中部地区高校体育场馆资源建设现状的分析

2012-05-23张大超陈海青

体育科学研究 2012年6期

张大超，陈海青

(河南大学体育学院，河南开封475001)

1 研究目的

2010年大学生体质健康数据表明，学生体质健康水平有一定的改善，但总体上仍处于下降趋势。这是高校体育工作面临的严峻现实，也是高校体育发展必须解决的课题。影响大学生体质健康水平下降的因素是多方面的，其中体育场馆设施资源是主要的因素之一。高校体育场馆资源是保证高校体育课堂教学和课余体育锻炼的重要物质基础条件，其建设状况是衡量一所高校综合教育能力的重要标志［1］。教育部于2004年8月颁布了《普通高等学校体育场馆设施、器材配备目录》(以下简称《配备目录》)，作为国家教育行政部门颁发的规范性文件，“是国家对普通高校办学条件的基本要求，是普通高校基本建设的有机组成部分，也是检查、督导、评估、规范学校办学条件的重要依据”［2］。

目前，我国高校体育场馆资源状况如何?能否满足大学生的体育需求?今后如何改进?等等这些既是我们高校体育工作发展的基础，也是今后体育场馆资源发展的必然前提。为此，本研究以我国中部六省地区211院校和一本院校作为典型性调查对象，通过对其体育场馆资源建设现状进行调研分析，揭示我国高校体育场馆资源建设的优势和不足。并据此提出进一步发展对策，为我国高等院校的学校体育事业的可持续发展提供借鉴，进而为大学生体质健康水平的提高提供物资保障。

2 研究方法

2.1 文献资料法

参考Internet网络上有关中部地区高等本科院校体育场馆资源的相关资料和数据，并通过维普资讯网和中国学术期刊网查阅了近几年与高等院校的体育场馆资源及配备状况有关的学术文献，作为理论分析的依据。

2.2 访谈法

重点访谈了中部地区“211工程”建设院校和省级重点院校的体育主管领导及在校学生，了解各校的体育场馆资源情况。

2.3 数理统计法

对搜集到的数据运用Excel进行分析统计处理。

3 结果与分析

3.1 教育部《普通高等学校体育场馆设施、器材配备目录》标准

教育部于2004年颁布的《普通高等学校体育场馆设施、器材配备目录》(简称《配备目录》)，对“211工程”建设学校和全国重点大学，须按发展配备类目录配备，室外和室内的体育场馆生均面积分别为5.6㎡和0.4㎡。具体应具备的体育场馆数量及要求如表1。

表1 我国对高校在校生20 000人及以上规定场地设施配备目录

3.2 中部地区“211工程”院校室内外体育场馆资源现状

3.2.1 室内体育场馆资源状况

与《配备目录》对比，从表2和表3中得知:1)风雨操场和游泳馆的数量是最少的，配备率分别是21.3%和46.15%。16所高校风雨操场只有10个，而游泳馆的数量是12个，将近40%的“211工程”院校没有配备室内游泳馆或风雨操场。而在与有游泳馆的院校的学生进行交谈中，了解到部分学生自称从未上过游泳课，也就是说游泳馆并没有真正的发挥作用，使用率比较低。2)各单项体育项目的场馆每个院校都配备有专用的室内场地，有的院校不能达到每个项目有单独的场馆，配备率为82.14%，但能够满足每单元开课学生室内的教学需要。3)多功能体育馆相对来说比较充足，配备率是112.9%，每个高校平均拥有2座多功能体育场馆。4)从每个院校的室内场馆的生均面积看出:16所院校的生均面积的平均值是0.47㎡，超过《配备目录》生均面积0.4㎡的标准。这些院校仅有四所院校没有达到国家规定的标准。

表2 中部地区“211工程”院校室内场馆资源情况统计

表3 中部地区“211工程”院校室内场馆资源配备率

3.2.2 室外体育场馆资源状况

参照《配备目录》的标准，从表4、表5中可以明显的看出:1)院校仍以传统竞技项目的建设为主，像田径场、足球场和篮、排、网球的场地，分别是56块、66块和1 087块，每所高校平均有3.5块田径场、4.1块足球场和70块篮排网球场地，但仍旧没有达到国家规定的田径场4块、足球场4块和篮排网球场80块的标准(16所院校中只有中国科技大学不足2万人)，其配备率分别是 66.67%、78.57%和57.12%。2)游泳池一共有21个，距离要求相差40个，配备率只有34.43%，每个院校平均有1.3个，《配备目录》规定在校生2万人及以上的院校需配备2个游泳池。3)以发展学生的兴趣和培养学生战胜逆境能力为主的场所，像野外活动基地、攀岩场所严重匮乏，在调查的这些院校中只有两所学校配备有攀岩场地，其中一个是室内攀岩馆。而由于棒垒球项目没有大范围的普及，在调查的这些院校中没有发现配备有棒垒球场地的学校。通过与其他院校的学生交流了解到:他们对这些场地闻所未闻，更没有亲身体验过。4)16所“211工程”院校的室外生均面积的平均值是4.29 m2，远远没有达到国家规定的室外生均面积5.6㎡的标准。

