航海英语教学中存在的主要问题及其对策

高宁蔚

【摘要】航海英语课程是航海专业学生的必修课程，航海专业的学生需要掌握相关的英语知识。但是，当前我院航海英语教学中存在一定的问题，影响了学生的学习积极性和英语教学效果。由于航海专业的特殊要求，航海英语教学对于学生日后的发展有着十分重要的影响，探讨航海英语教学规律，寻求问题的解决办法就有着重要意义，本文主要是对当前航海英语教学中存在的问题进行分析，并对如何解决这些问题提出合理的对策。

【关键词】航海；英语教学；问题；对策

航海英语作为航海专业学生的主要课程之一，对于学生毕业后参加工作有着十分重要的作用，因为学习过程中学生需要掌握相关的专用术语，这给航海专业学生的英语学习增加了一定的难度。当前我院航海英语教学中存在一定的问题，导致英语教学效果并不理想，应该摸清当前航海英语教学的现状，找出解决问题的对策，促进英语课程教学水平的提高，提升该专业学生的英语水平。

一、航海英语教学中存在的主要问题

航海英语在学生日后工作中应用十分广泛，航海专业的学生必须掌握相关的英语知识。但当前我院航海英语教学的效果并不理想，因为涉及船舶与航海方面的专业用语，这也给老师教学及学生学习都造成了一定的困难，严重影响了学生学习英语的积极性，致使学生的英语水平得不到有效地提高，当前航海英语教学中存在的问题主要有以下几个方面：

（一）航海英语教学中的教学方式需要做出调整

航海英语作为一门与航海及英语知识相结合的课程，需要兼顾航海与英语两方面就教学方式做出相应的调整。由于航海英语有比较多的专业词汇，因此学习起来有一定的难度。合适的教学方式可以有效地提高教学效果，但是，当前英语教学中的教学方式过于单一，导致学生的英语学习积极性和主动性不高，严重影响了教学效果。当前航海英语教学仅仅是依靠教师主讲，演出一场场以老师自己为主角的独幕话剧，学生难以参与其中发挥主体性，导致学生的学习兴趣不高，严重影响了航海英语的教学水平。

（二）航海英语教学中不重视英语口语教学

航海专业学生的英语教学，应该注重口语教学，但是当前航海英语教学中的口语教学并没有受到足够的重视。一方面教师在教学中没有对学生的英语口语进行训练，教师在英语教学中往往只注重英语单词和英语语法知识的教学，而对英语口语的教学不够重视。另一方面在课时安排上并没有拿出相应的时间，对学生的英语口语进行训炼，学生平时的口语训练也缺少良好的会话环境，导致学生的英语口语水平未能得到有效地提高。

（三）航海英语教学中学生的学习积极性不高

我院航海专业学生英语基础大都比较薄弱，上课时往往由于听不懂老师讲的内容，因而缺少学习兴趣。航海英语教学中需要对一些船舶驾驶的专业用语进行教学，但是由于学生的英语基础比较差，对一些单词或者是专业知识难以尽快掌握，同时教师对于学生的基础并不十分了解，对于一些有难度的知识并没有进行详细地讲解，教师没有针对学生的基础进行有针对性的教学，在一定程度上影响了学生的英语学习积极性，导致学生的英语水平进步较慢。

二、航海英语教学存在问题的解决对策

针对我院航海英语教学中存在的问题，我们应该找出解决问题的有效对策，做到实事求是，因材施教，采用多种教学方式相结合的教学模式，吸引学生主动参与到英语学习中来，逐步引导他们在日常学习和生活中养成善于用英语进行交流与沟通的习惯。

（一）注重学生的英语基础学习

英语作为一门语言的学习，稳定的基础有着十分重要的作用，由于学生的英语基础不好，导致他们英语学习的积极性和主动性比较差，这严重影响了航海英语教学的正常进行。在今后的航海英语教学中，需要先摸清学生的英语基础状况，拿出一定量的课时去稳固基础，补上欠缺。由于航海英语中的英语单词中有大量的航海术语，这些单词是航海专业学生的必备知识，因此在教学中还应该注重航海专用术语单词的记忆和教学，增加学生的知识储备，加大他们的英语词汇量。

（二）改善当前的航海英语教学方式

在航海英语教学中需要改进传统教学的方式，采用灵活多样的教学方式，逐步培养“英式”思维。由于当前的英语教学主要是采用教师主讲的方式进行教学，学生的积极性和主动性未能有效发挥，再加上航海英语中的单词比较难掌握，更需要改变原有的教学方式，提高学生的学习积极性。具体方法如用英语游戏学习词汇，教师在游戏中发挥学生的主体参与性，能起到事半功倍的实际效果。教师可以在教学过程中用简单的英语解释生词、用动作来解释生词、用绘图解释生词以及用英语造句充分调动学生的学习思维，进行积极的学习。经过两个学期的教学实践证明灵活多样的英语教学，不仅改变了原先沉闷的教学气氛，调动了同学们的学习积极性，还不同程度的培养了他们的英语会话能力及用英语思考问题回答问题的习惯。

（三）加强航海英语口语和听力的学习

航海英语教学中英语的口语教学和听力教学具有十分重要的作用，但是由于在当前的航海英语教学中口语和听力被忽视，严重影响了学生的英语使用能力。在今后的英语教学中需要充分重视口语教学和听力教学，这样才能更好地提高学生的英语实用水平。一方面需要为学生提供英语口语训练的环境，在课堂教学中教师可以为学生创造一些英语口语训练的机会，比如英语对话或者英语朗读等等。另一方面需要加强学生的英语听力练习，加强英语的听力训练不仅仅可以提高英语的交际能力，同时也可以提高使用英语的整体水平。教师可以组织学生听英语新闻或者是看英语电影的方式提高学生的英语听力能力，在平时的英语教学中教师需要积极重视英语口语和听力训练，为英语口语和听力的训练提供一定的环境和时间，这样才能培养学生自觉学习英语的习惯。

三、结语

航海专业的学生需要掌握相关的英语知识和航海专用术语，航海英语课程是航海专业学生的必修课程，只要老师用心去教学生，创造多种实用有效的教学方法，就一定能够让更多的航海专业学生，掌握好航海英语这一重要的交际工具，以便更好的适应工作需要。

参考文献

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[2]张琴.轮机英语词汇教与学中的问题与对策[J].航海教育研究，2009，（2）.