浅谈电子电工实训课的有效教学

孙单单

摘 要：为适应社会的发展要求，在近几年电子电工实训课的教学中，注重强化学生对实训课的兴趣培养，注重实训课的实用性，讲究教法，逐步深入，取得了有效的教学效果。

关键词：实训课；有效教学；电子电工

一、提高学生对实训课的兴趣

兴趣是最好的老师。基于学生对电子电工专业基本的感性认识，首先要做的是激发他们的兴趣。一是利用学生在刚接触实训室产生的好奇心给他们讲解安全用电知识，满足他们对求知的欲望，激发对这门课的学习兴趣，为实训课的开展做好铺垫。二是实训课要以动手操作为主，让学生看到整个实训的过程及结果，这样能帮助他们更好地理解相关的电路原理。三是在教学中，对于学习懈怠的学生，尤其是电子元器件焊接这一部分，在他们反复的练习焊接拆焊，认为已经掌握了焊接和拆焊的技巧而觉得没必要重复性的练习时，要做好思想工作，可与往届较好的作品相比较，让学生正视自己的不足。四是适时举行焊接比赛，在比赛中激发学生的学习兴趣，实现电子电工实训课的有效教学。

二、注重实训课的实用性

电子电工实训课以理论知识为基础，重操作实践。我们在培养学生技能时，要注重结合现实生活中的安全用电、家电维修和时代电子产品的更新与维护。如，电子产品由分立元器件转变为集成元器件，那么实训课也要以集成电路为主，我们由原来在实训课上无法实现的操作，转化为用电子仿真软件去实现过程与结果。电子电工实训课由学校实训室向电子工厂扩展，请专业技术人员讲解电子专业的发展及最新电子产品的电路原理，并可以把学生带到车间去体验电子产品的生产与维修过程，在实习中找到自己知识的不足，为其步入社会打下基础。

三、讲究教学方法，分层次教学

电子电工实训的学习要注重理论与实践相结合、因材施教、分层次教学。在焊接电子产品时，首先要了解其内部电路原理，才能更好地实施组装与维修，把实物与图例相对比，由先画原理图再布线逐步改为直接在万能板上布线设计。对于一些不易理解的电路原理，我们可以渗透在实训中讲解，或者是采用仿真软件边制作电路图边讲解，然后观看仿真效果，达到掌握的目的。在学生实训时，教师要巡回指导，了解学生实训进程并对出现的问题做出指导和讲解，并在每次实训课结束前，对课上出现的问题集中性进行讲解。

总之，我们对电子电工实训课教学方法的改进，很好地发挥了学生的主观能动性，在提高学生的理论与实践水平的同时将会全面提升学生的综合素质。

（作者单位 河北省高碑店市职教中心）