谈谈幼儿教育中存在的误区及对策

蔡赞赞

摘 要：目前，幼儿教育作为孩子的基础教育，在幼儿发展中起着至关重要的作用，幼儿教育对幼儿养成良好的学习习惯、生活习惯，使幼儿健康活泼的成长具有十分重要的意义，作为幼儿教师应该从幼儿的实际出发，分析幼儿教育中存在的弊端，以此来达到提高幼儿教育质量的目的。就幼儿教育中存在的误区及对策进行了相应的探讨。

关键词：幼儿教育；管理方式；师资队伍

一、当前幼儿教育中存在的误区

1.幼儿园管理方式、管理手段陈旧

随着幼儿教育事业的不断发展，使得幼儿园的数量逐渐增加，但是一些幼儿园在管理方式和管理手段上较为陈旧，缺乏相应的特色，这在一定程度上阻碍了幼儿园的发展。除此之外，一些幼儿园在管理上缺乏目标，总是凭感觉来进行管理，这就会导致幼儿园管理存在主次不分的情况，幼儿园不能够正确的处理整体和局部的关系，总是过分地强调利益，忽视了幼儿园的整体发展。

2.幼儿园课程设置脱离幼儿成长发展实际

目前，一些幼儿园的教育思想较为落后，这主要是因为他们对幼儿成长发展不够重视，在幼儿园课程设置上面脱离了幼儿的成长实际，没有从幼儿的真实学习环境出发，导致幼儿教育在一定程度上违背了幼儿成长的要求。

3.社会办学导致教学质量不高

由于幼儿园的人员、经费和管理都是由教育部门负责的，所以，这在一定程度上影响了教学的质量，导致教学质量不高。虽然一些幼儿在入园的时候采取社会办学来解决，这在一定程度上可以缓解政府的压力，但是社会办学会导致质量无法保证，从而制约了幼儿教育事业的发展。除此之外，幼儿园的环境较差，也会造成教学质量下降，如果幼儿园使用通风、采光差的场所必定会相应地限制幼儿园教育发展。

二、完善幼儿教育对策

1.树立正确的幼儿教育观念，建立强大的师资队伍

教师是开展幼儿教育的重要基础，好的幼教对幼儿的学习和发展具有一定的推动作用，因此，幼儿园应该树立教师正确的幼儿教育观念，拓宽幼儿教师的专业知识面，增强幼儿教师的心理学能力和专业技能，以此来建立强大的师资队伍，全面完善幼儿教育的质量。除此之外，要求幼儿教师要尊重幼儿和信任幼儿，并且要具备相应的耐心引导幼儿，只有这样才可以促进幼儿健康的成长。

2.宏观调控社会办学，保证办学质量

在幼儿园社会办学中，政府应该和教育主管部门进行有效的配合，对幼儿园社会办学进行相应的宏观调控，按照幼儿教育的标准，为符合条件的幼儿园办理许可证，幼儿园必须有执照才可以招生，对于不符合条件的幼儿园一律不允许对外开放，只有这样才能做好幼儿园的监督管理工作，使幼儿园稳定健康的发展下去。

3.注重家庭力量，为幼儿发展保驾护航

在幼儿教育中，作为幼儿的父母应该改变观念，要正视家庭对幼儿的教育作用，父母是幼儿的第一任老师，也是幼儿的终身老师，因此，应该注重家庭的力量，教师要鼓励家长和孩子多沟通，多观察幼儿的发展，对于幼儿不正确的想法和做法，家长要及时地纠正。除此之外，幼儿园要和家长建立良好的沟通关系，要定期开展家长会，只有这样才可以全面地了解幼儿，使幼儿教育的质量得到完善。

综上所述，想要提高幼儿教育的质量，幼儿园应该树立正确的幼儿教育观念，建立强大的师资队伍，宏观调控社会办学，保证办学质量，并且注重家庭力量，为幼儿发展保驾护航，促进幼儿身心的健康发展，办特色幼儿园，只有这样才可以解决幼儿园存在的普遍问题，促进幼儿德、智、体、美的全面发展，使幼儿的综合素质得到提高。

参考文献：

吕献丽.婴幼儿教育之中的误区和对策[J].科教新报：教育科研，2010（30）.

（作者单位 浙江省慈溪市贝盈艺术幼儿园）