职业技术院校体育教学开展定向运动的可行性探讨

□段晚英（广东省汕头市鮀滨职业技术学校 广东 汕头 515041）

定向运动是参与者利用一张详细精确的地图和一个指南针，在野外进行徒步赛跑，并按照指定的顺序到访地图上所标示的各个点标，以在最短时间到达终点者为胜的一项运动。定向运动具有独特的魅力，它兼具惊险刺激性和综合性，能够强身健体娱乐身心，还能培养参与者的果断性、生存能力和独立思考能力，是一项智慧型的体育项目，近些年来广受推崇。定向运动组织方法简便易行，所使用的器材轻巧方便，在开放的场地进行。定向运动既能达到加强身体锻炼强健体魄的目的，又能增长学生的识图能力和合作精神。目前，我国一些省份的学校已经开展了定向运动，大中小学在体育课程中开设定向运动项目的学校不断增加。职业技术院校开展定向运动是大势所趋，而且学校已经具备了实施条件。

1、职业技术院校开展定向运动的必要性

职业技术院校培养的是技术应用型人才，非常注重应用和实践，体育教学也非常注重不同职业特有的身体素质需求。因此，该类院校体育教学的目标，首先是要提高学生整体的运动能力，其次要加强与职业特点相关的应用性体育技能教学及体健知识的传授。但是，仅仅把提高学生运动能力和身体素质作为目标是不够的，还应该重视学生人格的培养和综合素质的提升。现代企业对员工的整体素质提出了更高的要求，并且有一些共性的要求，如合作精神、进取精神、乐观自信精神、独立思考能力等。因此，职业技术院校需要在体育教学中，尝试通过生存训练、人格训练、心理训练等手段和方式，磨练学生的意志、培养集体意识与责任感，达到完善人格、提高综合素质的目的。定向运动作为一项集体项目，也是一种培养和锻炼人才的有效方式和手段。定向运动适合素质教育大背景下，职业技术学校体育教学发展的需要。因此，职业技术院校有必要在体育教学中引入定向运动。

2、职业技术院校开展定向运动的可行性分析

2.1、在功用方面，定向运动有较高锻炼价值

定向运动是在自然环境中进行的趣味性活动。它的有趣性就在于点标的设计，以及线路变化的不确定性。定向运动比赛跑更具趣味性，能够提高参与者的兴趣。由于是户外运动项目，比赛的过程往往富于游览色彩，能够呼吸新鲜空气，享受大自然，参与者可以在户外体验到很多乐趣。由于定向运动场地往往较为复杂，线路变化多样，参与者需要在户外奔跑并及时便是地图上的信息与实地对照，并且做出果断判断，因此可以锻炼参与者的耐力和判断力。参加定向运动，既可以强身健体，又可以使得自身的协调性、观察能力、判断能力、反应能力、逻辑思维能力得到锻炼。同时，由于定向运动是比赛项目，是在户外进行的对抗活动，活动进行时往往是紧张而激烈的，因此要求参与者在紧张的氛围下冷静地作出判断，在这个过程中就可以潜移默化地培养参与者冷静、沉着、果断的品质。定向运动的基本特征在于“定向”和“奔跑”，辨别方向的能力以及奔跑的能力都非常重要，如果想取得好成绩，必须具备良好的综合素质。定向运动时兼具冒险性、刺激性和专业性的体育活动，有利于拓展体育教学的方式和形式，有利于学生发挥个性和专长，是一项有较高锻炼价值的项目。

2.2、在政策方面，已有明确的政策导向和保障

2001年，我国教育部主持的学校体育课程建设新模式的课题，已经将定向运动、野外生存等课程列为清华大学等重点大学的教改课程，进行了可行性实验和研究。研究表明，定向运动非常受学生欢迎。2002年9月，教育部教体艺[2002]13号文件下发了《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》。《纲要》指出，可在全国高等学校体育课程中开发自然环境资源，因时因地制宜开发利用各种课程资源，开展野外生存、野外生活方面的教育与训练。2004年，教育部将定向运动列入全国中小学“2+1项目”教材内容。可见，国家层面上已经开始重视定向运动的普及开展，上述文件为各级给类学校开展定向运动提供了政策导向和保障。职业技术学校完全可以因地制宜、根据校情引入定向运动。

2.3、在师资方面，师资队伍潜力巨大

职业技术院校配备了专职的体育教师，且大多毕业于各体育院校，具有较强的体育理论基础和实践能力。定向运动的开展需要高水平的教练员，最好是从事过定向运动的人员，或者是定向运动员，但是很多学校没有满足上述条件的教练员。然而，拥有师资结构合理、师德高尚、业务精湛的定向运动教师队伍，即定向教练员非常重要，这是实施定向运动的必备条件。定向教练员，需要具有丰富的比赛经验、娴熟的训练方法、有力的训练手段；还要具备制作定向地图、选择训练场地、设计运动路线的能力等等。职业院校可以通过多种途径，让本校体育教师尽快地转变为定向运动教练员，可以选派教师深造，也可以开展省市范围内高校之间的交流，通过多种办法提高定向运动教练员的业务水平和业务能力。只有让体育教师系统地、深入地研究和探讨定向运动，加强实践经验和教学经验，才能保证定向运动的顺利开展。因此定向运动高水平师资的培养非常重要。职业技术院校拥有师资队伍保障，定向运动师资队伍潜力巨大，完全有能力推动定向运动的开展。

2.4、在客观条件方面，校园场地及器材能够满足要求

近年来，各地学校在校园建设上加大了力度，基本上能够满足定向运动的要求。事实上，开展定向运动的设备和器材需要的经费较少，而且该项运动队体育场地的设施要求并不高，对于多数学校而言，可以因地制宜地开展此项运动。有的学校地形地貌丰富而不太险峻，非常适合开展初级及中级定向运动；坐落在城市中的学校，还可以利用校园和公园开展定向运动；坐落在农村的学校，则可以利用丘陵、田野或者是明显特征物较多的山地作为比赛场地。在器材方面，主要的花费在于印制比赛用图，为了节省花费，可以用素图代替正规的比赛用图，或者直接利用校园平面图或基建规划地图代替，这样花费就会更少。

定向运动是一项新兴的、非常有潜力的体育项目，能够有效拓展体育课程的内容和空间，能够丰富校园的体育文化生活。定向运动可帮助学生更好的实现健身价值和社会价值。体育课程中纳入定向运动，能够有效地砥砺学生的意志，提高学生的身体素质和整体素质。这项运动已经得到了很多师生的认可，目前推行定向运动的学校日益增多。我国职业技术院校众多，遍及全国各地，开展定向运动一定要结合本校实际，可以校园定向和公园定向为主，适当安排定向越野活动。同时，还要认识到，定向运动得以在职业技术院校顺利开展，仍需加强宣传，尽量争取校方及有关领导的大力支持，努力将其纳入体育课程中，从而有效推动学生综合素质的提升。

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