以精细化管理推进创先争优活动上水平

蒋艳丽

（中共塔城市委党校 新疆 塔城市 834700）

创先争优活动，是继续巩固和拓展全党深入学习实践科学发展观活动成果的迫切需要，是进一步调动和激发基层党组织和党员的积极性、创造性，推动科学发展的有效载体，是加强基层党组织建设、不断提高党的建设科学化水平的重要举措。近几年，塔城市党校紧紧围绕党委、政府中心工作，加强对重大理论和现实问题的研究，以学习实践科学发展观活动为契机，在开展创先争优活动中，以精细化管理力保党校创先争优活动取得了实效。

一、坚持党校姓“党”，充分发挥党校的主阵地、主渠道作用，凸显党校的办学特点，以强化党性为核心增强学习内容的针对性

塔城市党校坚持不断探索党员干部教育培训新机制，发挥党校的主阵地、主渠道作用，并通过与组织部及其他相关部门密切配合，努力构建以人为本的党员干部教育培训新机制。

根据不同培训任务和培训对象，一是在乡科级干部中主要开设为期两个月的理论研讨班，在集中讲授基础上开展理论研讨并联系实际，深化对重大政策理论和塔城市发展战略、发展思路及中心工作实践问题研究。二是在中青年后备干部中开设为期一个半月基本理论、政策法规、必备知识、基本技能等方面的教育培训，重点培养干部的领导意识和领导思维。三是在干部“双语”培训班中开设为期四个月的专业培训，按汉语、哈语分班授课，同时安排一定的理论专题。根据当前对干部培训的要求，在其他主体班中也增设近1/3的双语课程，重点增强干部适应基层工作的能力。四是设置重大理论专题轮训班和村队干部、社区干部短训班，学制为5-7天。

二、坚持解放思想，创新办学理念，改善教学手段，使党校的“现代味”更加浓厚，凸显我党与时俱进的先进性

1.以深化教学改革为路径，进一步提高干部培训质量。一是合理设置教学内容联系市情实际，扩充知识信息类教学，增强研究式教学的专题性，以适应增强中青年干部领导意识的需要，着力提升领导干部分析和解决问题的能力；并根据基层干部实际工作需要，在主体班加设“双语”课程，内容占全部课程的1/3。二是创新培训方法。为增强教学形式的多样性和灵活性，大力推广案例式、研究式、模拟式、互动式等教学方式和方法。在中青班开展岗位公开选拔面试模拟教学，在乡科班开展提高领导干部应对突发事件能力的案例教学以及发展现代农业，加快塔城市设施农业（蔬菜基地）建设的研究式教学等；采用“请进来和走出去”的作法在主体班次中加大客座教授外请力度，聘请市委领导及各部门的负责人为客座教授讲课，解答学员提出的各色问题；开辟了4个教学基地，组织主体班赴内地学习考察，有效提升了学员的党性锻炼水平和理论联系实际能力。三是加快教学方式改革。把采用现代方式教学纳入教师教学能力评价体系，使研究式、互动式教学普遍进入课堂，学员参与性明显提高。四是加强教师队伍自身建设，全面开展教师说课和集体备课活动；坚持经常性业务工作会记、业务考试和教学比赛等活动，教师教学水平明显提高。

2.以市情研究为重点，不断提升科研工作水平。近年来为实现“围绕中心、服务大局，提高干部素质和能力”这一目标，按照“教学出题目、科研做文章、成果进课堂”的要求，塔城市党校进行了大胆的尝试。一是将科研成果列为教师教学、科研、班务管理考核（晋级）三大评价体系重要考核指标。二是严格良好学风，宁缺毋滥。针对学术出版界存在的不良风气，我校建立了内部科研认定标准，将入选党的内部刊物的研究成果列为科研基本成果。三是对联系实际的课题实行加分制。四是建立严格报送审查制度。五是规定开展社会调研最低时限。六是发挥教研室组织协调和地委党校传帮带作用，开展集体（合作）攻关。鼓励教师下基层开展调研工作；同时建立了教师调研工作回执制度，加强跟踪管理。七是对外出调研给予适当生活交通补助。八是对科研成果实行奖励政策。

3.以制度建设为基础，进一步提高管理水平。管理是一切工作正常开展的保证，是提升工作能力提高工作效率、切实转变工作作风和学风的基本前提。塔城市党校在师资队伍管理方面，一是切实加强组织领导，通过明确工作细则，制定管理量化目标和细化分工，加强日常督促检查，确保各项工作落实。二是建立和完善教师工作规范，目前，教师工作目标任务、工作方式要求、工作规程方法、认定标准等制度及配套措施已形成完整体系。如：优质课评价标准、班主任工作手册、任课教师手册、业务活动质量评价标准、工作会议行为规范等，确保教学工作有序进行。三是将教师教学、科研、班务管理纳入教师能力建设评价体系，与评聘晋升职务挂钩。

在学员管理方面，认真落实塔城地委组织部《关于加强学风建设严肃培训纪律的规定》和市委的要求，一是健全了从学员见面会到结业鉴定反馈一系列工作规范和制度。二是以抓学风建设为抓手，将党性锻炼贯穿于教学管理全过程。三是进一步完善班务工作管理各项制度；对班务工作、班支部活动，定规则、定主题，实行跟踪管理。四是加强学员考勤管理，严格落实请销假制度；对到课率不足的学员进行取消学籍的处理。通过严格的学员管理，增强了解效果，学员党性锻炼优秀等次达到98%。学员组织纪律观念和学风建设有了明显提高。

在职工管理方面，以“创先争优”活动为载体，不断加大以效能为中心的执行力建设。一是建立起立足岗位讲奉献的配套制度体系；如绩效建设光明工程工作、限时办结制度、职工总结汇报提纲。二是开展经常性工作竞赛活动，提高职工参与积极性。三是建立优秀职工、中层干部工作量化及奖评机制，做到学有榜样，干有目标。

三、坚持加强队伍建设、形成工作合力，使党校的“人情味”更浓，凸显我党以人为本的要求

为了促进发展，激发活力，焕发生机，塔城市党校一直在探索自身的管理体制改革，努力实现管理的科学化。俗话说：“打铁需要砧子硬”。毛泽东同志也说过：“自己要教育人，教育者要首先受教育”；面对党校的神圣责任和全市党员干部的期待，我们的各项工作容不得半点松懈和迁就。在这样工作环境要求下，市党校重点锻造了两个砧子：一是领导班子。要求领导班子保持高度的思想统一，具备发展党校干部教育事业所必须的最基本的政治过硬、业务熟练、作风优良的真本领，并且在各项工作中起到模范实践科学发展观的作用；党校领导班子要有想法、有办法、有思路，能够以身作则、勇于实践、大胆创新，走前人和别人没走过的路；党校领导要做到要求别人干的自己首先干，要求别人讲（上讲台）的自己先讲，始终走至队伍最前面。二是教师队伍。党校教师都能自觉感受和承受来自事业和新形势、新要求的压力，勤奋砺练，熟读深思；做到每位教师承担研究课题，都能完成任务，都有自己所在学科的精品力作，形成了“比、学、赶、帮、超”的教学、科研齐头并进的良好局面；在日常工作和生活中，时时体现了党校倡导的“教师不仅是一种职业，在思想政治、学识品德、学风做派等方面亦当为党员干部的表率”，实现了党校管理的制度化、规范化、科学化。

[责任编辑：王开幕]