教育云开启泛在学习之门

一、云计算在科教领域潜能大

云计算旨在为基于互联网的应用程序提供虚拟化、可伸缩的计算环境，能够动态地满足应用程序不断变化的计算资源需求。根据埃森哲公司在2009 年世界经济论坛上的调查显示：71%的人认为云计算最重要的优势是提高人们协作与信息共享的效率；80%的人认为相对移动技术来说，云计算更有助于提高教育信息系统的效能；教育和科研被认为是云计算最具发展潜力的应用领域之一。从长远来看，云计算在教育信息化的应用有可能改变教育与科研的方式。

二、机遇与挑战

云计算属于新生事物，目前尚没有统一的标准规范，教育云等行业应用标准更是缺乏。为了规范教育云的开发与应用，我们一方面要遵循云计算通用技术标准，另一方面也要考虑如何形成教育云的技术标准。

在云计算环境下，数据及应用相对集中，云平台如何保证数据的安全、保证应用的正常运行显得非常重要。2010年Google退出中国市场，导致采用Google平台开展的教学无法正常开展。因此，我们也面临一个课题，即如何构建我国自主可控的教育云服务。

商业软件具有易用、稳定的优点，但是也有软件许可费昂贵的缺点，采用商业软件构建云服务需要较高的成本。为了能更广泛地应用教育云，我们需要研究如何利用开源软件构建稳定可靠的教育云平台。

教育云的愿景是为人们提供一个能随时随地进行学习的泛在学习环境。虽然目前还很难实现真正的泛在学习，但是随着云计算在通讯领域的应用，三网融合和三屏融合得到快速发展（中国移动已经发布了其基于开源软件研发的云计算产品“Big Cloud”，国内电信设备制造商华为启动了“云帆”计划，多种网页浏览器纷纷加入对HTML5的支持），教育云有望帮助人们构建泛在学习的环境。因此，我们需要有前瞻的眼光，思考在三网融合、三屏融合的基础上，规划并构建教育云。

（祝智庭、姜昌华 《中国教育网络》2011年第6期）