公安特色校园文化建设探析

冯春景

(铁道警官高等专科学校图书馆，河南郑州450053)

校园文化是学校在漫长的历史发展过程中，由广大师生共同创造的文化，它由学校的物质文化、精神文化、制度文化、行为文化组成。良好的校园文化建设可以起到引领先进、凝聚向心、陶冶激励、规范约束的作用。公安院校是我国高等院校的重要组成部分，肩负着培养合格预备警官的重任，除了具备一般高校校园文化的共性外，还具备浓厚的公安职业色彩，同时具有公安文化和校园文化的双重特性。研究公安院校校园文化建设，营造丰富多彩、具有浓厚新时期公安特色的校园文化环境，无疑对培养高素质应用型警务人才，促进我国公安教育事业的全面发展具有重大意义。

一、公安院校校园文化建设的基本特征

公安院校校园文化是指公安院校全体教职工和全校大学生在长期的办学过程中，根据社会发展的需要，培养公安战线合格人民警察和专门警务人才共同创造、共同遵循而形成的一种校园文化。公安院校文化建设与我国公安教育方针紧密联系，与学校培养目标相一致，具有鲜明的公安文化特色，体现出公安院校的办学理念、办学宗旨、校园精神和校园风气。

(一)历史传承性

校园文化是随学校的不断发展逐步积淀而形成的，具有明显的历史传承特征［1］。我国公安院校发展的历史充分说明了这一点。校园文化发展的关键在于把握时机，做出正确的判断和决策。我们既不能盲目追随和照搬，也不能片面否定，要把公安院校的发展放到现代化教育大背景和公安教育大改革中去考虑，根据当前公安教育改革的形势，在继承学校的传统中发展，在适应公安教育形势的任务中推进。在发展过程中要坚持和发扬本校良好的办学思路和办学优势，继承良好的校风和学风，用科学发展观统筹新时期公安院校校园文化建设的新格局。

(二)主、客体的互相转化性

教育者和被教育者既是校园文化的创造者又是校园文化的作用对象，公安院校也是如此［2］。教师是校园文化建设的主导力量，教师在学识修养、社会阅历等方面具有优势，在教书育人、为人师表等方面承担着职责，为公安院校校园文化建设起着不可估量的作用，对于继承、保持、巩固和发展校园文化建设具有重要意义;另外还要发挥学生在校园文化建设中的主体作用，促使学生通过学生社团活动积极参与到校园文化建设中来，提升素质锻炼能力，实现全面发展，同时还要在校园文化建设方面以先进文化为指导，努力营造健康向上的校园文化，以良好的学风、正确的舆论引导人，以高尚的精神、情操塑造人，从而达到培养现代化建设合格人才的目的［6］。

(三)时代性

校园文化建设的内容与社会文化的发展背景紧密相连，与党的教育方针密切相关，公安院校校园文化还与社会文化大环境有着密切的联系。随着信息革命的蓬勃发展，社会文化的发展日益纷繁复杂，特别是在市场经济的大环境下，社会上的一些腐朽思想和丑恶现象通过各种渠道渗透校园，给公安院校学员的思维方式、理想信念、价值观念和精神世界带来了一定的冲击。新形势、新任务、新情况、新要求，给公安院校校园文化建设和发展提出了新的挑战。推进公安院校校园文化建设一定要结合当前我国公安教育训练体制大改革的趋势。只有牢固树立培育和塑造健康向上的校园文化的政治理念，努力营造有利于公安院校大学生健康成长的育人环境和人文氛围，才能使公安院校大学生在德、智、体、美诸方面得到全面发展。

二、公安院校校园文化建设的主要内容

(一)物质文化

物质文化是公安院校在长期的发展过程中积累下来的，已经固定和物化了的外在形式的统称，是精神文化建设和发展的基础。在物质文化建设方面，一定要求实效，努力统筹谋划，突出重点，夯实基础，加大基础性建设的力度。例如在院校的主体建设和文化活动设施方面，要讲究布局、风格、寓意和美感，在文化活动的设施建设方面要更加贴近实战、面向实际、务求实用，要反映出公安院校的办学风格和办学特点等。

(二)精神文化

精神文化建设是校园文化建设的核心，公安院校在精神文化建设方面，要强化思想政治教育功能，因为政治坚定、忠诚可靠是人民警察永恒不变的警魂［3］。“政治建校”是公安院校的办学传统和鲜明特色。要通过校风、校训、教风、学风和政治理论课的开设，全面、多渠道地开展思想政治教育工作，培养公安院校学生热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义、热爱公安事业的政治情怀，努力营造良好的政治育人环境。

