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品质圈活动在降低患者费用查询频次中的应用

2012-11-22张秀琴袁龙梅李培俊长江大学荆州临床医学院荆州市中心医院泌尿外科湖北荆州434020

长江大学学报(自科版) 2012年24期
关键词:医嘱收费家属

张秀琴,袁龙梅,丁 蓉,李培俊,高 扬(长江大学荆州临床医学院 荆州市中心医院泌尿外科,湖北 荆州 434020)

品质圈活动在降低患者费用查询频次中的应用

张秀琴,袁龙梅,丁 蓉,李培俊,高 扬(长江大学荆州临床医学院 荆州市中心医院泌尿外科,湖北 荆州 434020)

目的:探讨品质圈(QC)活动在降低患者费用查询频次中的应用效果。方法:成立QC小组,确立“降低患者费用查询频次”为活动主题,对泌尿外科病房进行现状调查,设定目标,作相关原因分析,寻找对策,同时组织实施,实施过程中不断完善、改进,循环进行。结果:QC活动实施后,患者及家属的费用查询频次显著下降(P<0.01),有错误的退费率显著下降(P<0.05),患者满意度显著提高(P<0.01);护士满意率显著提高(P<0.01)。结论:应用QC活动可降低患者费用查询频次,提高患者及护士满意度。

品质圈;费用查询;满意度

品质圈(Quality Circles,QC)简称QC小组,是在生产或工作岗位上从事各种劳动的员工,围绕单位的经营战略、方针目标和现场存在的问题,以改进质量、降低消耗、提高人的素质和经济效益为目的,组织、运用质量管理的理论和方法开展活动的小组[1]。我科于2011年6月至2012年5月开展“降低患者费用查询频次”为课题的品质圈活动,取得了较好的效果。现总结报道如下。

1 对 象

我科护理人员29名,男1名,女28名。年龄21~47岁。科室有两个病区、一个腔镜手术室,平均在院病人92人/d。

2 方 法

2.1成立QC小组,规范职责

成立QC小组,小组成员共8人,均为女性,年龄22~47岁,平均年龄30.12岁。其中,本科7人、专科1人;副主任护师1人、主管护师2人、护师2人、护士3人。所有成员自愿参加。设副护士长为圈长,请科护士长为督导员,设1名秘书负责记录圈活动,小组成员参加院科两级培训,学习QC理论知识、活动原则、工作方法等,小组活动每周1次。

2.2选题

采用头脑风暴法,QC成员提出护理工作中存在的急需解决的问题,以“5M选题法”选题:力所能及、有效可查、需时适中、医院赏识、圈以自豪5个方面,最终选定“降低患者费用查询频次”为本圈活动主题,拟定圈名为“贴心圈”,意喻为替患者着想,为护士解忧,贴患者心,贴护士心。

2.3选题理由分析

患者及家属的费用查询分两种,一种为费用无错误的查询,另一种是费用有错误的查询。

首先,费用无错误的查询。对患者:反复查询给患者及家属带来不少麻烦,看不明白、不理解、担心报销的焦虑;对护士:被反复询问,易产生不耐烦的情绪,影响护患关系,遇到工作繁忙时,解释不及时或承诺待会儿回复又因为忙碌而遗忘时,常常引起患者的不满;对科室:护理人力资源相对不足,护士普遍工作繁忙,但患者的反复询问导致护士的工作反复被打断,增加了安全隐患,有因此而出差错事故的危险。

其次,费用有过错的查询。对患者:会明显降低对医务人员的信任感,出现纠纷,即使承诺“立即解决”仍然不满:“那我要是不仔细看,不问,就活该我多出钱?”即使当时没有投诉的,也会以挑剔的眼光看待之后的所有医疗行为,并且会不正常地反复询问,换不同的医务人员询问,无形中增加医务人员工作量且极易再次出现纠纷;对护士:收错费的心理压力(笔者所在医院均由护士承担收费任务),被指责的心理压力,低沉的情绪也会影响后续工作的质量;对科室:满意度明显降低,甚至被投诉,影响社会效益。

2.4现状调查

对泌尿外科病房患者及家属每天费用查询频次进行统计(连续4周),结果显示:查询频次平均为20.71次/d;患者及家属对查询方式的满意率为66.3%;护士对患者及家属反复查询的满意率为37.9%;错收费引起的退费率为8.75%。根据调查结果设定目标:费用查询频次降至9次/d,错收费的退费率降至2%以下,患者满意率达90%,护士满意率达90%。

2.5原因分析及要因确定

图1 患者费用查询原因分析图

原因分析见图1。经过要因确定,找出3个最主要的原因,即:常规收费患者不理解(如执行长期医嘱的第1天要领回2d的药);治疗处置费用不符或频次不符(如加液体瓶数不符、测血糖次数不符、收错项目等);护士态度不耐烦。

2.6对策

1)完善医保及新农合患者就医流程及报销政策并公示。制作最简明的流程图公示于病房。

2)改进计费显示系统。笔者所在医院使用的HIS系统,其费用清单上不能显示总计费用及欠费金额,因此我圈多次向院方建议,协调相关科室,尽量完成费用清单上的费用总计显示及欠费显示。在全院的系统尚未完善前,科室实行在打印费用清单后手动标注欠费者,并在发放费用清单时加强解释。

