阅读，让我们远行

◎/策划 曾宪波 黄立明

为什么我们的教学总在重复着昨天的故事，一些教师的备课本甚至每年只换封面即可，一些教师出了校门就上牌桌，许多教师专业写作只是为了评职称？

观念的落后，直接导致教师对课改的麻木。阅读是转变教师和教育管理者思想观念和工作理念最直接的办法。教师只有通过不断地学习，提高自身素质，才能领会新课改精神，与教育时代发展同步。一个教师，如果不读书，谈何教学创新？谈何教学改革？

从一定意义上说，学校只是给我们提供了一个读书的场所，一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。学校教育最重要的责任就在于让学生养成阅读的习惯、兴趣和能力。一个人养成了阅读的习惯、兴趣和能力，他就有了一种精神饥饿感，读书对他来说也就成了一种自觉行为。

要让孩子读书，首先要让教师读书。没有教师对阅读的热爱，就很难点燃学生的阅读热情，没有教师与学生的共同阅读，就很难形成师生共同的情感交流。很多时候，我们对一个教师的评价倾向于他上了多少节优秀的公开课，或者是发表了多少篇教学论文，其实，我们更应该关注，他在多大程度上把自己的精力和时间投入到课堂里，让孩子得到真正意义上的成长。

教育是唤醒，教育也是一种传承，而阅读既能唤醒生命潜能，又能传承人类文化。所以，让阅读成为我们的一种生活方式吧！因为，阅读，会让我们在专业发展的道路上越走越远。

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