睢县方言程度副词的主观性与主观化

孙媛媛

(商丘职业技术学院，河南 商丘 476000)

睢县地处河南省东部，隶属于商丘市。 根据贺巍《中原官话的分区》的划分，睢县方言属于中原官话的商埠片[1]136。本文主要讨论睢县方言程度副词的主观性与主观化。

睢县话的程度副词主要有“歇、将、很、太1、太2、怪、可、最、多、够、还、死，将将儿、紧紧、略微、略许、过于、有点儿、歪儿好儿、正好儿”等。与普通话相比，在词形与用法方面，有的完全相同，有的部分相同，有的完全不同。

一、程度副词的主观性

在汉语中，副词是一个特殊的类，半实半虚，大多是由名动形实词虚化来的，“与汉语副词相关的虚化机制大致包括既相互联系，又相互依存的四个方面：结构形式、语义变化、表达方式和认知心理。”[2]344在这个虚化的过程中，随着实词意义在使用过程中的转化及其相互影响，副词不可避免地会带上主观性，程度副词更是如此。

主观性是“说话人在说出一段话的同时表明自己对这段话的立场、态度和感情，从而在话语中留下自我的印记。”[3]268

程度副词表示程度，同样的程度，不同的人在同样的场合可能会有不同的认识，同样的人在不同的场合也会有不同的认识。

有些程度副词在表义时带有或强或弱的感情色彩，如：“歇、将将儿、紧紧、太1、太2、怪、可、多、够、还、死、过于”等。它们与单纯地表示程度义的程度副词不同，这类程度副词有主观评议的意思，表达的是一种主观的态度。

二、程度副词的主观化

主观化是指语言为表现主观性而采用相应的结构形式或经历相应的演变过程，它既是一个共时的概念，又是一个历时的概念，语言中的韵律变化、语气词、词缀、代词、副词、时体标记、情态动词、词序、重复等手段都可以用来表达情感。本文主要是从共时的角度来考察，睢县方言程度副词主观化的方式主要有“声调不同、重音、重叠、重复、后加语气词”等。

(一)声调不同

在睢县方言里，声调不仅具有区别意义的作用，有时说话者的感情还可以通过程度副词不同的声调来表达。

1.太1[thɛ31] 、太2[thɛ24]

普通话中，程度副词“太”有两个意义：程度高、程度过头，没有读音上的区别。睢县方言中，太1、太2分别表示程度高与程度过头，二者声调有区别。

A.太1[thɛ31]

“太1”表示程度高，是绝对程度副词(也就是不可以进入具有明确比较项的句法环境)中程度最高的。它后面的中心语可以是褒义、贬义、中性。中心语是褒义的谓词或谓词性短语时，表示赞叹；是贬义的谓词性词语时，表示抱怨、责备；中心语是中性词时，表示感叹。后面一般有语气词“啦”。

(1)你这布织嘞太好看啦，教教我吧。

(2)他办嘞那叫啥事哎，太恶心人啦。

B.太2[thɛ24]

“太2”也是绝对程度副词中程度最高的。后面的中心语可以是褒义、贬义、中性的词或短语。如果是贬义的词语，就表示贬义的程度高。不过即使是褒义或中性的词语，说话人认为这种程度超过了心理预期，那么也就变成了不好的事情。如：

(3)你说这个媒那都合适，就是小妮儿长嘞太齐整啦，俺家笼子小，怕装不住啊。

例(3)的“齐整”是个褒义词，一般是说女孩儿好看，但在这里，说话人认为“齐整”得过头了，成为这次介绍对象不能成功的原因，那么“齐整”也就变成坏事了。

如果“太”后是同一个词语，“太”念不同的声调时表达的意义与感情色彩不一样，具体该是哪一种声调，要根据语言环境来决定。如：

(4)他家嘞小闺妮儿长嘞太白啦。

在中国人的传统观念里，女孩长得白是优点，如果是太1，就是一种感叹，但如果是太2，那就是白得过头了，一点儿血色都没有，不健康。

二者声调不一样，后者带有强调的意思。

程度副词“紧/紧紧”只能用在方位名词前面，大致相当于普通话的“最”。如：

(5)紧/紧紧南边儿是俺家嘞棒子地(玉米地)。

(二)重音

重音一般有突出、强调的作用，在睢县方言中，有的程度副词是否重读所表程度深浅不同，语气也不相同。

这个词的本字不清楚，我们这里用的是一个同音字。

睢县话里，这个词的使用频率很高，可以用在性质形容词、心理活动动词、非动作性动词短语之前，表达一定的感情色彩。如果与语气词“嘞”搭配，“歇”不重读，前边加不加“还”都行，不过，跟不搭配语气词“嘞”的结构相比，程度有所降低，如：

