县级兽医实验室使用存在的误区及建议

韩玉花

（河南省商丘市睢县畜牧局，睢县 476900）

县级兽医实验室使用存在的误区及建议

韩玉花

（河南省商丘市睢县畜牧局，睢县 476900）

兽医实验室承担着动物疫病监测、诊断、流行病学调查研究等主要任务，是兽医行政管理和执法监督的重要技术保障和依托，县级兽医实验室在动物疫病监控方面起着举足轻重轻重的作用。作者多年在县兽医实验室工作，结合工作实践，分析了存在问题，并提出对策建议，供同行参考。

1 存在问题

1.1 重视程度不够

一些县级兽医实验室利用率不高，仅仅用于应付检查，完成上级任务。

1.2 布局不合理

县级实验室要求建设面积在200 m2左右，很多兽医实验室建设面积没有达到，所以，结构布局不能完成功能分区。

1.3 生物安全管理不到位

一是病原微生物从实验室泄漏引起疫情流传扩散。二是病原微生物在实验室的特殊条件下容易产生变异，能使病原微生物的传染性和致病性增强，甚至出现对人有致病性的毒株。三是实验的试剂和废弃物对环境的污染。很多实验室就建在办公区，即建在城镇中心，存在很大的生物安全隐患。

1.4 仪器设备配套不合理

县级实验室在设备采购中未考虑本县畜牧业发展状况和实际需求，一味追求精密昂贵的设备，导致购回的设备被闲置。

1.5 专业技术人员缺乏，专业素质较低

很多实验室的技术人员是兼职，

1.6 实验室管理和操作不规范

很多实验管理和操作规范制度不完善，有的仅停留在建立制度和操作流程规范上，在实际操作中却没有真正实施。实验室仪器设备和化学药品试剂摆放不规范，很多实验室的仪器设备摆放凌乱，要用的时候取出来，用完了又放回原。设备对摆放的位置是有特殊要求的，如有的要求防静电，有的要求空气流通，有的需要放在靠近水的地方等，这就要求实验室工作人员必须合理地摆放仪器设备。

1.7 财政投入经费不足，监测工作开展不平衡

由于实验室资金来源单一，有些国家级贫困县或偏远山区的养殖场之间距离远，由于经费所限，监测的频率、范围、数量受限制，造成监测工作开展不平衡。

2 建议

2.1 加强重视，转变观念

要尽力争取各方面的支持和扶持，加强兽医实验室的“软件”和“硬件”建设，进一步提升实验室的装备水平。要积极争取政府和财政部门的支持，向他们宣传重大动物疫病监测的现实意义，争取增加专项经费投入保证。

2.2 规范建设实验室

县级兽医实验室建设应以实验室在动物防疫工作的作用为出发点，细化内容，考虑周全，放眼未来，科学布局。通过考核评审、计量认证等方式规范实验室建设。同时，根据各县自身的畜牧业发展状况和疫病形势，把资金都用到位。

2.3 高度重视实验室生物安全

实验室建设使用要符合国家法律法规。一是开展实验室生物安全专题培训。使职工熟悉实验室生物安全规定、实验室技术规范和生物安全防护知识等，提高生物安全意识。二是切实抓好重点环节管理。从解剖采集样品、接收样品、保存样品、实验室实验、样品处理等整个流程严格按照生物安全规定操作。三是按规定不从事《动物病原微生物分类名录》中规定的一类、二类 动物病原微生物病原的实验活动。四是制订实验室生物安全事故应急处置预案，贮备应急物资，保证应急所需。五是做好人员防护。 实验操作人员进入实验室，要根据需要穿戴相应的防护装备，操作时，要防止被刮伤、咬伤、刺伤，污染物溅到身上要及时处理。离开实验室，要彻底清洗消毒，防止将兽医微生物带出。

2.4 与生产密切结合，建立兽医实验室长效运行机制

兽医实验室作为政府部门公共服务体系的一个重要组成，应以公共服务为核心展开多种形式的工作。县级兽医实验室要紧紧围绕畜牧生产的目标、任务，确定开展的检测项目，为生产服务，尤其是对防疫任务的督促与疫情的监测。在做好全县监测工作的同时与大型养殖场合作，适量收取一定工作成本，把大型养殖场的实验室转移到畜牧兽医部门里。这样既为养殖场节约了成本又能很好地对全县的动物疫病进行监测。

2.5 科学管理，提高实验室运行效率

严格遵守兽医实验室的管理制度，做好检验报告单，检验报告单内容应包括送检人和接受人、实验动物的编号、检测项目、实验操作过程中的操作记录 和检测结果。半年和年终分别写出抗体监测工作总结和监测结果分析报告。建立实验室档案，应遵循“开展工作必须有规定，有规定必须实行，实行必须有记录”的实验室工作原则，真正将整个实验室工作置于可控、有序的正常状态。同时加强县级兽医实验室信息管理。

2.6 配备专职兽医实验室技术人员，提高从业人员素质

要保持兽医实验室人员组成的稳定性，从事实验室工作的人员应不少于 3～5人（其中应有中高级职称人员至少2名）。要进行岗前培训，使其熟悉本岗位工作内容和操作规程。必要时，还要对人员进行相关操作规范考核，取得相应资格证明后方可上岗。平时要加强对相关人员操作知识的培训。夯实实验室操作基本技能，熟练常规实验室检测项目，学习国内外最新实验室检测项目。同时，可以积极选派实验人员参加国家或省级的专业技术培训，不断提高检验水平，以适应时代和社会的需要。通过考核、交流学习等形式全面提高实验室技术人员的实际操作能力。