三年制临床医学（病理诊断与技术方向）专业就业情况调查研究

徐义荣,陈振文,高胜利,张广衡,张朝霞,柴 菲,李锦平

（山西医科大学汾阳学院,山西 汾阳 032200）

三年制临床医学（病理诊断与技术方向）专业就业情况调查研究

徐义荣,陈振文,高胜利,张广衡,张朝霞,柴 菲,李锦平

（山西医科大学汾阳学院,山西 汾阳 032200）

为了解三年制临床医学（病理诊断与技术方向）专业毕业生的质量是否满足社会的需求,对该专业四届毕业生的就业情况进行调查研究。结果：毕业生初次就业率79.54％2100％,年终就业率达100％；学生专业对口率逐年升高；该专业社会需求量逐年加大；学生就业质量高。结论：三年制临床医学（病理诊断与技术方向）专业就业情况良好,能够适应医学发展,将继续探索提高教学质量和就业率的新方法。

临床医学；病理诊断与技术；毕业生；就业

10.3969/j.issn.100221701.2012.10.029

三年制临床医学（病理诊断与技术方向）是山西医科大学汾阳学院2005年开设的新专业,已有四届毕业生,为了解毕业生的质量是否符合就业岗位的需要,对四届毕业生的就业率、就业岗位、就业单位、就业城市及就业质量等做调查,为进一步提高人才培养提供参考。

一、对象和方法

对象：200822011届三年制临床医学（病理诊断与技术方向）专业毕业生204人。方法：调查学生就业情况（包括：初次就业率：毕业生在毕业离校前已落实就业单位人数与毕业生总人数的比率。年终就业率：毕业生在毕业本年度12月30日前的就业比率[1]）,统计就业单位情况,包括单位性质、就业城市等,最后对数据进行统计分析。就业质量调查：发放就业质量调查问卷表,内容包括学生对工作性质、工作前景、工作收入、工作环境等的满意程度。

二、结果与分析

1.就业率稳步提高。从表1可见,三年制临床医学（病理诊断与技术）专业毕业生200822011年初次就业率为79.54％2100％,平均为91.68％。其中2010年初次就业率为94.34％,比同期高职高专院校就业率（88.1％）[2]高6个百分点。2011年毕业生就业就业率为100％。

表1 学生就业率 人（％）

2.就业领域相对较广。从表2可见,学生就业单位依次为医院病理科、试剂公司、病理检验中心、体检中心等。专业对口率逐年提高,医院病理科就业学生人数和比例逐年提高,2010年在二级以上医院病理科就业学生为60.40％,高于同期高职高专专业对口率59％[2]。

表2 学生就业单位性质 人（％）

3.就业区域扩大。从表3看出,2008、2009年学生就业主要集中在省内,2010年后主要就业区域扩大到省外,2010年省外就业比例为66.04％,高于省内33.96％。

4.学生满意度调查。发放调查问卷表204份,回收200份,学生对就业后工作性质满意度为85％、工作收入的满意度为80％,工作前景满意较低为45％。结合实际情况给予指导和教育,临床方向有特点的要适当引导往临床科研方向发展,基础实验方向有能力要充分发挥其特点,提供机遇和平台。

表3 学生就业区域 人（％）

四、建立“自主探索—科学指导—独立实践”可持续发展的教育循环

研究型教育的核心理念是创新精神、自主探索,措施是实践,而桥梁就是科学的指导,这种循环的建立打破了以往“填鸭式”的教育手段,使教师的科学指导与学生的自主探索精神有机结合起来,极大地调动了研究生学生的科研积极性,发挥了教师的指导作用,使教师与学生各司其职有相互协作,是一种可持续发展的教育模式。

通过在研究生培养过程中采用了研究性的教育模式,极大地提高了研究生培养的质量,增进了教师与研究生之间的联系,当然在开展研究型教育的同时还要不断加强教师队伍的自身建设,要不断更新观念,提高知识掌握程度;结合事情情况要不断改革教学内容,与时俱进地开展工作。相信伴随着这种教育模式的深入地、广泛地开展《, 中华人民共和国学位条例》对研究生教育的培养目标“在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识,具有从事科学研究工作或独立担任专门技术工作的能力”将会早日全面实现。

[1 ]厉旭云,陆 源,梅汝焕,等. 研究型教学培养创新型人才[J ] . 中国高等医学教育,2005 ,5 :16217.

[2 ]王俊波,凌树才,方 洁,等. 借鉴国外研究型教学经验,积极开展创新型本科教学改革[J ] . 中国高等医学教育,2008 ,6 :30231.

[3 ]唐万斌. 医学硕士研究生个性特征探讨[J ] . 天津医学院学报,1990 ,14 (4) :16218.

Role of research2oriented teaching in graduate cultivation

DAN Lei1, LIU Lei2, J IAO Jing2hua2 , et al
（1. First Affiliated Hospital , China Medical University , Shenyang 110001 , Liaoning , China ;2. Fengtian Hospital , Shenyang Medical College , Shenyang 110001 , Liaoning , China）

Research2oriented teaching is an innovative teaching model of higher education , which introduces the basic elements of scientific re2search , brings up students to access and create knowledge by themselves , and emphasizes students’developing scientific literacy. The re2search2oriented teaching process in ophthalmic graduate students has proved that this teaching model is useful for fostering students’innovativespirit , scientific thinking and practice ability. It is very important for training academic research and creative talents who are needed by the so2ciety.

graduate education ;research2oriented teaching

G473.8

A

100221701（2012）1020055202

2011204

单 磊,男,硕士,研究方向:医学研究生教育培养管理。

●教学管理