(三)制度文化

制度文化建设是最能够充分体现公安院校校园文化建设特色的一项内容，公安院校在制度文化建设方面，要深刻领会公安院校警务化管理内涵，突出公安特色，要加强教育教学制度的建设、学生事务管理制度的建设和公共服务保障制度的建设。在制度的实施中，要严格执行《公安院校警务化管理若干规定》，要严格教育、严格训练、严格管理、严格纪律。只有这样，才能较好地促进学员做到自我约束、自我管理和自我完善，才能较好地保持学校的长期稳定和长期发展。

(四)行为文化

在行为文化建设方面要注重警察作风和警察纪律的训练和培养。行为文化建设要以制度建设为基础，公安院校学员行为文化可以从他们每天的行为规范中体现出来，整齐划一、服从意识就是一种团队精神的体现。公安院校学员如果没有经过严格的纪律养成教育，没有经过严格的警务化管理的锻造，是不可能塑造出意志坚强、团结向上、纪律严明的人民警察形象的。

三、公安院校校园文化建设的方法和途径

(一)努力营造“健康向上”的校园文化环境

“健康向上”的校园文化环境是培养高素质、有创新精神和实战能力的复合型专业人才的基本前提［4］。从健康的定义来看，健康不仅仅是指身体健康，还包括精神健康和良好的社会适应能力。公安院校校园文化建设绝不仅仅是为了满足公安学员精神文化方面的一般需求，更重要的是通过深入开展丰富多彩的校园文化活动，积极营造良好的校园文化环境，以正确的校园精神引导人，以高尚的情操培养人，从而达到使学员全面发展的目的。要不断完善校园组织制度，探索校园网络文化新发展，努力培养和塑造健康向上的校园精神，要把培养公安大学生坚定正确的政治方向放在第一位，培养出忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律的高级公安专门人才，以适应新形势下社会发展的需要。

(二)校园文化建设一定要突出“公安”特色

所谓的“公安”特色是指适应公安人才培养模式和健康向上的，具有公安管理、公安教育以及公安文化品味特点的育人环境。公安院校党委要把校园文化建设摆到学校工作的重要位置，将其确定为学校基本建设的长期任务，确立“公安特色”与坚持“健康向上”的政治思想，在物质文化建设、精神文化建设、制度文化建设、行为文化建设等方面同步进行、全面发展。

公安院校校园文化建设要保持公安院校鲜明的个性和基本特色，要突出现代警察的精神风貌，保持公安文化的政治性、组织性和战斗性，无论在内容选择、参与形式还是环境建设方面都要突出“公安”特色，展现出团结向上、严肃紧张、正规有序、勇于奉献的精神风貌，通过优良正规的环境熏陶和精神感染，更好地为公安教育事业培养人才。

(三)要建立一支高素质、高水平的教师队伍

在公安院校校园文化建设中，要重视教师的主导作用，形成学校全员参加的共建局面。课堂文化主要是通过教师的授课和学生的学习来实现的，教师在具体的课堂教学中营造浓郁的文化氛围，让学生感受到校园文化中刻苦、钻研、务实的精神，同时，有意识地把警察精神和科学研究精神的培养融入教学当中，帮助大学生树立为公安事业奉献的责任感和进取心，提高学生的整体素质。因此，教师是公安院校校园文化效果的决定性因素。在新时期全面建设公安院校校园文化过程中，一定要重视教师队伍建设和发展［5］。一方面通过各种渠道广纳贤才，引进一批德才兼备的高层次人才，不断调整教师队伍的知识结构、学历结构，提高教学能力;另一方面有计划地安排教师去国内外大学进修和攻读学位，学习其他警察院校的教学管理经验，开拓视野，丰富经验。还可以通过聘请思想品德优秀的、学有专长的教师做校园文化活动导师，设立专兼职教师，负责指导学生开展校园文化活动，以保证校园文化的质量，不断提高校园文化活动水平［6］。

总而言之，公安院校校园文化建设需要学校领导高度重视，要将其纳入学校发展的总体规划中去，将校园文化建设放在整体的办学方向和培养目标的大背景下有效开展，做到目标明确、统筹安排;要有长远的发展目标和方向，要与学生的自我教育、自我管理、自我服务相结合，使公安院校校园真正具有充满朝气、奋发向上的氛围，成为广大师生工作、学习、和生活的乐土。

［1］杨新起.校园文化整体建设的若干思考［J］.文化研究，1990，(6).

［2］王民，张瑞金.高校校园文化对大学生素质的影响［J］.高等教育，1998，(3).

［3］王邦虎.校园文化论［M］.北京:人民教育出版社，2001.

［4］周晓阳.论中国先进文化的基本特征［J］.社会科学研究，2002，(2).

［5］李建求.论高职院校“双师”型师资队伍建设［J］.职教论坛，2002，(19).

［6］李忠波.对高校师资队伍建设运行机制的理性思考［J］.中国高教研究，2005，(11).