引导学生思考得更深刻些— — 一次作文课的启示

广东 李新林

高一的学生刚从初中升上来，由于阅历较少，阅读面窄，因而思想较为幼稚，认识较为肤浅，思维往往简单化，就事论事，浅尝辄止。因此对问题开掘不深，文章立意不高。

所以，高中作文教学的“第一课”就必须告诉学生：要不断提升自己的认识水平，思想境界。必须学会透过现象挖掘事物的本质，要力争在常人的观点上再进一个层次，只有有了独立的思考和深刻的思想，文章才会成为思想的载体，才会有分量。

下面以一次作文课为例，谈谈我的一点做法。

学完乐府双壁之一的经典名篇《孔雀东南飞》，我给学生布置了一篇作文，题目为：《兰芝(或仲卿)，我想对你说》，要求选取兰芝或仲卿其中的一人作为倾诉对象，表达对他的看法和情感。可以表达敬佩仰慕之情，也可以对其劝慰宽解，当然也可批评指责……作文完成后，很多学生的观点大出我的意料。比如，无论是对兰芝还是仲卿，不少学生都劝二人该放手时就放手，无需用死亡祭奠爱情；世外有桃园，何不携手去；天涯何处无芳草，不必在一棵树上吊死；既然失去了爱情，就选择亲情吧。总之，对他们为爱情献出生命不以为然……

这引起了我的深思。固然，作文观点的多样性反映了学生思维的活跃和丰富，但毋庸讳言，学生对兰芝仲卿爱情的理解不但显得肤浅，有的甚至已经打上了游戏爱情的时代烙印。我认为，很有必要通过作文讲评课，让学生充分讨论，思想发生碰撞，从而引导学生对兰芝仲卿爱情做更深刻的思考，理解认识兰芝仲卿爱情的经典价值所在。也帮助学生树立正确的爱情观、价值观和人生观。

于是，在作文讲评课上，我提出了两个问题让学生思考讨论：距今一千七百多年的《孔雀东南飞》为什么能成为流传千年的经典？刘焦二人为爱殉情到底有无价值？大家唇枪舌剑，你来我往，思想碰撞的火花绚烂无比。最后，同学们形成了几点共识：第一，刘焦之死在当时有必然性。因为他们面临的抉择只有两种可能：或者向焦母刘兄屈服，违背自己的爱情誓约；或者以死来维护两人的爱情誓约。违背自己的爱情誓约？不可能。因为在刘焦看来，“生命诚可贵，爱情价更高”；那么有没有除“以死殉情”以外的第三种选择呢？也没有。这是由他们所处的社会条件所决定的，在当时封建礼教主宰社会的条件下，焦母、刘兄是强者，而刘兰芝、焦仲卿注定是被吞食的弱者。另外，刘焦自身的思想也不能摆脱当时占统治地位的封建意识形态的控制，他们并非从根本上反对封建教条，他们所反复辩解的是他们并没有违反封建规范，他们的认识不能不受时代的局限。所以，他们无路可逃。当然，思想上的局限，并不能转移或否定实践意义上的客观价值。他们的死，是对封建礼教罪恶本质的控诉。千百年来，人们同情、赞美这对青年恋人忠贞不渝的爱情，更欣赏钦佩他们为追求爱情和自由而进行的不屈的反抗精神，虽是悲剧，却极富正义色彩。刘焦的自尽，是失败，也是胜利。这种方式的抗争，虽说消极，但毕竟是黑暗当中的一线光明，给后人以积极的启迪。刘兰芝、焦仲卿不愧是封建礼教的早期叛逆者，因为他们没有逆来顺受地屈从。虽然死与屈从，都是封建礼教对他俩的毁灭，但这是两种不同性质的毁灭。如果他们屈从了，那么虽然他俩的肉体还活着，但他们的灵魂、他们的爱情理想却不复存在了。而死，却表现了他俩为坚持爱情理想而作的抗争，符合历史发展的必然性，赢得了后世人民对他俩的同情与尊敬，成为后代粉碎封建枷锁的精神鼓舞。这才是它永恒的价值所在，所以才能成为流传千年的经典。

