以人为本的新形势企业员工思想政治教育研究

马勇

摘要：随着改革开放的不断深入，企业员工的思想政治工作尤为重要。它关系到企业的兴旺发达，员工是企业的一分子，企业是社会的一分子。所以，它也是关系到整个社会的稳定的基本保证。当今社会，员工在新形势下的开放意识、竞争意识都在增强。与此同时，员工的思想意识也在不断变化。在社会不良倾向的影响下，个别员工对企业的亲切感、信任感、责任感、荣誉感日益淡薄。因此，加强和改进思想政治工作，有效地防范不良现象，保证企业工作的正常运转，是摆在企业面前的紧迫任务。试就如何做好企业员工的思想政治工作，进行探讨。

关键词：以人为本；企业员工；思想政治教育；舆论引导

中图分类号：F272文献标志码：A文章编号：1673-291X（2012）21-0016-02

一、加强企业员工思想政治教育的意义

加强思想教育工作是营造积极向上的工作氛围的需要。随着人类社会的发展，中国各条战线都得到了长足的发展，人民的物质文化生活水平、国家的生产资料水平和综合国力有了显著提高，但是也存在一些不容忽视的问题，如资产阶级自由化思潮的泛滥、拜金主义的滋生、黄赌等丑恶现象抬头，这些都侵蚀着职工的肌体，腐蚀着职工的灵魂，如不加以遏制，就会严重地干扰企业精神文明建设，影响企业的发展进步。这些思想政治战线上的新动向，要求企业党组和管理者积极行动起来，以科学的理论武装全体职工，以高尚的思想教育全体职工，以正确的舆论引导全体职工，以先进的典型鼓舞全体职工，以健康向上的思想政治氛围提高全体职工拒腐防变的能力。加强企业员工思想政治教育，要在坚持以人为本的基础上，注意时代特点和群体差异。要从增强思想政治工作干部的敬业精神、提高其实施思想政治教育的理论水平和操作能力三个方面着手，实现思想政治工作干部队伍的专业化，包括专业知识和专业技能、专业修养和专业精神、专业研究和专业成果。特别要重视学习现代教育学理论，积累开展员工思想政治教育的实践经验，力争在教育中学会教育。还要加强培训、加强交流、加强总结、加强专题调研，将培训、调研、实践、交流融为一体，提升整体教育水平。加强员工思想政治教育的目的体系建设。教育的目的，对于教育的实施和教育的质量、效果具有引导性和决定性作用。根据教育学的观点和企业对员工的要求，进行员工思想政治教育的根本目的，应该是一个体系，它包括四个方面：一是激发员工的主动性，即主动为企业的改革发展和国家的繁荣富强多作贡献。二是端正员工的价值观，使员工在企业工作中和社会生活中能够对应不应该做的事情、应不应该追求的东西，以及应该怎么做和怎么追求，有一个正确的价值判断，以便保持正确的行为活动。三是培养员工的好习惯。教育的最终结果是习惯的养成。培养企业所需要的员工，应该以培养员工的良好习惯为起始点和落脚点，因为从一定意义上讲，习惯决定人的素质、习惯决定人的命运、习惯决定员工对于企业的价值、习惯决定员工所干工作的优劣。员工思想政治教育应该把培养员工的好习惯作为一个重要目的。四是拓展员工的真本领。对于一个企业来讲，它所需要的员工的真本领，可以概括为德和才两个方面。德是指员工能與该企业的价值观保持一致，遵守企业的价值理念；才是指员工在现阶段能为该企业解决某些问题、尤其是重要问题的能力。这种真本领是一个变量，处于不断变化的动态之中，而这种真本领的发挥，又主要取决于员工德的状况。因此，加强员工思想政治教育，一个重要目的就是拓展员工的真本领，使其不断提升、与时俱进，以满足企业发展的需要。加强员工思想政治教育的内容结构建设。内容决定形式、结构决定质量。加强员工思想政治教育，就要重视内容安排的针对性、系统性、实效性及其结构的科学性，使内容成为一个完整、高效的体系。

二、加强企业员工思想政治教育的方法

1.思想教育工作探讨和方法的选择。思想政治教育方法讲求科学性原则，即实事求是原则、平等信任原则、正面引导原则和讲求实效原则。在思想政治教育信息的获得上，运用观察体验方法、社会调查方法、信息分析方法等基本方法；在思想政治教育的决策上，讲求原则，准确把握决策分类，重视抓主要矛盾，严格按照决策科学程序进行决策。在思想政治教育实施方法上，主要运用理论教育法，通过理论讲授、理论学习和理论宣传教育来达到教育目的；运用实践教育法，通过劳动教育、社会调查等方法使受教育者在实践中受到教育；运用批评与自我批评的方法，是教育者和受教育者都能够在其中受益，充分认识自我和他人，从更深层次地进行针对性的教育。从思想教育方式上来看，主要运用疏导教育、对比教育、典型教育和个别教育等方式。疏导教育，重点在疏通，思想政治教育重视广开言路，集思广益，让大家敞开思想，把各自的观点和意见都充分地发表出来，然后加以疏导。这种方式主要包括分导、引导和开导等形式。

