运用生活中的简易材料制作“基因的表达”教具

周玲

高中生物必修2中“基因指导蛋白质合成”一节，内容抽象复杂，学生不易理解。若能让学生自己制作教具模型，在实际操作中进行探索，使抽象的问题形象化，使静止的图片动态化，将会大大提高教学效果和学生的学习热情。