3)改变查对医嘱流程。以往查对医嘱都只限于治疗和护理的查对,近两年增加了下午的医嘱查对,但内容仍然仅有治疗和护理。现我圈实行是的是全方位的医嘱查对,其内容包括:护理级别、饮食、各种治疗和处置、各种护理,还增加了收费项目的核对。增加收费项目核对的理由是:收费工作是零星的,都是护士做了什么就收什么,但有91.3%的计费是在上午大医嘱查对之后进行的,即全科记账。能在全科记账之前将费用核对一遍,当中的错误收费、漏收费等情况均能及时纠正。将问题解决在患者开口之前,这样可以有效降低错误收费的退费率。

4)将常规收费介绍纳入新入院患者的宣教内容,同时在月护患沟通会上介绍;对于长期治疗第1天执行的患者,护士边做治疗时边解释,让患者接受治疗的同时也了解收费的规律,在次日看到费用明细时也不会不理解了。

5)加强护士的职业道德、基础知识、专科知识及收费标准的学习。我科因为扩病区,低年资护士达74.5%,专科知识、临床经验均存在很大的不足,加上护理人力资源不足,护理工作量大,病区安全成了重抓的内容,而对录入医嘱错误、收费错误、满意度等问题,都成了次重抓内容。所以在相当一段时间,病区是保证了安全,但是满意度降低,患者费用查询频次高等问题凸显。因此,全方位培训护士并加强绩效考核,对非差错事故的工作细小缺陷也强化督查,及时反馈,保证工作的一次性正确率。

6)培养护士的优质服务意识并加强督查。通过各种形式强化护士的服务意识,稳定、持续地做好月服务之星的评选,加大奖励力度;对患者及家属点名批评的护士,加强扣奖力度。利用绩效考核的杠杆作用来调控护士的服务态度。同时,请有经验的老师传授护患沟通的技巧,规范护士的言行。

7)制定并实施科室的“转床规范”,保证转床患者的病历、电子资料、治疗、护理及费用的安全,杜绝转床患者的费用出错。

3 效果评价

本圈活动前期调研4周,统计费用查询平均数、错误退费率、患者及家属满意度、护士满意度;开始活动后每月调研5d,观察数据变化及效果。活动开始后1月,患者费用查询频次就有明显下降,现已运行近1年,比较实施QC前后,在费用查询频次、错误退费率、患者满意度、护士满意度等均有非常显著的变化,具体见表1。

表1 实施QC前后患者费用查询频次、错误退费率、患者及家属满意度、护士满意度比较

注:与实施前比较,*P<0.05,**P<0.01。

4 讨 论

QC活动是提高护理质量及患者满意度的一种有效途径。通过选题、现状调查及目标设定、原因分析及要因确定,帮助我们找到解决问题的有效办法。针对患者及家属费用查询中存在的问题,找出有针对性的措施予以解决。研究结果显示:费用查询频次显著下降(P<0.05),不仅方便了患者及家属,使其能明白消费,还大大减少了护士在工作时被打断的次数,避免了因此可能产生的护理安全问题和护士没有及时解答、不耐烦引起的矛盾,更有效杜绝了错误收费引起患者的强烈不满和投诉,使患者及护士的满意度都得到了明显的提高。

效果最明显的措施当属管理流程改进:医嘱核对改进(即增加核对费用的环节)。在实施过程中,本圈所采用的医嘱核对,增加费用查对所消耗的绝对工作时间平均增加10~15min/d,通过近1年的运行,护士普遍接受。并认为:减少查询甚至解决患者吵闹或纠纷的时间远远不止这些,并不影响正常工作。同时,将问题解决在患者开口之前也有助于护士的职业认同,避免了工作失误引起患者投诉造成护士心境恶劣(毕竟没有1个护士是有意错收费或是多收费的)。在核对医嘱中发现的问题,除了现场解决外,作为工作中的小缺陷也要作及时的提醒,反馈到个人,并纳入绩效考核,这也督促护士尽量提高电脑录入的一次性正确率,从而在源头上减少错误。在费用纠错过程中,及时停止或退掉多收的费用并不会给科室收入带来影响,因为纠错中同样补充了漏收费的问题,从而让费用更加公平可信,也保障了科室的收入。

QC活动也激发了护士主动学习、勤于思考,同时也帮助护士能以科学端正的态度分析并解决工作中的其他问题。

QC活动还增强了护士间的协作精神。活动中,讨论、自由发表意见、综合选主题、分工实施等大大增加了科内护士的团队精神和学术氛围。另外,QC活动可以一个科室有几个主题,不同的圈中,圈长、圈员可以交叉承担。如:在A圈中的圈长可以成为B圈中的圈员,重要的是团队的力量更大。

QC活动让护士的工作从被动变为主动,能够从专业的角度而不是被动的政策高压来关注患者的需要,自觉地寻找工作中存在的质量问题,通过QC解决问题,为患者提供更高质量的服务。

[1]邢文英.QC小组基础教材[M].修订版.北京:中国社会出版社,2004:4.

10.3969/j.issn.1673-1409(R).2012.08.018

R47

A

1673-1409(2012)08-R034-03

2012-06-11

张秀琴(1974-),女,湖北荆州人,主管护师,主要从事临床护理及护理管理工作。

[编辑] 一 凡

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