重组家庭青春期子女的家庭教育

谢 巍

(大庆师范学院 教育科学学院，黑龙江 大庆 163712)

重组家庭青春期子女的家庭教育

谢 巍

(大庆师范学院 教育科学学院，黑龙江 大庆 163712)

重组家庭青春期子女因为经历了家庭的变故有着强烈的被抛弃感和恐惧感，再加上在青春期阶段，又具有成人感强、容易叛逆，感情丰富、不愿表达，意志不稳定、好交友等特点，因此，对重组家庭青春期子女进行家庭教育时，必须采用合适的方式来进行，比如：构建和谐的家庭环境；亲生父母健康爱的付出等。

重组家庭；青春期；家庭教育

家庭教育是人最先接触到的教育形态，它的教育内容非常广泛，它能够塑造人的个性特点和道德品质，甚至能够影响人一生的发展，它是学校教育和社会教育的基石，在人的成长过程中发挥着不可替代的作用。青春期是人身心发展过程中的一个非常关键的时期，人的性格和体貌特征大多成型于这个时期，因此，青春期子女的家庭教育就更为重要；然而，由于处于青春期时，人的身心发展极其不平衡，其思维和行为往往异于常人，从而导致青春期子女的家庭教育又是最为困难的。自八十年代以来，我国的离婚率迅速上涨，婚姻维持的周期不断缩短，发展至今，重组家庭也开始逐渐增多，随之而来的是重组家庭子女的不健康心理和行为问题的大量出现。重组家庭子女的家庭教育问题本就十分复杂；而如果重组家庭中的子女又身处青春期的话，那就会使得家庭教育变得更为艰难。所以，对重组家庭青春期子女的家庭教育进行研究是非常必要的。

一 重组家庭的内涵

在已有研究中，关于再婚家庭和重组家庭的界定极其混乱，笔者认为二者并不等同。再婚家庭是指由于婚姻双方中的一方死亡后，另一方再婚产生的家庭，或者双方离婚后，一方或双方再婚产生的家庭。而重组家庭则仅仅是指婚姻双方离婚后，一方或双方再次结婚产生的家庭。所以，重组家庭应当属于再婚家庭中的一种特殊形式。

按照家庭结构进行划分，有子女的重组家庭可以分为三种类型，即生母—继父家庭、生父—继母家庭和继父—继母家庭。生母—继父家庭是指由妻子、妻子的亲生子女、丈夫组成的家庭，生母—继父家庭是重组家庭中最有教育优势的类型，因为，在家庭教育者中，母亲的教育任务和教育影响力往往大于父亲，这也是为什么在离婚时只要母亲有能力又愿意的话大都可以得到孩子的抚养权的原因之一。生父—继母家庭是指由妻子、丈夫、丈夫的亲生子女组成的家庭，生父—继母家庭的教育相对比较困难，因为，继母这个特殊的家庭教育者本就与继子女之间存在着微妙的关系，再加上我国传统文化的影响，“后妈”的负面形象已经深入人心，所以，继母与继子女的关系远远紧张于继父与继子女的关系。继父—继母家庭是指由妻子、妻子的亲生子女、丈夫、丈夫的亲生子女组成的家庭，继父—继母家庭是重组家庭中最复杂的类型，因为，在家庭中至少有两个非一方父母亲生的继子女，又大多数都是年龄相当，因此，继父—继母家庭也是重组家庭中最难进行家庭教育的类型。

二 重组家庭青春期子女的家庭教育策略

1.构建和谐的家庭环境。

首先，要耐心磨合。继父母不要生硬地突然出现在继子女面前，因为继子女本就对继父母有先入为主的排斥心理，又处在青春期阶段，使得他们的情感更加脆弱而不稳定，所以，继父母应该在重组家庭之前便开始接触继子女，以给彼此充分的时间来磨合。如果是继父—继母家庭，那么还要在重组家庭之前，留出磨合的时间来给孩子们，虽然处在青春期阶段的孩子偏好交友，但是，家庭的变故又很容易让他们认为对方是来抢夺自己亲生父母的关爱的，因此，要给他们机会多多玩耍和沟通，从而使他们能够从慢慢的熟悉，到互不排斥，再到学会如何和谐相处。

其次，要坦诚相待。继父母不要一味地迁就继子女，因为青春期继子女意志本就不坚定，而继父母本身也很难做到忍让一世，当忍不住时再让矛盾爆发，则更难处理，所以，继父母应该与继子女坦诚相待，让彼此学着跟真实的对方相处。如果是继父—继母家庭，父母也要教育并帮助孩子们之间坦诚相待。

