中等卫生职业学校校园文化建设的现状和思考

龚舒琴

校园是教书育人的重要场所，校园文化作为校园建设的重要组成部分，对师生整体风貌有着不可估量的影响。中等卫生职业学校由于其培养对象的特殊性有着和一般高校校园文化明显的区别。

1 中等卫生职业学校校园文化的特定内涵

任何一种文化都有自己特定的内涵。作为专门培养白衣天使的摇篮，为社会提供具有“过硬的专业技能、良好的沟通能力、充满爱心乐于奉献”的护士是我们的最高目标追求。因此，中等卫生职业学校的校园文化建设的核心内容应该蕴含“爱心”理念，在自尊、自爱、自强、自信的基础上，唯有怀揣大爱之心，充满阳光心态，才能担当将来救死扶伤之大任。

2 中等卫生职业学校校园文化的现状及原因分析

2．1 就业难的困境导致师生对发展前景产生普遍性迷茫 镇江卫生学校建校仅20多年，是全省唯一的一所中职卫生学校，唯一的专业是护理，在其发展的过程中曾经有过“进口旺、出口畅”的良好势头，但随着普通高校培养护理人员的学历的提升，中等卫生学校培养的中专学历学生就业遭遇了前所未有的挑战，特别是目前我国对医院等级评审中对护理人员学历层次的要求被过分强调，即使中职护士通过努力获得了护士执业资格证书，其就业除了乡镇社区或民营医院而别无选择，就业困境的沮丧心态在师生中普遍存在。

2．2 校园文化建设投入不足导致创新意识疲乏

2．2．1 经费投入不足而导致开展的形式单调。中职学校的收入主要来自于政府投入和学校招生的部分创收，目前政府对中职学校的投入主要用于对硬件设施的改善，就业难而引发的招生难的困境制约了学校增加收入的途径，在中职学校普遍实行领薪实习的背景下，卫生学校的学生依旧执行的是付薪实习，优先保障教学投入的理念导致在文化建设方面显得力不从心，开展各种活动的经费捉襟见肘。

2．2．2 人力投入不足导致校园文化建设的可持续性不足。出于专业品牌建设等评审刚性要求，学校对人才引进更多倾向于专业课老师，文化教员少之又少，校园文化建设的日常工作都由行政人员兼任和少量文化教员承担，超负荷的行政杂务和教学任务使得专兼职老师疲于应付，难以企及文化创新。

2．3 手段的滞后导致对新形势下意外事件的应对力不强 经济社会的发展以及互联网、微博等新媒体的出现，社会情况发生了复杂而深刻的变化，再加上西方一些不健康思潮通过多种途径加紧进行文化渗透，学校校园文化建设面临严峻挑战［1］。给学校校园文化建设带来许多新情况、新问题。中职学生正处于身心健康的重要发展期，对一些消极的思想、观念的入侵靠传统的“堵”或粗犷的“放”都收效甚微，说服教育明显不力。

3 中等卫生职业学校校园文化建设的思考

3．1 文明高雅的校园环境文化是校园文化建设的基础 作为校园文化的主阵地，健康的环境给生活在其中的学生所传递的信号和影响力是不可忽视的。卫生职业学校培养学生爱心和服务意识是首要的任务，软环境中的校训、校徽、校服、校歌等方面就应该凸显爱心奉献，救死扶伤，济德敬业的爱心目标;在校园设施等硬环境中，每一个细微之处，更应该体现关心他人、方便他人、帮助他人的爱心理念，通过软、硬环境的精心设计，为学生营造一份传递爱心奉献、服务他人的氛围。

3．2 积极进取的精神文化的引领作用是校园文化建设的重要环节 文化建设领导先行，教师先行，社会需要正能量，校园文化建设需要高度重视发挥人的作用，要关注教师队伍这个群体的高层次的精神需求［2］。而要达到这一目的，就必须把良好的师德建设放在校园文化建设的重要位置。护理工作是一份对生命尽职的工作，只有通过不断强化教师的职业形象、职业理想、职业责任、职业道德和职业纪律建设，强化其尊重学生、爱护学生的责任意识，通过全体老师充满阳光爱心的言传身教，让学生在教师高尚人格的感召下树立正确的职业理念，懂得如何关心患者，服务患者，满足社会，成为一个有用的人。

3．3 充满爱心的阳光文化是校园文化建设的最高目标追求 开展丰富多彩的校园主题活动，利用校园文化节及传统节日，紧跟时代要求确立活动主题，在对学生进行传统教育的同时，输送大爱精髓，传递爱的信息;注重优秀护理前辈榜样行为的示范带动作用，用身边人身边事来感动师生，让学生在爱心真实创造的过程中体验校园文化特质的魅力;参与社会爱心活动，鼓励学生发挥专业特长，走进社会，走进市民生活，为社会提供力所能及的帮助，增加社会的责任意识;开展有行业特色的技能比武，扎实的理论和娴熟的技能相得益彰，在情境教学中体验工作的乐趣，增加对未来从事职业的认同感。

3．4 充分发挥新媒体的教育作用为校园文化建设注入新鲜活力 发挥网络巨大的渗透力是校园文化建设的一个很好的切入口。校园网站、校讯通平台、校园贴吧、QQ群，还有愈来愈平民化的微博，都是校园文化建设的新载体。学校决策层可以通过这些途径随时随地感应和了解师生心理的动态，为良好的沟通架起一个快捷平等的平台。通过健康的文化导向，使教师和学生主动传播承载“真、善、美”的信息，抵制“假、恶、丑”的信息，共同、持续地营造高尚的校园文化氛围。

3．5 足够的投入是校园文化建设的有效保障 包括经费和人才的投入，在保生存促发展的前提下，给校园文化建设投入足够的经费支撑。尤其是目前在事业单位推行的绩效考核方案中，要给校园文化建设拟定一个合理的经费预算的份额;同时要有意识、有计划地重视文化建设的人才引进和蓄积，为未来天使们的健康成长提供一个强有力的支撑。

1 魏再勋．论当前大学校园文化建设的问题及对策［J］．当代教育论坛，2003，9:72 －73．

2 钟传周．大学校园文化建设要凸显“以人为本”［J］．河北广播电视大学学报，2007，2:96 －98．