浅谈教师家访的技巧

黄水颜

家访，对于小学教师来说，是教学工作中必不可少的，也是教育小学生的重要一环，尤其是现在农村小学生家长普遍外出打工，留守小学生极为普遍的情况下，家访工作显得更为重要。怎样家访才能取得好的效果呢？我认为，要使家访工作取得好的效果，应掌握以下家访的技巧：

一、家访前要有所准备

我们在家访前要做好充分的准备，要了解学生的基本情况，包括家庭状况、学习成绩、生活和纪律情况等。家访时要解决什么问题，怎样入手，都要考虑清楚。如果不了解学生的状况，可能会出现尴尬的场面，如一位学生已丧母，而我们教师不知道，到时可能问及：“他母亲哪里去了?”之类的话题，会使家长不满，从而影响了情绪，家访效果肯定不会好。因此，家访前我们要做好充分的准备。我认为在家访前应当准备好的具体内容包括以下四项：

（1）家访的目的是什么？也就是进行家访要解决哪些问题。

（2）家访的对象的基本情况要了解，即学生的性格、脾气、身体健康状况要详细了解。

（3）学生的家庭基本情况要了解，这里又要考虑到几个小项：①学生的家庭成员状况；②其父母是否常外出不在家，不能够常管教子女，其日常管教是否常是爷爷奶奶？③学生的日常管教人的基本状况，其性格脾气如何？

（4）根据家访要解决的问题和了解的具体情况，制定解决问题的可能方案。

二、家访要选择合适的时间、适宜的时机

有些教师喜欢等到学生有问题时才去家访，效果不一定好。我认为坏的天气里或学生生病在家的时候去家访，效果更好。因为坏天气里家访，家长会被教师的精神所感动，学生生病时去，家长会被教师的爱心所感动。还有，教师家访最好不要找农忙季节或家长上班时间去，最好事先做好联系。

三、要带着爱心去家访，多讲好话多讲贴心话

有些教师家访很容易和家长沟通，是因为他们和家长讲了贴心话。“到什么山头唱什么歌”，如果我们去的是农民的家庭，可以先和他们谈一下有关农业的问题；如果去的是工人家庭，可以和他们谈谈工人关心的事情，这样，教师和家长的关系就更融洽，家访的效果也会更好。

四、要随机应变

在家访过程中，难免会遇到一些事先预料不到的情况或其他较棘手的问题，这就需要我们教师随机应变灵活掌握了，这时候最好是避其锋芒，或转移话题或以退为进，总之要避免和家长发生冲突。

五、不要过分指责学生

有些教师习惯一到学生家庭里，一见家长就数落学生的短处，这样会使家长的脸面过不去，他会转而迁怒于学生，从而造成家长和学生之间、师生之间的矛盾激化。因而，教师家访时最好先摆学生的优点，再委婉而中肯地指出学生的不足，这样家访的效果才会好。

上学期开学伊始，我班的小李又出现了小偷小摸的不良行为，心急如焚的我当天就去家访，想请家长配合一起教育好孩子。来到小李家，一进门，就瞧见他的父亲恶狠狠地瞪了他一眼，问：“黄老师，我家小李在学校又做坏事了吗？”没等我回答，他妈妈接口就说：“等会儿，我和你爸爸饶不了你！”遇到这种脾气暴燥的家长，我只能随机应变，说：“不，我刚接手这个班，今天是来了解情况的。”他妈妈还有些不相信地说：“这孩子真的没闯祸？”“没有，没有……”我一边安慰她一边说：“小李现在懂事多了，前两天还帮我擦黑板呢！他是个聪明的孩子，虽然现在功课还有些跟不上，但只要上课专心一点，他肯定会赶上来的。”小李的妈妈渐渐舒展了眉头。她告诉我：“小李这孩子让我们丢尽了脸，伤透了心，每次老师走后，他爸爸就要狠狠揍他一顿，让他长长记性……”我马上恳切地建议他们改变一下教育方法，不要打骂孩子。并真诚地说：“你们就放心地把孩子交给我吧，我保证下次家访时带来他进步的消息。”这时，我看见小李红着脸，眼眶里闪着泪花。

此后，小李真的变了，上课专心了，作业认真了，打扫卫生也勤快了，而且他现在最喜欢老师去他家家访了。这不，去年的教师节，他脸上洋溢着灿烂的笑意，送给我一张精美的贺卡。贺卡上除了浓浓的祝福外，还有一句话：欢迎您到我家来做客！

从小李的转变中，我明白了家访的真谛：家访不是指责学生和揭学生的短处，而是老师应走进学生的情感世界，也应走进家长的情感世界，家访才会成功。

六、要放低姿态去家访，不要摆高架子

我们家访时态度要诚恳，言语要平和，只有真诚待人，才能利于工作的开展。

家访虽然不是联系家庭、学校唯一的纽带，但家访时，教师与家长和学生坐在一起，面对面的交谈，促进了家长、学生、老师的情感交流，如果教师能注意家访的技巧，家访就会取得较好的教育效果。