大学生素质教育之我见

摘 要：在互联网时代，充满诱惑的商品经济社会给大学生素质教育带来了新的挑战。高校要针对目前大学生素质教育中存在的问题和不足，准确把握大学生素质教育的内容和方法，不断完善大学生的素质教育，为国家富强和民族振兴培养合格的人才。

关键词：大学生；素质教育；价值观；心理素质

收稿日期：2013-06-12

作者简介：吴戈（1992- ），男，河南大学2010级学生。

当代大学生是伴随着互联网的发展成长起来的一代，他们思想解放、个性独立、自尊心和自我中心意识较强、自我感觉良好。同时，他们从小学到大学基本接受的是应试教育，没有能够得到全面发展，在充满诱惑的商品经济社会中，在信息庞杂的互联网时代，一部分大学生在社会消极因素的影响下，人生观、价值观发生了错位，在从学生到社会人的转变过程中，竞争压力、就业压力、理想与现实的落差等，使他们的心理出现了这样或那样的问题。

当代社会是一个竞争的社会，竞争需要实力，实力源于人才，而人才来自教育。大学生是我国宝贵的人力资源，是民族的希望、祖国的未来。要使当代大学生成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人，我们必须与时俱进，针对目前大学生素质教育中存在的问题和不足，准确把握大学生素质教育的内容和方法，不断完善大学生的素质教育，为国家富强和民族振兴培养合格的人才。

一、知识能力系统

当代大学生从小所受的教育基本上都是应试教育，这种教育以考高分获得升学资格为目的，忽视了对学生能力的培养，真正能做到全面发展的大学生更是凤毛麟角。这就要求我们转变单一的“填鸭式”教育，全面推进知识能力系统教育，充实人文教育、能力培养内容，开发大学生的潜能与优势，克服专业教育中过窄的专业设置、过弱的文化底蕴和功利主义，拓展学生的知识面，大量开设人文教育、社会科学、自然科学、艺术美学等课程，培养大学生的审美能力、思辨能力、开拓能力及担当精神，全面提高大学生的综合素质，使大学生完成由学知识到长能力的转变，完成从学生到社会人的转变，使每个大学生都能成为用专业知识武装起来、用人文素养浇灌起来的“能言有为”的一代新人。

二、价值观系统

随着我国改革开放的不断深入，社会和经济发展进入转型期，快速发展过程中的一些深层次矛盾也显露出来。贫富差距扩大、分配不公、社会保障制度不健全等对传统社会价值观造成了很大冲击，唯利是图、金钱至上、功利主义等腐朽丑恶现象沉渣泛起，并成为一些大学生的价值标准，享乐主义、个人主义、拜金主义滋长，这些都影响到大学生正确价值观的形成和发展。另外，大学的思想政治教育时效性、针对性不强，与大学生的实际诉求结合不紧密，甚至个别教师不能做到为人师表，这些问题都拷问着大学生的思想政治教育。

一个人的价值观，从根本上讲就是一个人的思想政治素质、道德水准和社会责任感，就是把个人的价值同国家的前途、社会的进步、人类的文明融为一体的品格。大学教育阶段是大学生价值观形成的关键时期，要培养大学生正确的价值观和思想政治素质，社会、学校、教师应三位一体、合力推进。社会要营造勇于奉献、公平正义、个人利益服从人民利益的良好社会环境；学校要树立勤奋、严谨、求实创新、以人为本、厚德载物的良好学风和校风，紧扣实际开展政治教育，营造良好的校园文化和政治氛围，让大学生在生活、学习中接受正确的价值观教育；广大教师要树立良好形象，提高师德水平和业务能力，通过言传身教对大学生的价值观产生积极的影响，促进其形成良好的思想政治素质。

三、心理人格系统

心理素质是指一个人应有的健康心理状态，如承受挫折的能力、积极乐观的态度、健康的人格等。有关调查数据显示，全国大学生中因精神疾病退学的人数占退学总人数的54.4%，有28%的大学生具有不同程度的心理问题，其中有近10%的学生存在中等程度以上的心理问题。

当代大学生大部分是独生子女，随着现代社会经济的飞速发展和人民生活水平的提高，父母对子女的宠爱有了物质上的保证。绝大部分独生子女从小娇生惯养，自理能力差，自控力弱，以自我为中心，合作能力、表达能力、抗压能力差，心理素质很不稳定。加之家长多有“望子成龙，望女成凤”的思想，导致不少大学生高分低能，对复杂的社会现实没有必要的心理准备，遇到问题和困难往往会走向极端，造成让人痛心的恶果。

良好的心理素质应包括坚强的毅力、稳定的情绪、乐观的态度、较强的语言组织和表达能力以及积极的心态等非智力因素，这些对每一位大学生来说都至关重要，否则就无法面对压力和挫折，容易产生人格扭曲、思维混乱。

当今社会，综合能力的高低已成为人才选拔的第一标准。综合能力是知识累积的升华，是思想政治素质、心理素质、创新能力的体现。由于我国现行教育体制存在一些弊端，从小学教育到高中教育在这一方面均存在欠缺，这就把大学教育推到了素质教育的主阵地。同时，大学职能的多样性及其与社会联系的广泛性也为大学生素质教育提供了有利条件，因此，大学应义不容辞地担负起素质教育的重担，深化素质教育内容，优化素质教育效果，全面推进素质教育，为大学生创造全面发展的平台，培养出一批批具有较高综合素质的大学生，为建设美丽中国、实现中国梦输送栋梁之才。责编：晓 月