通过以上分析，学生认识到：客观事物是错综复杂的，它既有现象，又有本质。如果我们能拨开假象的迷雾，穿透表象的藩篱，作深入的思考，对现象进行“去伪存真，去粗存精，由表及里，由此及彼”的加工，就能挖掘出寓于事物中的本质来，就能写出立意新颖，见解深刻，绽放独特光彩的文章。

在此基础上，我希望有感触、有领悟的同学重写一次这篇作文。结果，不出所料，绝大部分同学都交上了一篇有一定思想深度和思维高度的优秀作文，大多数同学都能从本质上赞扬兰芝仲卿铭心刻骨的忠贞爱情绝唱。这令我惊喜不已，我似乎看到了学生思想在一点点成长、成熟。

有一次，学校请台湾著名作家林清玄来我校讲课，在回答同学们关于作文秘诀的提问时，他有一段精彩阐述：写作一定要有深刻的思想，要通过观察、通过阅读、通过思考，把自己的思想系统建立起来，才能写出好文章。所以，高中作文的本质在于要引导学生注重进行思想修养，在观察、读书的时候，能经常营养自己的思想，经营自己的境界，这是提高高中生作文水平的必由之路。

是的，告诉学生：思想的深度才是作文的精髓。引导学生思考得更深刻些，从每一次作文开始。附：学生第二次写的一篇优秀作文。

一生一世一双人

——兰芝，我想对你说

淅淅沥沥的秋雨犹绵绵，温柔地落在夜幕中，总让我好似在午夜梦回间又听到了那远方兰芝你和仲卿“君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇韧如丝，磐石无转移”缠绵缱绻的情话……

蓦然，惊雷滚滚，低低啜泣传来，这，可是兰芝你在深院闺房中哀怨地落泪？这，可是兰芝你在仰望星空时黯然地相思？这，可是兰芝你在举身赴清池前悲戚地抗争？

这，已不得而知。或许有人不理解，不过区区仲卿，何必如此，天涯何处无芳草，何必单恋一枝花？或许有人嗤之以鼻，不过区区仲卿，何必如此，与亲人阴阳相隔，天各一方？但我坚信，你不过是誓死捍卫着你忠贞的爱情，为那千古名句做出了最完美的诠释——生命诚可贵，爱情价更高。

历史的年轮一圈圈转动，自古以来，为爱而战，你并不孤单。梁祝化蝶，比翼双飞；牛郎织女，鹊桥相会；黛玉葬花，香销玉殒……谁敢说这些都是最美好的结局？然而，谁又能否认这些都是最动人的爱情？你与仲卿在地不为连理枝，想必是幸福地在天愿做比翼鸟了吧？这何尝不是一种有情人终成眷属呢？

但，仍有人劝慰你，不要放弃生命啊！连我听罢都忍不住要替你辩护，除了举身赴清池，难道要你和仲卿在漫长的岁月中相恋相爱不相亲吗？抑或是在残忍的时光消磨下，人老珠黄，和仲卿相看两相厌吗？死有轻如鸿毛，有重于泰山。在那个封建的社会，在那个百善孝为先的社会，在那个父母之命媒妁之言的社会，你怎么忍心让心爱的丈夫在母亲与妻子间痛苦地抉择？于是，你为了仲卿，毅然做出了“及时相遣归”的决定，你为了仲卿，决绝纵身清池以表对那个社会不满的抗议。这，还怎么算是放弃生命？你已将生命获得淋漓尽致了啊！即使是你母亲，恐怕也是支持你的吧？

兰芝，你把你的爱情，在瞬间定格成永恒，在历史的长河中，不被掩埋而熠熠生辉。就算上穷碧落下黄泉，你也要和仲卿执手的吧！

兰芝，秋雨淅沥中，我仿佛看见了你，在举身赴清池前夕，单薄的背影孤伶伶地伫立在清冷的屋檐下，低吟浅唱着那句我想对你说的话——

一生一世一双人……