打造高素质公民的培育基地

现代公民社会的发展要求教育要培养有理性、有德性的人。在公民教育特色日益彰显的时代背景下，学校必须担当起培育“高素质公民”的使命。因此，株洲市攸县第一中学高扬公民教育的大旗，将“高素质公民的培育基地，师生共享的精神家园，特色鲜明的三湘名校”作为学校的战略发展目标，让学生在轻松愉悦的环境中主动成长、快乐发展。

讲文明懂礼仪

孔子说：“不学礼，无以立。”为了使学生养成讲文明、懂礼貌的习惯，学校在德育工作中将文明礼仪作为公民教育的重要内容，制定学生的日常行为规范，教导学生讲文明、知礼节。

2012年伊始，学校开展了“文明美德伴我成长”的主题教育活动。编写了《攸县文明礼仪规范手册》和《文明美德伴我成长》读本，让学生通过自学对礼仪规范形成初步的感性认识；充分利用课堂的教育功能，精心设计了“文明美德伴我成长”主题班会和文明礼仪教育课，让学生在轻松的氛围中习得做一个合格的好公民的基本素养；举行“文明美德伴我成长”主题征文赛和演讲赛，让学生抒发自己对文明礼仪的认知与感想。在看完“2012年度感动中国十佳人物颁奖晚会”之后，许多学生感动得热泪盈眶，深深地体会到道德的崇高和伟大。

传递爱心敬老奉献

唐代著名思想家韩愈说：“博爱之谓仁。”助人行善、解危济困，在别人需要的时候尽一份自己的力量，自古以来就是中华民族的传统美德，而有爱心、责任心也是现代公民应有的素质。因此，学校在德育活动中引导学生以一个公民应有的责任心助残济困，尽自己的能力主动帮助他人，为社会献出一点爱心。2008年11月，攸县第三中学高一年级学生毛堃患白血病需要进行骨髓移植手术，费用高达六十多万。攸县一中学生积极主动募捐，共捐款6443元，虽然钱不多，但展示出该校学生爱人助人的美好品德。

爱心的传递不仅体现在偶然的扶贫济困，而且体现在对亲人长辈的孝敬和爱戴。在“敬老孝亲宣传年”活动中，学生集体吟诵《三字经》《千字文》《弟子规》和孔孟论孝的名句，并将孝道文化内化于心，外化于行。节假日，学生自发到攸县福利院慰问孤寡老人，帮助老人打扫卫生，为他们表演各种有趣的节目，孩子们在这种切身体验的活动中大大提高了敬老、爱老、助老的意识。

知法懂法守法

孟子说：“不以规矩，不能成方圆。”随着社会的发展，未来社会必定是一个法制社会，培养具有法制意识的现代公民也是德育的重要内容。因此，学校充分利用课堂向学生传授法律知识，让学生牢固树立起知法、懂法、守法的法制观；举行“知法、守法”广播讲座，专门邀请攸县司法局的司法干部为学生进行法律专业知识的讲解；聘请了网岭监狱法制科的警官给学生宣讲“如何预防青少年犯罪以及青少年如何远离社会不良因素的伤害，保护自身安全”等法律法规知识，学生听了讲座后，很受教育，许多学生写了心得体会。351班学生丁利平这样写道：

听了法律知识和具体案例分析讲座，感触很多。灯红酒绿、物欲横流的社会埋伏着一只只黑手，它们会不时地向你招手、引诱你，而青春年少、意气风发的我们难免成为黑手的猎物。如何才能摆脱、远离，就是要知法、学法、用法。

绿色文明从点滴做起

保护环境是社会公德的重要内容，因此，学校德育也应该承担培养具有环保意识的公民的义务。学校利用优美的校园环境不断地给学生灌输老子“人法地、地法天、天法道、道法自然”的和谐理念，告诉学生，我们只有一个地球，人类应该同舟共济，人类善待自然就是善待自己。

每年的“植树节”，学校都会组织学生参加全县的义务植树活动，既为县城增添了一片新绿，又使学生深深地体会到劳动的艰辛和乐趣，培养学生对劳动的热爱和对劳动人民的深厚感情。学校积极响应攸县县委、县政府的号召，组织学生多次参与“三创四化”（创建省级文明县城、卫生县城、平安畅通县和绿化、亮化、美化、净化）活动，学生走上街道宣传“三创四化”的重要意义，走进湘东大市场对商贩进行宣传教育，发放有关“三创四化”宣传单，规劝市民和商贩文明经商、保护环境。学生们拿着扫帚清扫街道，洗刷牛皮癣广告，个个累得大汗淋漓，他们吃苦耐劳的精神展现了攸县一中学生的风采，得到了社会各界的一致好评。

公民教育的探索和实践使学校的教育特色进一步彰显，办学品位得到进一步提升，同时也让我们深刻地认识到：学生良好品德和素质的培养不是僵硬、死板的理论灌输，而是给学生营造一种快乐、有趣、民主的教育氛围，让学生在快乐中体验与感悟，唯此才能最终达到让学生陶冶性情，健美心身，塑造灵魂的目的。

【王池元，湖南省株洲市攸县一中校长】

责任编辑/宋立文