导记法在中药鉴定技术课堂教学中的应用

2012-10-19李云兰

卫生职业教育 2012年9期

关键词：中药饮片中药记忆

李云兰

（广西卫生职业技术学院，广西南宁 530023）

导记法在中药鉴定技术课堂教学中的应用

李云兰

（广西卫生职业技术学院，广西南宁 530023）

采用分类归纳法、比较区别法、实物对照法、提问强化法、联想法、歌诀法、图表法、趣味法、图文并茂法、目录标注法等导记教学法进行中药鉴定技术课堂教学，突出教师主导作用，引导学生充分发挥想象力，找出速记方法。教师要善于归纳总结，精心串联知识点，化散为整；分解复杂内容，图表示意，化繁为简；实物对照，文图并茂，一目了然。因此，导记法对达到学生快速记忆，提高课堂教学效果是行之有效的。

导记法；中药鉴定技术；课堂教学

学习知识需要记忆，在理解的前提下也需要记忆。在中药鉴定技术课堂教学中，经常听到学生这样问:“中药品种那么多，特征看起来都一样，怎么记呢？”很多中药特征相似，药名也容易混淆，这就要求教师给学生提供尽可能快速记忆的方法。导记法是一种在教学中指导学生如何记忆知识的启发式教学法。笔者采用多种导记法，既突出教师主导作用，又体现学生主体地位；引导学生充分发挥想象力，找到速记方法，达到快速记忆、提高课堂教学效果的目的。

1 导记法的应用

1.1 分类归纳法

把中药特征分门别类进行归纳总结，精心串联知识点，化散为整，使学生能记住中药显而易见的主要特征，突出重点。（1）鉴别俗语：老药工总结的鉴别俗语既生动又形象，方便记忆。如松贝“怀中抱月”等。（2）特殊形状：如白术如意状等。（3）表面：天麻点状潜伏芽排列的环节等。（4）颜色：丹参的棕红色等。（5）断面：鸡血藤有3～8个偏心性半圆形环，髓偏向一侧等。（6）香气：丁香等。（7）味极苦：苦参等。（8）大毒：巴豆等。（9）水试：丁香入水萼管垂直下沉等。（10）火烧：海金沙用火烧有爆鸣声及闪光等。（11）来源同科：人参、三七为五加科，甘草、黄芪为豆科等。

1.2 比较区别法

把相似内容列在一起进行比较区别，能记住容易混淆的中药特征，避免张冠李戴。（1）细根：细辛、龙胆等。（2）白色：山药、天花粉等。（3）黑色：玄参、地黄等。（4）药名相似：半枝莲与半边莲等。（5）形状相似：紫苏子、菟丝子等。

1.3 实物对照法

百闻不如一见，想到不如看到，中药饮片天天见，性状特征记心间。把中药饮片装进透明的小塑料袋里，写上药名和功效，用细绳串起整齐地挂在教室的后墙上，按药用部位分类，把易混淆的中药排在一起，做成别具一格的标本墙，学生每天可以观看中药饮片、中药外观性状特征，加深对中药性状特征的记忆。

1.4 提问强化法

在课前复习、课后小结以及实训检测时，提问那些重要又容易混淆的、有鉴别俗语的、有特殊特征的中药，以引起学生高度注意，反复刺激其大脑皮层，加深记忆。如有星点的中药是哪个？折断有橡胶丝可拉至1 cm才断的中药是哪个？等，同样的问题常在学生耳边回响，想忘记都难。

1.5 联想法

让学生充分发挥想象力，从一个字联想到另外相关的内容，找出速记方法。如十字花科的四强雄蕊，从“十”字由“四”个一组去记“四”强雄蕊，唇形科的二强雄蕊，从“唇形”是上下“二唇”去记“二”强雄蕊等。

1.6 歌诀法

把知识点编成歌诀，顺口易记。如“三七疙瘩形，铜皮铁骨身，断面花纹显，止血散瘀灵”。这样学生就能记住三七的形状、表面、断面和功效

1.7 图表法

分解复杂难记的内容，图表示意，化繁为简，有条不紊，易懂易记。如把果实、果皮、种子的组成制成下图：

如把3种黄连性状区别点列为下表：

品名形状 “过桥”味连雅连云连簇状分枝鸡爪状单枝蚕形单枝钩状短长不明显

1.8 趣味法

通过小游戏和听小故事，学生边玩边学边记，轻松愉快地记住知识点。如甲组学生手持写有中药名称的卡片，乙组学生手持写有鉴别俗语或特殊特征的卡片，让甲乙两组学生相互找“中药朋友”，找对“朋友”就能记住中药的特征。如学生在听“何田几吃了一种块根头发变黑了”，“葛家留下一条命根”，“小伙子杜仲很勇敢”和“马车前面的草药”，“冬为虫夏为草”，“植株到夏天就枯萎了”等小故事后，分别记住了何首乌、葛根、杜仲和车前草、冬虫夏草、夏枯草等，刻骨铭心，立竿见影。

1.9 图文并茂法

把特征明显的中药拍成照片并配上文字说明，如在大黄照片上注明“星点”；狗脊照片上注明“近外皮1～4mm处有一条木质部环纹”；在姜黄图片上注明“指状分支，断面金黄色，姜的香气”等。让学生一目了然，记住重点特征。

1.10 目录标注法

指导学生把所有中药功效进行分类，并写在教材目录里，好记性不如烂笔头，学生在写的过程中就有了第一印象，为以后的记忆打下基础。比如黄芪、党参、人参、白术、山药等标注补气两字，黄连、穿心莲、板蓝根、金银花、连翘、绵马贯众等标注清热两字，以此类推，既简单易记又方便查找和复习。