再次，要全意付出。继父母不要急迫地要求继子女对自己改称呼，因为青春期继子女的成人感极其强烈，这种强迫会令他们觉得不被尊重，同时家庭变故的过度焦虑会让他们觉得继父母是非常强势而不容易沟通的人，所以，继父母应该尽量将继子女视如己出，发自内心的关爱继子女，这样继子女在日积月累中自然能够感受到继父母的真诚，待到感情浓厚时，改口称呼自然是水到渠成。如果是继父—继母家庭，继父母还要做到公平地对待双方的孩子，不要偏袒自己的亲生子女，这样不仅会惹来继子女的仇视，导致重组家庭岌岌可危，而且，也会让亲生子女觉得原来自己跟这个重组家庭是有隔阂的，从而并不真心地融入重组家庭；但这也并不是要求继父母将原来给亲生子女的爱分成两份，或者刻意减少对亲生子女的爱来讨好继子女，而是让继父母再付出同等份的爱来给继子女，这样才会既能跟继子女建立和谐的关系，同时不影响跟亲生子女的亲密关系。

2.亲生父母健康爱的付出。

与孩子共同生活的一方亲生父母要做到：首先，要向平时一样自然地对待孩子，不要因为觉得对孩子有亏欠而过分地溺爱孩子，不管孩子提出的要求是否合理都一味的满足，并希望通过这种方式来弥补自己的抉择给孩子带来的伤害，然而，物质的补偿是治愈不了心灵的创伤的，因此，这样做非但不能帮助孩子疗伤，甚至反而会让处在青春期阶段本就意志不稳定的孩子形成不良的性格品质；也不要因为再婚的喜悦而一时忽略对孩子的照顾，青春期阶段的孩子本就敏感、又不愿与成人沟通，家庭的变故再加上亲生父母的忽视，很容易让他们固执地认为自己被抛弃了，从而形成自卑孤僻或是冲动叛逆的性格品质。其次，要尊重孩子对另一方亲生父母的亲情，不要在孩子面前诋毁前配偶，孩子跟自己的亲生父母有着血浓于水的深厚感情，它并不会因为不生活在一起而突然消失，所以，处在青春期阶段本就意志不稳定、又偏好交友的孩子，很容易因为原本是自己依靠的亲生父母之间的相互诋毁而感到孤独无助，从而到朋友中去寻找安全感，一旦被不良人士利用甚至可能走上犯罪的道路。北京市海淀区人民法院刑事二厅副厅长尚秀云曾经在2005年时指出：未成年人犯罪的高峰年龄是17岁，16岁至17岁占未成年人犯罪总人数的90%；而就2004年一年，来自单亲家庭、再婚家庭、婚姻动荡家庭被判刑的孩子就占到了未成年人犯罪总人数的57.9%。

不与孩子共同生活的一方亲生父母要做到：首先，要通过合适的方式一如既往地爱护孩子，不要因为不与孩子生活在一起了就忽略对孩子的关爱，孩子对亲生父母的依赖不会因为不共同生活而突然减少，尤其是处在青春期阶段的重组家庭孩子又格外地敏感、没有安全感、过度焦虑，亲生父母对自己的点滴疏离都容易被他们无限放大，从而固执地认为自己被抛弃了，导致消极性格的形成、甚至是不良行为的发生。其次，要尊重孩子的继父母，不要教唆孩子破坏前配偶的重组家庭，在孩子的内心深处本就偏向自己的亲生父母而对继父母心存芥蒂，如果受到亲生父母的唆使就更加会对继父母视如仇敌，甚至会固执地认为倘若没有继父母的存在，自己的原有家庭就不会破裂，这样的想法一旦生根，再加上青春期带来的意志不稳定和叛逆，就非常容易导致孩子不良行为的发出，甚至是犯罪悲剧的发生。

ClassNo.:G78DocumentMark：A

(责任编辑：宋瑞斌)

FamilyEducationforAdolescentChildreninBlendedFamilies

Xie Wei

(School of Education Science，Daqing Normal University，Daqing，Heilongjiang 163712，Chian)

The children living in blended families are full of strong sense of being abandoned and feared because of the pervious family breakage and being at the age of puberty. They has a strong sense of adult, and easy to rebel in behavior, therefore, the family education for those adolescent children, we must carry out in a proper way.

blended families；adolescence；family education

谢巍，硕士，讲师，大庆师范学院。

黑龙江省教育厅2010年人文社会科学研究项目“再婚家庭子女教育的问题与对策研究”(11554020)的阶段性成果。

1672-6758(2013)01-0027-2

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