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红kelly：

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规范不等于模子

红kelly：某中学开展了“阳刚男生”和“秀慧女生”的评比，有人担心把孩子个性抹杀，培养成一个模子，其实大可不必。中学生行为规范施行多年，也没把孩子们培养成一个模子呀。规范并不会扼杀个性，只是给孩子们树立了一类榜样，让孩子们不要在价值观多样的时代找不到方向。当然规范一定要科学。

徐微娜

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幸福在教育细节中

徐微娜：幸福在哪里？是孩子电话里一声“妈妈我爱你”，是下班回家孩子呈上一盒小核桃肉并说声“妈妈，这是我下午剥的，你吃”，抑或是坐在电脑前她伸出小小的手给妈妈捶背并说声“妈妈，舒服吗”。小小的细节让人心存感动！现今许多老师都埋怨教学的辛苦，我们何不去细细品味教育中的细节，让幸福无处不在！

晶晶111018

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选择阳光 活出灿烂

晶晶111018：被评为“2011中国大学生年度人物”的湖南科技大学学生何平，一边上学一边打工，用拼搏和奋斗支撑着父母和弟弟都有重病的家庭。在磨难中她不失快乐，用欢笑和歌声感染着身边的人们，被称为“向日葵女孩”。她身上展示出了“90后”积极奋进的一面，希望更多的学生能像何平一样选择阳光，活出灿烂。

雨涓舒云

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禁止幼教小学化不能矫枉过正

雨涓舒云：贵州省出台新规防止幼教小学化，这是一件好事。然而，有些幼儿园为避小学化的嫌，将幼小衔接的内容都免了，这样就矫枉过正了。“纠正小学化教育内容和方式”并不是说幼儿园什么都不教，而是说教的内容和形式要遵循幼儿身心发展的规律。至少，大班的入学准备不能少。