德课程紧贴学生成长现实、紧扣时代发展脉搏、紧联社会重大主题等得天独厚的学科优势；我们欣然于试卷中心理健康知识、道德知识、法律知识和国情知识的巧妙融合；我们自豪于试卷一枝独秀、华彩绽放的大美……该卷汲取以往中考试卷之精华，在改革创新中稳妥前行，定位科学、方向正确、巧妙谋篇、精心布局、题题原创、逐字推敲、难易适度、精彩纷呈。一份试卷的天地虽然有限，但它带给人们的思考与启迪却是无限的。比如：在新课程背景下，我们应该怎样全面地、深入地、创造性地贯彻新课程理念？我们应该怎样认真系统地总结经验、自觉落实中考命题理念？我们应该怎样科学地推进思想品德学科的教育、教学与教研？

附：2013年河南省中考思想品德A卷多项细目表

注：课标第一部分——“成长中的我”；课标第二部分——“我与他人的关系”；课标第三部分——“我与集体、国家和社会的关系”。