2.对比教育。是将两种不同的现象或事物的属性、特点进行比较鉴别，引出正确结论，用以提高思想认识。该方式主要包括比较鉴别、回忆对比和类比等方式。典型教育，即示范教育，是通过典型的人或事进行示范，教育人们提高思想认识。该方式包括正面典型教育和反面典型教育等方式。个别教育，是针对不同对象的不同思想认识问题和不同的心理特点，分别采取不同的思想教育方式。该方式包括谈话法和家访法等。思想政治教育还高度重视对自我教育方式的运用和引导，引导员工通过自我反省、反思和自我改造的方式来提高自身修养，同时还注重被教育者的自我管理，通过自律和自制的方式，提高被教育者的自我管理水平。在运用这些方法时，思想政治教育还要配合感染教育法，通过形象感染、艺术感染和群体感染来达到教育目的。思想政治教育注重与业务工作相结合的方法，寓教于业务工作之中，注意将思想政治教育与管理工作相结合，强调养成教育、管理育人和奖惩教育等形式。思想政治教育特别注重预防教育，通过明示法、启示法、暗示法等防患于未然；注重运用心理学的有关知识和方法，通过心理咨询的方式，来疏通受教育 者的心理障碍。高度重视思想转化方法，借助于一定的路径，实现受教育者的思想转化。同时还运用冲突缓解方法，认真分析冲突发生的原因、条件、类型，积极缓解矛盾，防止矛盾激化，妥善处理冲突，及时教育员工。思想政治教育的方法往往不是孤立使用的，在思想政治教育中，高度重视综合教育方法的运用，综合处理教育与环境的关系，将家庭教育、本组织教育和社会教育相结合，思想政治教育与业务工作相互渗透，多角度、多侧面，形成教育合力，达到教育目的。

3.引导职工重视长远利益。在日常生活中，人们往往容易注意身边的、眼前的利益，所以思想政治工作一定要贴近现实，从人们身边的小事谈起。反之，会使人们感到政治思想工作是一个空洞的、不切实际的东西。要使思想政治工作落到实处，避免流于形式或空谈，就必须把群众的利益放在突出位置，把解决职工的困难当做工作的第一要求，真心实意为群众办实事，帮助职工解决现实问题，贴近群众的思想脉搏，把思想教育工作与实际问题结合起来，思想政治工作才能做到全体职工的心坎上去，才能使广大职工自觉认识到切身利益和长远利益的密切关系，把本职工作做好，在更高层次上支持现代科学管理，支持并参与改革。

4.思想政治教育必须与法律、管理手段相结合。严格执法也是一种有效的教育形式，是思想政治工作的辅助手段。严格执行法律同思想政治工作不是对立的，而是相辅相成的。通过立法，建立扬善惩恶的奖励制度，可以表彰社会主义道德正义之举，惩治违法投机行为，起到惩前毖后和治病救人的作用，促进良好道德和社会风尚的形成。思想政治工作与管理手段相结合，有助于人们按照各种规范要求自己，从而在经济活动中自觉养成按照规章制度办事、遵守组织纪律以及用社会主义道德来规范自己的思想和行动的优良品德，通过正当途径来致富。在执行规章制度和纪律问题上，思想教育工作一定要跟上，绝不能有丝毫的放松，放松或削弱思想政治工作，行政经济手段就不能发挥应有的作用。实践证明，只有既开展深入细致的思想教育，又有严格的组织管理，思想政治工作才能取得好的效果。

5.创新方法手段，不断增强思想政治教育工作的有效性。充分利用网络快捷、生动、交互的特点，不断创新思想政治教育的方法和手段。一是变“封闭式”为“开放式”。彻底改变过去那种“闭守自教”的传统做法，建立干部职工家庭联系电子档案，充分发挥家庭的影响和教育，实行石化企业、家庭、社会立体化教育，推行油地共建，把教育切实做“活”，真正形成充满生机和活力的“开放式”教育组织网络。二是变“灌输式”为“启发式”。传统的思想政治教育，基本上是“授课—讨论—小结”的格式，教育形式单一，缺乏灵活性和趣味性，效果不明显。要搞好新形势下的政治教育，必须适应当代干部职工精神文化需求，采取灵活多样的新形式，进行丰富多彩的形象教育，强化教育的吸引力。比如，可利用网络调查表开展各种类型的思想、心理调查，了解干部职工关心的热点、难点问题以及思想动态；还可在网络上建立BBS，开展爱国主义精神、理想信念、社会主义法制观念等思想政治教育大讨论；还可以根据不同时期存在的热点、焦点问题，在网上举办各类主题的“研讨会”，引发干部职工各持己见，在讨论中明晰思路，深化和巩固学习成果。坚持趋利避害，正确处理信息共享和信息安全防护的关系。网络思想政治教育工作犹如“双刃剑”，一方面可以使政治工作利用信息技术优势，共享信息资源，提高 工作质量和效率；另一方面共享性的增加也给政治工作带来新的安全隱患，产生信息安全防护的新课题。对此，应该坚持思想教育、制度约束和技术管控“三管齐下”，做到既用好网又管好网。应健全完善和严格落实日常信息安全管理制度，如上网信息审查、终端入网审批、计算机和存储介质管理等制度，并加强对干部职工的信息安全防护技能培训，增强信息安全防护能力。

参考文献：

[1]周中之，石书臣.现代思想政治教育理论与实践探微[M].北京:人民出版社，2009.

[责任编辑 刘娇娇]