(6)她家嘞小孩吃嘞都歇胖。

A.结构相同

如果“歇”出现在相同的语言环境中，重读时，所表程度较深，带有感叹的语气；不重读时，程度较浅，没有感叹的语气。如：

(7)他长嘞歇排场(帅)。

B.结构不同

a.“歇+被修饰词语”

在这个结构中，“歇”的读音如果比句中其他词语重，表示的程度较深，带有感叹的色彩，如果“歇”不重读，程度就浅一点儿，没有了感叹色彩，如：

(8)他办事儿歇周到，俺庄儿谁家有喜忧事儿都找他当大总。

b.“(还)+歇+被修饰词语+嘞”

在该结构中，“歇”读音比句中其他词语轻、短，所表程度有所降低，如：

(9)这个活儿看着简单，真做起来(还)歇麻烦嘞。

这种结构的句子，一般表示意义的转折。

2.可[kh 24]

睢县方言的“可”表示的程度较高，带有主观色彩。在句中重读与否，表示的程度与意义都不相同。“可”用于感叹句时，句末一般要有语气词“啦”。如：

(10)她嘞裙子可时样(时髦)啦。

(11)他庄嘞地可多啦，一个人合一亩半。

(12)他家嘞事儿可烦人啦，你白掺乎啦。

重读比不重读程度要深，重读时带有突出、强调的意思，感叹的语气比较强烈。

从上面的例子可以看出，“可”的中心语如果是褒义的，说话人表达的就是积极情绪，如例(10)；如果中心语是贬义的，说话人表达的就是消极情绪，如例(12)；中心语如果是中性的，说话人要表达的情感要根据语境来确定，如例(11)，光看这一句话，感情色彩不明显，我们只有把它放在更大的语言环境里才可以，如：

(13)他庄嘞地可多啦，一个人合一亩半，见嘞粮食打着滚儿都吃不完。

这句话里说话人认为土地多是好事儿。

(14)他庄嘞地可多啦，一个人合一亩半，年轻人都出去打工啦，老年人咋也种不完，都荒啦。

这里的说话人认为土地多是不好的事情。

睢县话中的“很”也可以作状语，但与普通话不同，它只出现在“不+很+ VP/A”这种结构里，所表示的程度不深，“很”不重读。如：

(15)他长嘞不很白，有点儿黄米色儿。

睢县话中的“很”也可以作补语，只是在作补语时，一般要重读，表示程度高。睢县话还有一种表示程度高到极致的说法，就是重复“嘞很”，这时后一个“很”一定要重读。如：

(16)我嘞饭香嘞很嘞很，能把你香晕。

采用这种结构表示程度高的一般是小孩儿或女性。

(三)重叠

重叠包括构词重叠与构形重叠，构词重叠是组成新词的一种构词方式，构形重叠是通过重叠表示某种语法意义的一种变化形式。这里说的重叠是构形重叠，主要有：将——将将儿、紧——紧紧。

睢县方言中，这两个词表示的程度都低，只是勉强达到某种程度，但二者相比，重叠以后的程度更低。如：

(17)这一锅饭将/将将儿够俺几个吃。

2.紧、紧紧

“紧紧”比“紧”程度更深，语气也不同，重叠后有突出、强调的作用。前边的例(5)也可以说明这个问题。

(四)重复

重复与重叠不同，它是一种修辞手段。程度副词重复以后在程度上有所加深，在语气上表示强调。

1.很

睢县话中，“很”作状语、补语，在作补语时可以重复，重复以后程度加深，有强调的语气，如例(14)。

2. 可

睢县话中，“可+中心语”可作谓语、补语，一般要在后面加语气词“啦”。在充当谓语、补语时都可以重复，重复时要在中心语后、“啦”前加“嘞”，表示程度更深，有感叹的语气，第一个“可”要重读。如：

(18)他薅草薅嘞可快可快嘞啦，我咋都撵不上他。

(五)后加语气词

睢县话中，有些程度副词与被修饰词语后面加不加语气词所表程度、语气都有一定的区别，如：歇。

中心语如果是褒义词，不加语气词“嘞”，程度较深，加“嘞”程度较浅；加“嘞”语气比较舒缓。如：

(19)她说话歇和到和气(嘞)。

中心语如果是贬义词，不加语气词“嘞”，程度较深，加“嘞”程度较浅；加“嘞”贬义的色彩减弱。

(20)这事儿歇麻烦。/这事儿(还)歇麻烦嘞。

不带“嘞”时，“歇”重读不重读都行，只是重读时程度较高。带“嘞”时“歇”不重读，前者相比，程度较低。

三、结语

除了程度副词，有些其他副词也具有主观性，我们将另文研究。

[1] 贺 巍.中原官话分区(稿)[J].方言，2005(2).

[2] 张谊生.现代汉语副词研究[M].上海：学林出版社，2000.

[3] 沈家煊.语言的“主观性”与“主观化”[J].外语教学与研究，2001(4).