表4 中部地区“211工程”院校室外场地资源情况统计

表5 中部地区“211工程”院校室外场地资源配备率

3.3 中部地区一本院校体育场馆资源现状

3.3.1 室内体育场馆资源现状

从表6和表7中可以了解到:1)风雨操场的数量是比较短缺的，配备率只有20.59%，从调查的这些院校中了解到，学校有专门的体育学院则大多配备有风雨操场，反之这样的设施很少存在。室内游泳馆的配备率是50%，有近一半的院校配备有游泳馆，在调查中发现部分学院游泳馆和游泳池两者只配备其中一个，只有极少数的学校同时拥有室内和室外两种游泳场所。将近有40%的院校没有配置风雨操场或游泳馆这样的场所。2)乒乓球、羽毛球室内房和拳击、防身术等形体房配备的数量分别是24个和30个，每个院校都能满足学生在室内上课的需求，可以两个场地共用一个场地而不影响教学的进行。3)多功能体育馆的数量是19个，每个院校能平均拥有1.6个多功能体育馆，而在调查的这几所院校中只有安徽医科大学和湖北大学的在校生不足2万人，国家规定2万人及以上的院校必须配备有2座多功能体育馆，很明显多功能体育馆的配备没有达到国家标准。4)12所一本院校室内场馆的生均面积平均值是0.54㎡，满足《配备目录》室内生均面积为0.4㎡的标准。

表6 中部地区一本院校室内场馆资源配备率

表7 中部地区一本院校室内场馆资源情况统计

3.3.2 室外体育场馆资源现状

通过观察表8和9了解到:1)12所一本院校中仍以田径场、足球场和篮排网球的场地居多，分别是25块、32块和624块，每个院校的田径场、足球场和篮排网球的场地平均分别是2.1块、2.7块和52块，《配备目录》要求在校生2万及2万以上的院校要配备这些场地的数量分别是4块、4块和80块。而调查的这些高校中只有两所学校不足2万人。2)游泳池一共有6个，配备率只有18.75%，每个院校平均有0.5个游泳池，远远没有达到国家规定的每个院校2个的标准。3)野外活动基地、攀岩场地和棒垒球场地数量严重短缺，没有一所学校配备有这些场地设施。4)室外场地设施的生均面积的平均值是4.35 m2，距离5.6 m2的标准相差甚远，仅有一所院校达到国家的标准。调查的这几所一本院校的室外场地设施的配备情况明显低于“211工程”院校的室外场地设施的配备。

表8 中部地区一本院校室外场资源情况统计

表9 中部地区一本院校室外场地资源配备率

3.3 中部地区体育场馆资源建设存在的问题

调查显示，28所高校共有标准田径场81个，最为常见且便于开展的篮球、排球、网球场地共有1 711个，从调查数据中得知多功能体育馆的数量一共有54个，由于28所调查院校中共有46个不同的校区，调查中发现个别学校的分校区或之前建校比较早的校区没有配备有多功能体育馆。而拥有体育场馆的院校只对体育专业的学生开放，其他非体育专业的学生称从未进过体育馆。游泳馆场馆资源是较差的，28所高校共有游泳场馆46个，其中室内游泳馆为19个，有将近一半的学校没有配备游泳场馆，而在访问调查中得知即使有的高校配备有游泳场馆设施，75%的学生称自己学校的游泳场馆只是一个摆设，基本上没有真正使用过，原因是该项目投入比较大，利用率低，不能常年开设游泳课，安全隐患也是导致游泳场馆较少的原因［3］。另外野外活动基地、攀岩场地、棒垒球场地及其短缺，在所调查的这些高校中只有1块野外场地和2块攀岩场地(包括1块室内的攀岩馆)，没有1块棒、垒球场地。

从体育场馆的总量上来看，室外体育场地的数量高于室内体育活动馆的数量。从篮、排、网球三项便于开展的项目数量来说，28所高校室外场地有1 087个，而室内场馆只有90个。而根据国家颁发的《配备目录》上的规定重点院校的室外场地设施生均面积必须达到5.6㎡，调查的28所高校中只有3所高校能够达到标准。室内场地设施生均面积需达到0.4㎡，调查的这些高校中只有8所学校没有达标。从这一点看室外的生均配备率明显低于室内的生均配备率。