把爱留给学生 把情献给职教

黑龙江 姜琳

把爱留给学生 把情献给职教

黑龙江 姜琳

拥有一份爱，看天是蓝的，有朵朵的白云飘过，有自由的鸟在天空尽情地舞蹈。拥有一份爱，看山是青的，有潺潺的小溪流过，有欢快的浪花在山涧幸福地奔跑，对学生洒下点点滴滴的爱，这美丽的世界就会精彩无限，这是我的教育生涯的一点感悟。

一、爱生如子，情同手足

师爱是世界上最伟大的爱，因为这种爱是无私奉献的爱，是不求回报的爱，作为一名教师，必须是一名爱的艺术家，学生在爱的海洋中成长，而我对学生的爱，既融合严父、慈母的爱，同时又有姐姐对弟弟妹妹的关怀理解。

每届刚接新生，我都经常去宿舍和班级了解学生各方面情况，对每个学生做到心中有数。去年刚刚毕业的赵芳同学，属特困生，去年的五月份，患严重感冒，我知道后，立即拿出100元钱，并亲自带她去中医院看病，一直陪送她打完点滴，回到家已经很晚了。事后赵芳同学非常感动，老师的慈母爱无疑对学生起着潜移默化的感化和启迪，在最后的高考中，她更加努力学习，最终以优异的成绩考入了黑大电子商务专业。作为班主任，我能想学生这所想，急学生之所急，但对学生的错误也决不姑息，发现学生有错误及时严厉的批评和教育。我认为班主任充当的是多重角色，既是慈母又是严父，同时又是朋友。在我所带班级曾经有这样一件事，曹莉仙同学的思想开了“小差”，她和一位小兵走的很近，我多次找他谈心，并和家长沟通，让她清楚目前的主要任务是学习，迎接下半年6月份的高考。而后她清除了思想顾虑，从此学习成绩提高很快，最后她以优异的成绩考入黑大的电子商务专业。在她给我的信中这样写到：“老师您是我的好朋友，是您指引着我学习，是您叮嘱着我进步，在困难时您伸出双手使我走出困境，谢谢您，我的老师!谢谢您，我的朋友!”我始终认为爱是一个人天性的所需，我真心地爱护我班中的每一位学生，和他们建立了深厚的师生情、朋友情。

二、“育人”是关键

江泽民说：“教育是一个系统工程，要不断提高教育质量和教育水平，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强学生的思想政治教育，品德教育，纪律教育，法制教育。”老师作为“人类灵魂的工程师”不仅要教好书，还要育好人，特别是职业中学的班主任，“育人”更是关键。

大家知道，职业中学大部分学生成绩差一些，而且有些学生是非观念也非常模糊，道德观念也较淡薄，面对各种情况的学生，我从实际出发，因材施教，从关心他们的生活入手，深入到学生中间去，了解他们的思想动态，对学生的教育工作特别是思想道德教育、纪律教育、法制教育，常抓不懈。更主要的是我充分利用班会时间，对学生进行“五心、五自”教育，培养学生自立、自强意识，针对班级的特点，开展“比、学、帮、赶、超”活动，让学生自己管理自己，同时我的班级还开展了“学雷锋，乐助人”的文明竞赛活动，学生利用业余时间，捡操场上的垃圾，擦公共区域的玻璃等，这样学生的自主性教育取得了明显的效果，克服了不健康的行为，为以后的发展打下了基础。

三、面向全体学生，把好教育质量关

十余年来，我送走了一批批大学生，每年的专业成绩都是可喜的。为了让同学们学到扎实的专业课，每天我挤时间，钻研教学理论，并灵活运用教法，实施分类教学，做到因人施教，同时注重学生实际操作能力，在教学过程中，我本着严谨的态度治学，不放过任何一个学生，一个内容，一个细节。同时注重学生实际操作能力，对操作技术严格要求、严格训练，并坚持把思想教育寓于专业技术教育之中，教育学生成为技术过硬，品德高尚的人。2008届有一名学生，入学后，思想不安定，爱打架，家长管不了，他本人也失去了上进的信心。这样的学生，我没有嫌弃他，而是潜心教育，认真挖掘他能转化的因素，后来我发现这个学生聪明，对专业课有兴趣，就安排成绩优秀的学生和他同桌，时时辅导督促他，发现问题，对他进行耐心的教育帮助，在专业技能课上给他吃小灶，这个学生进步很快，最后他以416分的成绩考入黑龙江农垦职业学院，并在市一级职业大赛中获全优成绩，现已在哈市就业。

四、创造良好氛围，实现群体优化

虽说育人是关键，但保证学生有一个安静、和谐健康的学习环境，创设一个良好的氛围，也是必不可少的，我根据班级情况制订班训、目标，用这些来鞭策学生，形成良好的班风、学风，抓住一切机会，培养学生的集体荣誉感，如去年7月份毕业的“电三”专业学生在学校举办的各项比赛中，表现都十分突出，荣获“迎接新世纪优秀作品展团体奖”、“珠算比赛团体第一名”、“环城赛第一名”等十张奖状，黄珊同学被评为省级三好学生，功夫不负有心人，班级的荣誉凝聚了学生们的汗水，同时也包含班主任的心血，成绩的取得是心血和汗水的结晶。

职业教育的目标是为地方经济培养适用型人才，为职业教育事业服务，是我义不容辞的责任，我要把全部的精力都投入到教育教学中，将自己的满腔热血献给职教事业。

（编辑 刘丽娜）

（作者单位:同江市职业高中）